中考单项选择题之解读

 

单项选择题是在语境中考查词汇、语法知识和日常交际用语。这一题型所占分数虽有限，但有效复习、正确应对此题型的意义远在此外。

一、 单项选择题的命题特点

近三年河南省中考英语单项选择题考点分布较广，但相对稳定。题干以对话为主，而且比例逐年增加。这样做的目的是考查考生根据上下文所提供的明确的语境，灵活运用语言知识的能力。

二、单项选择题复习策略

1. “面”要铺开

要根据课程标准和考试说明，参照近年来的中考试题全面复习规定的内容，不可猜题、押题。

有些语法项目历年必考，如代词、名词，形容词和副词的比较级、介词、情态动词、动词时态、短语动词、并列句和主从复合句、非谓语动词、词义辨析、交际用语等。

有些内容，如词类、简单句的句子成分、可数名词和不可数名词、五种基本句型等，尽管在试题上没有直接体现，或者体现得不多，但却是词法和句法的基础，复习中不可忽视。

中考试题总是随着形势的变化而不断发展完善的。随着课程改革的深入，有些交际功能强的语法项目，如情态动词和功能用语将得到更多的重视，因此我们应用发展变化的眼光研究考题。

2. “点”要突出

确定语法复习重点，可以参照以下三条原则：

（1）该语法项目在英语语法体系中的重要性。

（2）该语法项目在交际中的权重。

（3）同学们学习和使用该语法项目出错的频率。

根据上面三条，名词的可数与不可数、不定代词、动词的时态、情态动词、五种基本句型、常见非谓语动词的主要用法、并列句和主从复合句等内容应是语法复习的重点。

要特别注意动词的时态。动词时态最能体现英语语法的特点，在构成话语篇章中起重要作用，而且又是同学们学习英语的难点之一。在语境中考查时态难度更大，因此复习中要作为一个重点。

情态动词包含很多言外之意，在交际中的用法很微妙，同学们对此容易忽略。近年来单项选择题中越来越重视对情态动词的考查不是没有道理的。

英语的五种基本句型是英语句法的基础。英语句子千变万化，都离不开这五种基本句型。尤其是五种基本句型和常用的动词联系紧密，更具有实用性。

主从复合句和非谓语动词的重要性更不必赘言。

3. 把握关联

英语句子一般由两部分构成：“头颅”（名词）和“躯干”（动词）。抓住了名词自然就把代词、冠词、数词、形容词、介词等连到一起了。要特别注意名词的可数与不可数，它关系到冠词、不定代词、主谓一致、感叹句的用法等许多语法项目。英语中动词变化最多，历来都是测试重点。

复习动词时态时应抓住“时间”和“方式”的对立统一。“时间”分为“现在”、“过去”、“将来”和“过去将来”（当然动词时态中的时间概念与一般意义上的时间不尽相同）。“方式”分为“一般”、“进行”和“完成”。这样，只要掌握了一般现在时、现在进行时和现在完成时的用法，就很容易迁移到一般过去时、过去进行时、过去完成时和一般将来时的用法上。 

英语中的各种从句可分为三大类： 1. 名词性从句，包括主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句。2. 形容词性从句，即定语从句。3. 副词性从句，即状语从句，表示时间、地点、原因、条件、方式、目的等。名词性从句的连词基本相同，只是从句的作用不同，所以很容易举一反三。非谓语动词与多种主从复合句的用法都有密切的关系，在复习过程中应采用同义转化等方式，以培养举一反三，融会贯通的能力。

归纳总结在复习中非常重要。比如surprised / surprising, interested / interesting, excited / exciting等分别以-ed 和-ing结尾的动词用作形容词，是中考单项选择题必考项目之一。表示“某人感到……”，要用-ed形式，这时句中的主语或被修饰的词是人；表示“使人感到……”，就用-ing形式，这时句中的主语或被修饰的词是物。如此归纳， 这类词的用法就迎刃而解了。

