“班级冠名权”能否出售

深圳市宝安区冠华育才学校是一所民办学校，在校就读的大都是外来务工人员子女。为筹集资金改善办学条件，该校日前向热心助学人士出售班级冠名权，热心人士资助3000元或5000元，获得资助的班级就将以资助者选定的名字冠名。当地教育部门认为，冠华育才学校的上述做法是整合社会资源办学的有益探索。
不妨化“出售”为捐助
何立新（四川省西充县义兴初中）
民办学校为改善办学条件，以多种渠道筹措资金，这本无可厚非，但采取“出售”冠名权的做法实在不妥。
学校是传道授业解惑的圣地，是塑造灵魂的净土。众所周知，全国各地的“田家炳学校”“逸夫楼”等早已深入莘莘学子之心，深受广大群众尊敬。它们毫无例外都是赤诚的捐助之果。今天，如果我们为了多筹集那么一点点钱，完全不顾及孩子们的感受，或3000元或5000元地喊着价，却被标上什么“无价班”“清辉班”等等，好好的一件善事，很可能化成扭曲心灵的一剂毒药，殃及原本璞玉一块的孩子。
还是用捐助之名，务筹款之实好。
三方共赢，何乐而不为
葛海燕（江苏省海安县城东镇南屏小学）
对于学校来说，出售班级冠名权，可以解决部分教育资金短缺问题，使学校能够摆脱经费不足的困境，有更多的时间投入到教育教学中去，能够让学生和老师在一个良好的环境中学习、办公。
对于学生来说，一方面可以激发学生的上进心，以优异的成绩回报社会，回报资助人；另一方面，还可以培养学生的感恩心。
对于资助人来说，自己的爱心付出得到了来自学校和社会的尊重，从而形成一种爱心大循环，激发资助人继续为社会奉献的意识。
因此，笔者认为：班级冠名的出售，不必大惊小怪。这也是学校融入社会主义市场经济的一种体现。三方共赢，何乐而不为？
校园文化建设不宜商业化
韩利霞（濮阳县柳屯镇一中）
班级冠名权本归班级所有，这是班级文化建设的一部分。学生热情探讨、群策群力，为自己的班级命名，有利于加强班级的凝聚力，增强学生的自豪感，对班集体建设大有益处。而把这项权利让给资助者，就和商场的买卖无疑了，这很容易使涉世未深的孩子们认为：金钱的“神力”无边！这样做，无异于把育人大计商业化了，校园这方净土也充斥了钱权交易的气息。这样做，或许吸引了部分投资者，但不利于孩子的成长和班级的建设。而资助别人本是一种善行，虽然社会不会忘记他们，但本人并不以营利或出名为动机。这种拿钱买名的做法，对善良的资助者来说是否也是一种嘲弄？
把工作做得再细致些
刘文东（广东省佛山市南海区石门实验小学）
民办学校为筹集资金改善办学条件，向热心助学人士出售班级冠名权的做法可以尝试，不过，笔者认为对于该项工作还应该做得再细致些。
虽说是出售班级冠名权，但是爱心助学人士不应该给钱了事，既然有心助学，那么就要多点“亲生”行动，经常到班级看望学生，了解学生的心声，也可以给学生讲讲自己的奋斗史，等等。
另外，爱心人士取得冠名权后，应该多听听孩子的意见，让孩子们参与到“班级冠名权”的活动中来，可以和孩子一起取名字、讨论名字赋予的深远含义等。
如此，才能让“班级冠名权”的做法变得更有意义。
百花齐放才是春
杨玉成（济源市坡头二小）
对于民办学校，采用这种方法是可以的：其一，可以有效缓解民办学校的经济压力，改善学校的办学条件，为外来务工人员子女上学提供方便。其二，可以提高社会各界对教育的关注，使更多的社会精英对民办教育有更多的了解，从而让更多的人来关心、支持民办教育的发展。其三，对学生来说也是一种教育。为每个班级命一个积极、健康、独具个性的名字，不仅可以激发学生的学习积极性，也能使学生受到一次深刻的道德教育。
不拘一格办教育，百花齐放才是春。学校不管用什么方法，只要这种方法不违背社会公德，不违背法律；只要是为了学校的健康发展，是为了学生的健康成长，都是值得尝试的。

“禁止网骂”是否可行
日前，北京大学校长许智宏公开表示，北大正考虑修改《师德条例》和《学生守则》，拟将“禁止网骂”等内容写入新校规，以此规范北大师生的言行。这一消息在社会各界引起广泛争议。作为教育工作者，对此不妨发表一下你的观点。
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    截稿日期：4月14日

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