昨日，洪山区举行素质教育座谈会，有学校大吐苦水：推行素质教育太不容易！

    会上，学校代表和专家均表示，现在素质教育推行越来越难，相反应试教育却越来越实际，“倒行逆施”令素质教育很是难堪。一位专家举例：某学校从不给学生补课，一个学生家长打听到同事的小孩所在学校都在补，于是就认定孩子所在的学校不负责任，三番五次找到学校，要求学校给学生加码补课，“学校不补课，我就给孩子转学，哪有学校不抓紧点的……”

    华中师范大学教授陶宏开说，应试教育的影响在我们的中小学大量存在着，如孩子们的学习很被动，被教材、老师牵着鼻子走，学习过于讲求规范，追求答案统一，缺少思维含量，学生们学得苦但进步缓慢。而他在美国时却发现，孩子们同样要花时间来做作业，但却乐此不疲，因为美国教育注意让学生自主思考学习，如老师布置作业以“树”为题，学生们可以任何方式上交作业：画张画、介绍院子里的树、做观察日记、收集标本……我们的孩子必须通过做大量的题才可能触到大学的门槛，而美国的孩子也许只要通过一份调查报告就能叩开名校的大门。升学的压力令我们的孩子没有时间享受到素质教育。

    陶宏开称，当前，我们的社会仍然需要高考这座“独木桥”，只是“通行证”应该有所改变。高素质的综合性人才和单一应试教育的优胜者相比，前者应该更具竞争力。陶教授回忆，自己曾经辅导过一个男生，那男生当年以优异的成绩考入清华大学，但在学校里却因为无法与人正常地交往，不得不中途退学回家寻找救济。大众眼中的佼佼者做出令人意想不到的举动，这样的案例时时见诸媒体，叫人揪心。“应试教育的弊端就在这里，到了一定的时候，其暗藏的问题就会一个个地暴露出来，令人扼腕。”专家们称，这应该引起我们警醒了。

责任编辑:小鹏