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【高考政治】今年要注意这两个点!
发表时间:2016-05-13 点击次数
树人网讯
注意答案的形成和材料的关联度
——2016年高考文综政治全国卷备考建议


第二轮模拟考刚结束,高考复习日益紧张。特别需要注意的是,此前已有专家提醒广大考生,广东省文综考试使用全国卷,相比原来的广东卷,在考试内容、考试难度、题型设计、考查方式方面,难度将明显加大,使许多同学不适应。本期《2016名师说高考》邀请到深圳市教育科学研究院教研员李有阶和裴德军、深圳市高级中学高三文综备课组长肖名福以及深圳市翠园中学政治科组长张白云,为全市高三老师和学生专门提供政治学科的备考建议和答题策略。




科目综解

深圳市教育科学研究院 李有阶 裴德军


2016年起,我省高考将直接使用全国卷。文综政治科目从试题的立意来看,坚持知识与能力的统一,强调学科思维和核心素养,突出考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。从考核的内容来看,注重把社会生活中的时政热点和教材重要知识点结合起来,事理交融。从情景的设置来看,凸显政治学科的学科价值,体现时代性和现实感。从选择题的设计来看,多了一材两用型的选择题,并且对组合式选择题也是情有独钟。从材料题设问的呈现方式来看,增加了开放性、创新性的设问。从主观题答案组织来看,要求学生在对具体材料的解读中生成答案,顺理成章,做到有的放矢。


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给高三政治教师的建议

 

  • 认真研读课程标准和全国考试大纲及其说明,科学高效备考。就今年而言,考试大纲规定的考试内容和范围与去年相比没有发生变化,但考试说明中的题型示例部分更换了2个选择题和1个主观题,我们要对更换的这3个试题进行认真研究。同时,还要加强对近几年全国卷试题的研究和探讨,充分了解试卷的特点和要求,提高复习的实效性和针对性,克服盲目性和机械性。

  • 以能力立意为主线,转变课堂教学方式。全国卷更注重考查学生分析问题和解决问题的能力,所以,我们在平时的授课中,必须改变过去重知识轻能力的倾向,强调“能力立意”、“问题引导”,实现知识与能力并重,增强学生的参与度,把学生能力的训练和培养落到实处。

  • 把时政专题引入课堂,延伸授课内容。全国卷通常以时政热点材料为载体,综合考查教材基础知识和国家的大政方针政策。鉴于此,我们在二轮复习中,必须引入时政专题,对重大时政热点问题如供给侧结构性改革、社会主义核心价值观、依法治国理念等,要结合考点进行适度的分析和解读,把握它的来龙去脉,拓展学生的知识面,提升学生的认知能力。重要的时政语言还可以要求学生理解并牢记,因为它可能直接成为高考答案的语言。

  • 强化合作意识,实现资源和信息共享。俗话说,三个臭皮匠,顶个诸葛亮。我们要积极参加各级各类教研教学活动,积极学习和借鉴别人成功的经验,集思广益。备课组内部,可以开设研讨课、示范课等,组内相互学习、取长补短,相互促进,共同提高。

  • 试题的编制和选择上,要增加学生的阅读量和思考量。注意试题的知识性和思维性,训练学生利用材料信息、分析和阐述问题的能力。全国卷的文字量和阅读量明显大于广东卷,所以,我们在进行试卷编制和选择的时候,要多借鉴全国高考卷和参与全国高考的其他省市模拟卷,优化高三政治训练试题,精选、精编试题,提高训练题的切合度、模拟性、前瞻性、导向性。

  • 提高自身的抽象思维能力和学科理论素养。全国卷的学科理论要求和抽象思维能力要求较高,老师还要主动地加强对政治学科理论的理解掌握。

2
给高三学生、家长的建议


  • 紧跟老师的节奏,及时巩固和消化老师讲授的知识。自觉遵循和利用好遗忘规律,及时夯实基础知识;坚持每天牢记几个考点,积少成多;用好碎片化的时间,化整为零,提高复习效率。按质按量完成老师布置的作业。

