产学研紧密结合，是高等职业教育的必由之路，而水利行业的基本特征又决定了水利职业教育必然走依托行业的产学研结合之路。多年来，黄河水利职业技术学院……始终坚持以培养人才为中心，走学校与行业企业合作培养人才的道路：通过学生到生产一线顶岗实习、向生产单位提供技术服务等多种形式，不仅提高了人才培养质量，增强了学院自身的科研能力，而且也从服务行业、服务社会中走出了一条产学研协调发展的道路。
 

    实训基地——为产学研结合教育提供平台
 

    黄河水院根据产学研结合教育的要求，每个专业都与至少两个技术先进、与专业相关、热心于高等职业教育的企事业单位合作，建立了稳定的实习实训基地，有效地为学生提供了具有真实工程环境、企业文化氛围的训练场地。目前，该院与行业合作，共建了７６个相对稳定、运行效果良好的校外实训基地。这些实训基地覆盖的专业面宽，分布地域广，学生实习效果好。如该院在三峡工程、葛洲坝水利枢纽、花园口水文站、开封火电厂、开封第三水厂、开封玉祥大酒店等１００多处工地和单位建立了校外实习基地。
 

    在产学研结合办学理念的指导下，黄河水院通过校外生产实训、校内仿真实训、校园职业氛围熏陶和产学双方参与教学等环节实现学生的“零距离”培养。在这些实训基地，学生在一线工程技术人员的指导下操作设备、学习技术，实际操作技能得到极大提高。同时，该院还建有机械实习工厂、工程机械实训中心、污水处理厂等２０多个生产实训场馆，相应专业的学生在这些场馆里边学边练，体验真实的生产环境，使教学过程与生产过程实现无缝对接。
 

    除了重视校内教学生产型和仿真型实训场馆的建设外，黄河水院还十分注重把产学研结合的理念融入到学院的基本建设和校园文化建设中去。２００２年，该院在进行新校区建设规划时，把彰显行业精神、形成职业氛围作为基本设计理念之一。例如：新校区的水系工程同时可作为水利水电工程专业和水文水资源专业的实训场地，污水处理厂既是处理日常生活污水的生产工厂，又是环境工程专业和给排水专业的实习工厂。这些设计使学生能够融入新校区建设，培养了他们应用理论知识解决实际问题的能力，实现了“零距离”培养的目标。黄河水院还特别聘请水利行业领导和优秀工程技术人员对学生进行行业精神教育。通过潜移默化的教育和熏陶，广大学生树立了吃苦耐劳、立志在水利建设一线工作的就业理念，上岗后职业技术过硬、职业道德良好，被用人单位评价为“下得去、留得住、上岗快、作风硬”的优秀人才。
 

    顶岗实习——产学研结合培养人才的重要途径
 

    黄河水院多数专业的学生培养实行“２＋１”办学模式，学生第一年和第二年在校学习基础课，并参加和教学联系紧密的实习，第三学年则要到生产单位参加顶岗实习。“２＋１”办学模式让学生直接进入生产单位，从生产一线学习到宝贵的实战经验，并为企业创造了一定的经济效益。
 

    黄河水院在学生顶岗实习上要求明确实习目的，规定实习任务，加强“三管”措施，将学校的服务管理、生产单位的生产管理、学生自身的自我管理三者结合，重在学生自身的自我管理，以保障实习任务能圆满地完成，实现顶岗实习预期的目标。良好的育人效果要靠完善的管理机制作为保障。黄河水院建立了一套完善、系统的顶岗实习管理制度，如制定顶岗实习指南、顶岗实习管理办法、顶岗实习委托书、顶岗实习任务书；为顶岗实习学生安排校内指导教师；要求企业为学生指派指导教师；各系主管领导经常与企业领导保持联系，及时全面了解学生的情况，征求企业对学校人才培养的建议和意见，并向学生提出改正意见；让学生撰写顶岗实习报告，返校参加毕业答辩，汇报实习内容、实习收获和对学校教学的意见与建议等。该院通过对学生顶岗实习进行科学、规范和严格的管理，使得顶岗实习不流于形式，达到了预期的效果。
 

