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古诗文积累复习应考体会
作者:鲁文超 发表时间:2007-10-28 点击次数
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今年中考,我的语文基础知识一分未失。我平时语文成绩不算优秀,却在中考中考出了优异的成绩,原因何在?我觉得这与自己在复习阶段的努力是分不开的。

备考时我们除了要紧跟老师的节奏,最重要的是要有一点创造性。

在古诗文名句复习中,我没有抱着侥幸心理贪图省事地简单背诵一些名句,而是在以前背诵的基础上进行再消化。我争取做到每首诗都独立默写。然后按照老师的要求自己勾画写错的字,并结合诗意弄清写错的原因。如“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”一句中的“尽”我常写成“进”,我灵活借用老师的望文生义法这样理解:诗人送别即将去荒凉地界的老朋友,心中满是担忧,于是在饯别的宴席上满腹愁肠地劝说朋友再喝完(尽)一杯酒就出发,而不是再喝进一杯。这样结合语境来理解,默写中的错别字就大大减少了。同时,我接受老师的建议,默写完每首诗后就勾画名句并融入自己的理解。如默写完杨万里的《过松源晨炊漆公店》一诗后,我就先勾画出诗中的名句“正入万山圈子里,一山放过一山拦”,然后想,作者是怎样来告诉我们这一哲理的呢?原来这首诗是借事(在万山丛中行走,就会不断地有上坡和下坡)来说理的。这样,每一首诗默写完后我都照例思索一番。一轮复习完成后, 70多首古诗就像老朋友般熟悉了。

在老师安排的五首诗一组的复习时,我严格要求自己集中背诵之后进行集中冥想,晚上临睡前我还要在脑海中对这五首诗按照“题目—作者—名句”的对应关系回放一遍。

三轮集中归类复习时,我同样先明确老师的归类标准,每类诗尽量背诵4句以上(因往年我市中考归类默写一般不少于4句)。同时这轮复习我还注意寻找联想记忆的窍门。如:“愁绪类”的积累我就从作者入手。李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;李清照的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”和“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”;李白的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”。于是,我只要记住三个姓“李”的诗人都多愁就可以了。

(作者系山东莒南县团林中学2007届毕业生)   

关键词: 应考人谈应考 

责任编辑:looyg

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