  • 关心时政,追踪社会热点问题。课外时间,可以多看报纸、《半月谈》杂志等;周末回到家里,可以看看新闻,留心国内国际的重大社会热点问题,班级可以定期发布国内外时政热点。提高自己的阅读、理解能力和逻辑思维能力,做到学以致用。关注社会、关注生活,处处留心皆学问,要做一个有心人。

  • 同学之间多交流、多探讨,相互学习。萧伯纳说:“如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”彼此的交流与合作,必然能促进各自的成长与提高。所以,在平时的学习中,同学之间要推倒封闭的围墙,加强交流与合作,实现共赢。

  • 积极参与社会实践活动,拓展自己的知识面。全国卷有一道4分的开放式设问,答案具有开放型和多元型。所以,我们要在活动中学会创新,在活动中大胆创新,用创造性思维来解决生活中碰到的实际问题。

高三对家长既是一种考验,也是一种成长。面对新的高考形势,家长要成为孩子的“心理疏导师”,帮助孩子树立乐观自信的心态;要成为孩子的“体能训练师”,督导孩子提升身体素质;要成为孩子的“营养调理师”,保证孩子的饮食营养均衡;还要成为孩子的“环境净化师”,创设和谐积极的备考氛围。总之,要做一名优秀的家长,让我们的孩子因此也变得更加优秀。




答题指导

复习得法,科学训练

深圳市高级中学 肖名福


作为一名多年奋战在高三一线教学的老师,我有一点体会:同学们只要复习得法,科学训练,不管考试方式发生什么变化,都可以取得理想的成绩。下面,我从高考前复习准备和规范答题两个方面谈谈如何在高考文综政治考试中胜利突围。


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考前复习


  • 考前一个月

回归基础、回归课本、回归考纲,重温近3年高考题基础部分的考查内容。

  • 考前两周

全面梳理错题和薄弱点。认真分析解题策略与技巧方面存在的问题。高度重视规范细节方面的失分现象。要调节好自己的生物钟。

  • 考前一周

聚焦错题和考前最后重点复习内容,并把最重要的考点列在纸上,保持考试状态。

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规范答题


高考政治选择题因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等特点,能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力,在试卷中的比重一贯都很大,分值一般占到总卷面的48%。可以说,选择题答题情况的好坏,直接影响到总得分的高低。

考生在作答选择题时候应该注意以下问题:

  • 阅读题干找中心 。

  • 研究题眼好入门,关键句、关键词往往在材料最尾句或者第一句 。

  • 排除无效干扰项(要先把不符合题意的干扰项排除,目的是提高选择的准确率)选择题特别要提醒大家的是:注意题支本身的常识性错误,和一些用了绝对性词语(所有、都是、必然等)一定要谨慎选择,大胆排除。

  • 比较之后见分晓 (高考政治选择题绝大部分是组合式42题,确定好最有把握的一项,再排除最明显错误的一项,就基本上可以确定最终答案)。

  • 坚持第一印象很重要。按照上述步骤做出解答后,不要轻易更改答案。

这几年,全国新课标卷政治部分选择题的得分率一般在65%~70%,属于难度适中。考生们在这一题型备考中注意方式方法,高考考场中也就一定能够较好发挥,取得理想成绩。

高考政治主观题信息量大、能力层次多、综合要求高、主观性强、选拔功能强,所以这也成为考生最为头疼的题型。

这一题型的命题特点:重视基础,突出运用——能力立意;热点多元,模拟情境——拓展思维;强调联系,细分入口——回归教材;角度多维,分层设问——思维综合;适度开放,难度稳定——引导创新。

要想提高主观题的得分率,答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述清晰整洁、层次分明、格式规范、美观大方;“内在美”就是政治术语表述准确、完整、严谨、思路清晰、符合逻辑,做到知识性与逻辑性、思想性的统一。

一般说来,一份好的答卷应该具备以下几个条件:

  • 答案组织要点化:每个要点自成一点,自成一理。

  • 答案表述术语化:采用政治教材中的学科术语或时政精辟术语。

  • 答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系;要体现创新精神。

  • 答案编写完整化:原理+材料分析。

  • 卷面书写整洁化:清爽、无涂改、屏占比合理(0.8左右)。

因此,同学们要想在高考中取得理想的成绩,答题时一定要注意以下几点:

