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文体混乱体裁失当
作者:刘志刚/点评 发表时间:2008-01-05 点击次数
树人网讯

【误区简说】

    近年来,许多考生对中考作文要求中的“体裁不限”和“淡化文体”产生了误解,认为写作文不必再受文章体裁的限制,就信马由缰乱写,这是一种错误的认识。不依照体裁来写,文章会表达混乱、内容空泛。从2007年阅卷现场情况看,文体混乱、体裁失当的表现主要有以下几种:

    一、体裁杂糅。一篇文章中,这一段是记叙性文字,那一段却是议论性的语言,并且记叙没有记叙的要素,议论没有议论的要素,一篇文章到头也不知道究竟是议论文还是记叙文。文章体裁“非驴非马”,给人“四不像”的感觉。

    二、滥造体裁。我们提倡作文在体裁上创新,日记、书信、实验报告等体裁成功地运用到了中考作文中。这些体裁是人们日常用的,用在作文中,只是换了一个运用环境,这是允许的。但自行创造不伦不类的体裁则是不允许的。

    三、格式错乱。任何体裁都是有规范的,在体裁上创新的“创新作文”也要依照一定格式来写,比如运用日记体裁来写,就必须按照日记的格式来写。有同学写“某某访谈录”,而文章却根本不符合访谈的格式,这就是格式错乱。

    以上几种体裁不规范的现象,造成作文出现严重硬伤,很大程度上影响了考生的得分。

 

 

【败笔例析】

                  我是一只渴望飞翔的鸟

                      ■河南考生

    我要飞得更高,飞得更高,狂风一样舞蹈,挣脱怀抱。

                                                ——题记

    我生活在一个无忧无虑的家庭里,父母为我撑起一片温暖的天空。我饭来张口,衣来伸手,生活的琐事从来不需要我操心。

家是我们成长的摇篮,但是对于我们的人生之旅来说,家毕竟只是起点,征途上的风雨迟早需要我们经历。人不可能总生活在温室里,唯有走进社会,拼搏风雨,磨炼意志,才能自强。

    古人云:苟安者弱,拼搏者强;自强者昌,自弃者亡。生活要自立,人生当自强。我是一只渴望飞翔的鸟,我要展翅高飞,寻找自己的生活,面对自己的人生,品味生活中的酸甜苦辣,感悟生活中的哀惧喜悲。脱离了父母的呵护,我懂得生活的路上有艰辛和磨难。但我从不畏惧,翅膀卷起风暴,心生呼啸,因为生命中有一种财富叫磨难。

    我飞翔于蓝天,俯视大地,种种美景尽收眼底。我真正体会到“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”。我翱翔于蓝天,寻找属于自己的生活。生活是旅途,我踏上这条单行道无怨无悔;生活是挑战,我毫不退缩地迎接它;生活中有无尽的悲伤,我会适时地化解掉,用昂扬的姿态度过每一天。我遇到过风和日丽,也遭遇过狂风暴雨,有过饥饿难耐的日子,也有阳光关怀后的温暖。我深知:艰难困苦,玉汝于成。

    自古英雄多磨难。困境造就人才,在逆境中人的潜能最容易被激发出来。世界上成绩卓著的人,哪一个不是身经磨难百炼成钢?面对生活中的挫折,永不言败,才能成为生活的强者。

我是一只渴望飞翔的鸟,我要飞得更高,狂风一样舞蹈,挣脱怀抱。

 

    总评:文体混乱是中考作文很常见的问题。本文写得不伦不类,特别是第4段,记叙和议论交错,全篇文章成了“四不像”,因此只得到三类文的评分。其实本文可以笼中小鸟为喻,写自己受父母溺爱的感受,表达自己对自由的渴望,写成纯粹的记叙文;也可以写成议论文,文中已经有了名言作材料,再补充一些事例,论证青少年应该迎接风雨、努力拼搏的道理即可。文体不清造成的直接后果是内容空泛,不能落实到具体的人、事、情、理上,文章显得很不扎实。平时要训练自己写不同体裁文章的能力;考试时,可以选取自己最拿手的文体形式,然后合乎规范地进行表达,记叙文要有记叙文的要素,议论文要有议论文的要素。             

 

 

    开头介绍自己的情况,属于记叙性语言,接下来可叙可议。

    第2段论述了“家”与成长的关系,属于议论性文字。如果下文要记叙,此段作为过渡段,还说得过去。

 

 

    第3段偏重于议论,和上一段联系起来,让人觉得作者要写一篇议论文。

 

    第4段前三句变成了记叙性文字,后三句既像记述飞翔中的感受,又像是议论,说议论又没有扎实的论点、论据、论证。正是这一段使该文文体走样了。

 

 

   第5段又成了典型的议论性段落。

 

 

   结尾点题,呼应题记,属于抒情性文字。

 

关键词: 考场败笔例析 

责任编辑:looyg

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