卷首语

1教什么比怎么教更重要/张齐华

吴正宪“估算”教学研究专辑

4“估算”课堂教学实录/吴正宪

8“尴尬”的估算并不尴尬

——解读吴正宪老师的“估算”教学/刘加霞

10徜徉如歌课堂  品味魅力教学/高敏

案例与研究

11答案出来了，怎么办/刘可钦

13如何提升数学知识的文化价值

——由重备“圆的认识”一课说起/张齐华

17融概念理解于解决问题的过程中

——“比的应用”教学案例/朱德江

20让“知识”成为学生真正的“营养”

——“除数是小数的除法”教学与思考/张  红

案例与评析

23“体积的问题”课堂教学实录/来雪娣

25解决问题后的问题

——对来雪娣老师执教的“体积的问题”一课的认识/刘德武

26“探索活动——成长的脚印”教学实录与评析/位惠女  王  永

课堂教学实录

28“解读解题”课堂教学实录/吕玉英

32“角的度量”课堂教学实录与反思/潘小明

36“找规律”课堂教学实录/黄爱华  胡爱民

39“两位数加整十数、一位数（不退位）”教学实录与反思/徐  斌

41“猜猜是单还是双”课堂教学实录/王延安

44“100以内加减法练习”课堂实录与反思/钱金铎

46“克的认识”教学实录/钱希有

48“可能性的大小”教学实录/牛献礼

教学设计

50“单位”复习课教学设计/朱乐平

53“展开与折叠”教学预案/钱守旺

信息与动态

35“千课万人”国际华文小学作文教学研讨观摩活动

35“千课万人”国际小学数学智慧型课堂教学研讨观摩活动

55第五届现代与经典全国小学教学观摩研讨会

封面人物

16吕玉英自述