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将“好玩儿”进行到底
作者:丁慈矿 文章来源:本站原创 发表时间:2010-10-25 点击次数
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     将“好玩儿”进行到底

丁慈矿

春天的早晨,惠风和畅,柳枝绽出小小的绿芽,轻扣着窗棂。见此情景,我说:“来对个对子吧,‘绿柳’对什么?”

“青松。”张亦弛最先发言。陈英阑说:“翠竹。”

“这都是我们校园中种的植物,还有其他的吗?”

王希昊高举起了手,说:“青天”。

“‘天’字好像对不上!”姜子达说,“我对黄花。”

孩子们对出一个个下联:黄菊、红桃、翠柏、青椒……

“好,暂停!再对下去白菜就出来了。我在绿柳前加三个字——‘和风拂绿柳’,接着对。”我刚说完,程浩川迫不及待地说:“大火烧红桃!”

哈哈,教室里传来一阵笑声!“虽然颜色很鲜艳,但这不太美吧,谁再对?”“细雨滴红桃”李悦圆说。

“这个好一点,再对!”

张亦弛眨巴着眼睛说:“大雪压青松!”

“这个下联好,真巧啊,这是陈毅爷爷的诗句!谁还能对得更美一点?”

“小才子”姜子达站起来说:“细雨湿黄花。”

“这个对得美,有点意境了!”

“什么叫意境啊?”姜子达反问了我一句。

“多多读古诗,你会慢慢了解的。”

“机灵鬼”王希昊不耐烦了:“我来,我有一个下联‘猛虎啸青天’!”“你又对宽了,不过很有气势!”得到我的夸奖,王希昊这下可得意了,手舞足蹈地说:“我还对了一个——‘大雨打乌鸦’!”哈哈,大伙儿都笑了……

这是一节早读课,除了读书,我常常和孩子们对对子。对子有的是事先从书里选的,有的是随口编的。几年来,这项活动得到了历届孩子的欢迎,课间甚至有孩子主动来找我对对子。为什么会这样呢?我思索了很久,得出了结论:好玩儿!

汉语本身是充满趣味的,对子就集中地体现这种趣味。咱们的地名可以相对:湖北对河南、威海对镇江、龙井对虎丘、无锡的鼋头渚对桂林的象鼻山。植物名可以对:甜菜对苦瓜,狗尾草对鸡冠花,水仙花对木贼草。甚至看似不相关联的事物也可以相对:文竹对武松、青稞对丹麦、莫愁对可乐、拦路虎对落汤鸡。这风马牛不相及啊,但在汉语里、在对联中都有了联系,叫做无情对。怎么样,够好玩儿的吧?

 对对子不仅是好玩儿的,而且是有益的:它颠覆了标准答案, 如河马,可以对山羊、水牛、海龟、海狮、天鹅等,只要字对上了都可以,没有标准答案来扼杀孩子们的想象力;帮助孩子积累成语,汉语成语中有很多是对偶结构,如龙飞凤舞、神出鬼没、狼吞虎咽、朝秦暮楚等;给了孩子一把古诗词审美的金钥匙,古典诗词之中有许多精彩的对句,掌握了对对子的本领才能感悟这些句子的美妙;这还是思维训练的一种手段,要对得巧妙,就要不断地对字词进行调整,思维能力在字斟句酌中得到了发展。

课堂小天地,天地大课堂!走出教室,到天地间学习语文,那就更好玩儿了,将“好玩”进行到底吧!

(摘自《小学教学》2007年语文版第12期)

关键词: 对对子  好玩 

责任编辑:张亮

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