    ２００６年３月，该院管理系酒店管理专业采取自愿报名的方式，组织４８名大二学生赴宁波石浦酒店发展有限公司，开始了为期三个学期的学习生活。他们实行半工半读、分段顶岗实习、毕业实习等“教学、实习、就业”三位一体的教育模式。在半工半读阶段，学生上午按照正常的课时，由带队的老师讲授理论课，下午所有学生在酒店实习。目前，学生中有三分之一已经基本融入该酒店，还有些已经成为酒店的基层管理者。经过一个学期的联合培养，这些学生已经具备了该酒店合格员工应该具备的综合素质。７月，学生全部转入顶岗实习后，该酒店总经理还打算在酒店设立一个大学生楼层，全部由学生进行管理服务，并将这作为公司的品牌，而参与的学生可以享受该酒店正式员工待遇。
 

    技术服务——让产学研人才培养模式继续升华
 

    ２００６年２月２８日，黄河水院与河南省汤阴县签订合作意向，由该院测绘系全权负责汤阴县新农村建设中２００多个行政村的测量工作。从３月１日开始，该院测绘系４００余名学生在１０位老师的带领下进驻汤阴县，开始了该县有史以来最大规模的地形测量工程。在两个多月的时间里，黄河水院师生在汤阴大地大显身手，给每个行政村都描绘出了一张准确、清晰的现状图。该县城建局局长关治中对学生的测量成果赞不绝口，他说：“新农村的规划建设，地形测量要先行。黄河水院师生为新农村建设作出了很大贡献，他们的测量成果可直接运用到新农村的规划当中，为我县的新农村建设节约资金２０００多万元。”这些生动的事例说明，该院的科学研究和技术服务工作为生产单位解决了很多实际问题和技术难题，取得了显著的经济效益和社会效益。测绘系的领导也认为，正是这些一线的工作经验，使学生们的实际动手能力和就业能力得到了大幅度的提升。
 

    产学研结合的办学理念，不仅是学生与生产一线结合，而且要求整个学院要紧跟生产一线，用自身的科研能力服务行业、企业，而互惠互利、资源共享、优势互补是双方合作的动力和基础。
 

    多年来，黄河水院大力开展职业培训和技能鉴定，为黄河工程局等单位举办了项目管理培训班，为河南河务局举办了抗洪抢险新材料应用培训班，为黄河水利委员会举办了现代液压技术培训班等。从２００１年至今，该院已举办各类培训班１０６届，培训职工６７７０人次，还对２６００多人进行了职业技能鉴定，在水利、测绘等行业中赢得了良好的声誉。黄河水院和黄河水利委员会、北京市水务局、中国水利水电科学研究院、国家南水北调工程指挥部、国家电力公司等单位共同承担科研任务和技术服务，完成了东平湖水环境现状调查与保护、黄河大堤荆隆宫截渗墙施工、永城电厂循环水泵进水流道体型优化试验研究、南水北调中线上水安阳河倒虹河工模型试验、金沙江溪洛渡水电站３＃泄洪洞常压水工模型试验等科技服务项目，被有关部门用于决策和设计依据，缩短了建设工期，节省了大量建设资金。
 

    从一点到一批，黄河水院产学研结合的办学理念不仅提高了学生综合素质，也为毕业生的就业提供了广阔的市场。通过产学研结合，该院在不断提高人才培养质量的同时，还建立了人才需求网络，形成了由学生、行业、企业专家及各专业实践指导教师组成的人才市场信息反馈系统，可以方便及时地了解、收集用人信息。学院所聘客座教授、委员、顾问及校外实习实训基地所属企业均参与毕业生的就业推荐工作。学生通过到企业进行毕业实习的同时也为顺利就业打下了良好的基础。 
                                                                                   

                                                                   责编：博 雅

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