做一个有正义感的人

郑爱芸

学生：什么是正义行为？什么是非正义行为？

教师：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。反之，都是非正义行为。是否有利于社会的进步与发展，是否有利于维护公共利益和他人的正当权益，是辨别正义行为与非正义行为的标准。

学生：公平与正义之间有什么内在联系？

教师：公平是正义的基础，正义是公平的保障。正义的制度应当建立在公平地维护社会成员的利益基础之上，正义制度的程序和规则则是平等地面向每一位社会成员，而只有每一位社会成员都遵守规则和程序，才能保障社会公平。

学生：在社会生活中为什么要弘扬正义行为，反对、制止非正义行为？

教师：首先，社会正义是我们共同的目标。期盼正义行为、维护社会正义，是所有善良人的共同心声。其次，实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。再次，实施正义行为，才能实现真正的社会公平。最后，正义行为能够得到政府、社会及人们的赞扬和支持，非正义行为，必然遭到道德谴责或法律制裁。

学生：怎样才能成为一个有社会正义感的人？

教师：第一，要为人正直。为人正直是做人最基本的品德，是有正义感的基础。

第二，把尊重和遵守制度、规则和程序，当作是自己行为的习惯。我们青少年要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

第三，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利，这是正义最起码的要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。在一个法律社会里，每个人都负有不伤害他人人身的义务，每个人都具有基于正义的不可侵犯的基本权利。每个人的财产权利、名誉权利、隐私权利，都应当得到同等的尊重与保障。每个人的自由都是在自己的权利范围之内的，他人的权利是我们自由的边界。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。

第四，要鄙视非正义行为，当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同非正义行为作斗争。

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