还要注意根据意义范畴分类归纳。如“主-谓-宾-宾补”结构，用法复杂，是重点、难点，也是考点。用于这一结构中的动词主要有四类：1. 表示感官、感觉的动词，如see, hear, feel, find等。2. 具有“使役”意义的动词，如make, have let等。3. 表示观点、看法、态度的动词，如think, regard, know, treat等，但宾补前通常有as。4. 表示命名、称呼的动词，如name, call等。

4． 适当“分流”

许多语法项目的复习都可以与词汇、句型结合起来。这样会使语言知识更加清晰、更有条理，更具实用性。因此在中考复习的过程中必须高度重视归纳句型，对体现重要句型的例句要熟记、背诵，并能替换、活用。

有些常用表达方式作为句型记忆更有效，如sth costs (sb) some money, sb spends some money / time on sth / doing sth, It takes sb some time to do sth等。

另外，表示比较的more than anything else / any other．．．, This is +形容词最高级……,  I’ve ever seen / heard / read, etc，This is the first / second / third．．． time (that) I’ve done sth，祈使句 + and / or等，都可以作为句型来记忆和使用。而像It’s very kind / nice of you．．．, Would / Do you mind if I．．．? Would you like sth / to do sth? 的交际套语可将语法和交际融为一体。

5． 落实（于）语篇

近年来的单项选择题越来越重视在语境中考查学生运用语言知识的能力，因此在复习中要养成这样的习惯：做过听力、完形、阅读等语篇训练后，还要认真观察语篇中所包含的语言点，尤其是动词时态在语境中的意义，以及一词多义、重要搭配等。这样，结合语篇查漏补缺，其效果要比做那些单纯的单项选择题好得多，也能使完形等语篇训练更为深入。

中考单项选择题中考查词义辨析的题数不少，做好这类题除了了解相关词的基本词义、搭配外，更重要的是依据上下文来选择和判断。

三、 单项选择题解题技巧

扎扎实实搞好复习后，解题技巧就不是主要问题了。只需注意以下几点：

1. 依据语境，明确题意。

近年来的中考单项选择题几乎全部用对话、并列句、复合句提供语境，因此离开语境就不可能完整而准确地理解题意。

2. 把握关联，确定考点。

越来越多的单项选择题以话语形式出现，因此都具有话语的基本特点：形式上衔接，意义上连贯。解题时要根据形式与意义的统一，借助话语间的相互照应迅速确定考点，选择答案。如：

—Look, the tall building is very modern.

—Yes. There is a garden on its         . A garden in the air.

A. top            B. ground       C. side         D. floor

前面的garden on its          与后面的garden in the air互相照应，因此正确答案是A项。

3. 意义、功能，综合考虑。

有时候仅靠意义还不足以确定正确答案，还要考虑话语的功能。如：

—You’ve left the light on.

—Oh, sorry.           and turn it off.

A. I’ve gone   B. I’ll go   C. I went   D. I’m going

如果仅从意义上考虑，D项I’m going也讲得过去，但这里的I’ll go不是表示将来，而是表示“允诺”，所以正确答案应该是B项。当然选I’m going在形式上也有问题。既重视意义，更重视功能，这是今后语法测试的发展趋势。

4． 排除干扰，确定答案。

排除干扰项除了看意义和功能，还要靠扎实的语法知识。如：

—Barbara, where do you work?

—I work for a company _____ sells cars.

A. which        B. where        C. what       D. who

根据句子结构，要填的词在从句中做主语，这样就排除了B项where； who代表人，与题意不符； what虽可做主语，但不需有先行词，因此只有A项which是正确答案。

近年来的中考单项选择题虽然增强了语境因素，强调综合运用词汇、语法的能力，但没有偏题、怪题。因此只要遵循相关的命题原则和方法，扎扎实实搞好复习和训练，完全能够考出好成绩。

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