  • 字迹清晰漂亮,卷面整洁规范,答案分点分段,赢得阅卷老师的印象分。

  • 评卷主要采取“踩点给分”,所以学生只要主干知识能答出来,就会在平均分之上。因此在答题时要去繁从简,突出主要考点,在答案的内容组织方面做到“三要”:面要宽、点要全、话要精。

  • 一定要采用“观点统帅材料”的方式,把关键词放在前面,材料分析放在关键词之后,切忌先分析材料,后得出结论。

  • 弃投机取巧心理,考前不要花很多时间去猜题押题,也不可相信有什么内部消息。如果在这方面花费太多的时间和精力,容易得不偿失。

  • 意答题时间的把控,一般说来选择题部分用时约10~15分钟,主观题用时约40~45分钟。


答题策略

研析对策,厚植能力,致力高考

深圳市翠园中学 张白云


临近高考冲刺阶段,学生在备考文综政治的过程中定会面临一系列的新困惑,所以会更急切需要获得一定的帮助。本文侧重依据高考第三轮复习的阶段性质,分析政治学科全国卷的命题特点,提出了有效的应对策略,帮助学生提高解题能力,力求在后阶段复习过程中,提高效度,尽力得分。

1
策略所向


我曾在此前的复习阶段对高三学生做过专门的问卷调查,对政治学科的复习集结为以下几个典型新困惑:知识繁杂,顾此失彼——基础不实;逻辑不清,欲理还乱——思维欠缺;题目灵活,无力应对——能力较弱;瓶颈掣肘,难以提升——高位难行。

针对繁杂的知识内容,就模块而言,建议可以作以下复习布局:首先,从《生活与哲学》入手,该模块条块清晰,区分度大,复习过程中 易于获得成就感。重点关注微观知识点的切入。

其次,从《政治生活》介入,该模块主体清晰,区分度较大,复习过程中重视每个主体高频考点和关键句子,不必大段背条块。注意多主体、交叉知识的考查。

再次,《经济生活》和《文化生活》两个模块,知识交叉得非常多,对书本条块知识并不需要死记硬背,而更多地需要依靠试题去带动复习,对材料依赖程度很高,因此通过分析各种题型的变式训练能有效提升复习效果。

针对体系的大逻辑不清,思维混乱,需要在复习的过程中要打通知识脉络,积极关注跨界知识和交叉知识。

2

针对解题的技巧,学生可以有以下作为


  • 精准审设问


比较而言,试卷中经济试题的设问往往最为灵活,下面就几个经济试题设问的不同特点,谈谈相应的解题对策:



  • 精细读材料

谨守一个原则:文字、图表、符号标点一视同仁,全都不可放过——高考试题的编制历经千锤百炼,没有废话。

谨思两个关联:材料信息点与教材知识点的关联;材料信息点和设问的有效关联度。

谨记三个要领:关键字句直接生成答案,数字变化判断发展趋势,标点符号暗合答案要点。

下图通过分析2015年全国高考1382)的解题思路帮助学生获得和解题技巧:通过线框内容可以很清晰看出,答案的形成和材料的关联度极高



  • 精心做答案

答案要点化:关键句子放在每个要点的最前面,重要字词要凸显,不必过多使用长句子,不必在同一层意思上反复赘述。要点逻辑化:建议按照知识体系的逻辑写答案,也可以按照材料出现的信息点顺序编写重视逻辑推演:2015年高考卷参考答案的编制讲究逻辑推演,旗帜鲜明地对学生提出了较高的学科思维能力的要求。故,学生答题时可以自觉训练,有意使答案形成“推导式模型”,提升答案的思维品质。

  • 凸显学科特色,把握时政热点,丰富学科内容

首先,要懂得对时政材料的筛选和取舍。避免迷失在时政信息里。

其次,时政热点的运用新特点是不再藏匿幕后仅以题目背景的身份出现,而是直接介入到选项,或构成主观材料题的答案。因此,可大胆运用时政术语答题,丰富学科内容,提升解题境界和品质。

再次,基于以上两点,我们需要丰富阅读材料的思维含量。针对一个时政热点,一般可以从“是什么、为什么、怎么办”三个角度来掌握,这有利于系统而深入地把握时政热点。



责任编辑:szbc

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