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情趣是怎样炼成的
作者:丁慈矿 文章来源:本站原创 发表时间:2008-01-04 点击次数
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情趣是怎样炼成的

——我的“每周一诗”教学探索

记忆犹如一个沿着海滨行走的孩子,你永远无法知道他会拣起哪个小石头珍藏起来。      

——[]庞德

一、我的读诗经历

孔子说:“不学诗,无以言。”在我们这个有着三千年诗教传统的国家里,我却从小没有接受过诗教。家中没有什么书,诗教当然无从谈起。

我的父亲是个老实巴交的煤矿工人,他不识字,每天在漆黑的矿井下辛苦劳作。父亲只是希望我把书读好,将来不要下井去挖煤。可我偏偏不争气,一年级下学期我就开始逃学,我们校园的围墙上有一个洞,墙洞的外面便是青翠的乡村。每天下午,我和几个顽皮的孩子从那里钻出去,掏鸟窝、钓青蛙、抓知了……现在想想,倒也充满了诗意,但是很不幸,因为语文考试不及格,我留级了。

当我第二次读一年级时,姐姐买了一本《少儿古诗一百首》送给我,应该是少年儿童出版社出版的,方形的版式,一诗一画,画是工笔线描,美极了!一块玩得的哥们都升级了,只有我留级了,作为留级生,十分不光彩,也没有人跟我玩,我便拿出《少儿古诗一百首》自己翻看,照着上面的图画乱涂乱描,也读读上面的诗,我至今还记得一首王昌龄的诗“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这大概是我生命中最初的诗歌,图画上有一大片的云,云影罩着高耸的山峰,一个穿着铠甲的人横刀立马,好不威武,他的面前飞沙走石。我描着画,并给这将军加了两笔胡子,诗也就记住了。可惜这本书后来弄丢了,虽然不明白诗意,但这首诗、这幅画却永远地印在了我的脑海里。许多年后,我去了青海,看到那岿然屹立的群山,那巨大的云团映在雪峰上的影子,我才知道了什么是“青海长云暗雪山”,这句诗真是神来之笔啊!由此,我觉得没有必要把每句诗歌都讲透,真的是“只可意会,不可言传”,对诗歌的理解,尤其是对古诗的理解是随着人生经历去印证的,先让诗沉淀在你的生命中,某一年,某一天,某一朵花的开放,某一阵风的吹过,唤醒你心头的诗意与诗情,这真是人生的幸福体验。

     真正开始自觉读诗歌,是进入…………

   后来,一位师兄介绍我去见了商友敬老师,我才开始真正意义上的读书,商老师并不教我们课,我每天放学后到他办公室去和他聊天,向他借书,并把自己读书时的困惑向他请教。坐在老师对面的椅子上听老师谈掌故,说诗词,娓娓道来,我感到如沐春风。最难忘的是毕业前一次的春游,在富春江上,老师给我讲《与朱元思书》,“风烟俱净,天山共色。从流漂荡,任意东西……”,先生抑扬顿挫的讲解,弥漫在山水的氤氲之中,我由此进入古人所描绘的意境,终生难忘!

回首读诗的经历,我觉得最好的读诗方法是抄读,边抄边读,抄抄读读,当古人的诗句在你的笔尖流淌的时候,它也就悄悄地进入你的心间。最好的教诗方法就是聊天,从自己对诗的感受聊起,聊着聊着,大家一起进入了诗境。

二、我怎样教古诗

…………

(摘自《小学教学》2007年语文版第12期)

关键词: 情趣  诗歌  探索 

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