地市分站
全站检索
首页 初中版 中考版 教研版 部门介绍 专家队伍 在线投稿 在线订阅 名校试题编读往来
您现在的位置是:树人网首页 / 中学生阅读初中版 / 中考版 / 阅读大本营 / 文章浏览
如何梳理说明文的结构
作者:周俊根 发表时间:2008-01-11 点击次数
树人网讯

    叶圣陶先生曾经说过:思想是一条路,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。结构就是这种思路的具体展现。对文章的结构层次进行分析梳理,是现代文阅读的基本能力之一,也是中考阅读命题的重要考点之一。

    中考中,对说明文结构层次的考查主要有以下形式:

    ⒈填充图表以显示文章思路。如:

 

 

 

 

 

 

     (2007年江苏南京市中考语文现代文阅读《在节日里徜徉》)

    ⒉分析结构。如:文章在点明皮影戏的本质特征后,依次介绍了中国皮影戏的     ——皮影制作——     ——广泛流传。

           (2007年山西省中考语文现代文阅读《中国皮影戏》)

    ⒊指出说明顺序。如:从全文看,作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的?

           (2007年重庆市中考语文现代文阅读《三峡博物馆》)

    梳理说明文的结构层次可以从以下几个方面入手:

    第一,理解题目。题目是文章的眼睛,可以帮助我们推测文章中心。说明文的文题,有的点明中心,有的表明说明对象或范围。如2007年黑龙江哈尔滨市中考语文现代文阅读《凡尔赛宫》、2007年上海市中考语文现代文阅读《中国瓷器》,题目就点明了本文的说明对象;又如2007年湖北黄冈市中考语文现代文阅读《热心的海葵》,题目本身就是文章的中心。了解文章的中心后,知道文章是围绕什么展开的,分析起结构来会心中有数,有全局观念。

    第二,阅读文章。这是主要步骤。阅读时要把握好以下几个方面:

    1.明确说明的中心

    阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要先从整体入手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么;阅读事理说明文,要弄清文章说明了什么事理。

    2.抓住被说明事理或事物的特征

    事物的特征主要表现在结构、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化(动、静、快、慢)、成因(简单、复杂)、功用(广狭、正反)等方面。一般来说,说明文要说明的重点,往往就是事物的特征。除说明的重点外,还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征,又是从哪些角度介绍的。

    ⒊逐段概括要点,理清结构层次

    一般来说,说明事物的演变发展的,常用时间顺序;说明建筑构造的,常用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,常用逻辑顺序。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。另外,对说明文的基本结构特点也要有所了解,说明文的结构常见的有以下几种:(1)并列式;(2)连贯式(按时间、空间顺序);(3)递进式;(4)总分式。

    概括要点时,要重视首括句、结尾句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说性的语句的作用。重视具有前后衔接、关联、照应作用的语言标志,重视有区分层次作用的标点符号。关键词语主要有下面几类:⑴表指代性的词语,如“此”、“这”、“即”等。⑵表示语法关系的关联词语。如“相反”、“与此不同”表语意转换,“更加”、“而且”表示递进,“一方面”、“另一方面”表示并列,“首先”、“其次”等表示承接,“因此”、“总之”、“由此看来”表示因果等。阅读时可以把这些语句勾画出来。

关键词: 技法点拨 

责任编辑:looyg

相关文章
公告栏
    “新经典杯•我的经典”征文大赛已经落下帷幕。经过认真评选,有150名同学获奖,其中一等奖10名,二等奖30名,三等奖50名,优秀奖60名。获奖名单已在本刊第9期杂志上公布。获得此次大赛组织奖的学校和老师名单在本期杂志上公布,请留意。获奖证书和由北京新经典文化公司提供的优秀奖品图书均已寄给获奖者,请注意查收。原初三年级获奖者的证书和奖品已寄给辅导老师,也请留意。
编辑部的故事
在线调查
    寒假期间,很多学生家长让孩子报名参加各种各样的培训班、兴趣班,您认为有必要吗?
    有必要,利用假期多学点东西会很有用处。
    没必要,应让孩子们快乐地过个暑假。
    无所谓,主要是假期孩子没人照看。