|
|
![]() |
|
|
| 教育时报 | 河南教育 高校版 基教版 | 小学教学 | 小学生学习报 | 时事政治报 初中版 高中版 | 中学生阅读 初中版 高中版 | 中学生数理化 初中版 高中版 | 学生英语报 |
![]() |
![]() |
| 首页 语文版 数学版 部门介绍 在线投稿 在线订阅 编读往来 |
|
数学版08年第6期目录
卷首语 教师的“砖”与“房”/谢作长 课改方向盘 会议专辑 读懂学生 ——从重视学生的活动经验谈起/孙晓天 “比的应用”教学设计/永飞 “百分数的认识”教学实录与评析/李巧莉 虞文辉 孔企平 研究与探索 “三角形内角和”可以这样教吗/顾志能 怎样的探究活动更有效 ——“长方体和正方体的体积计算”两次教学后的思考/陈庆宪 陈选峰 课程故事 “两个1/2等于2/4” ——一个小学生认识分数的心路历程/林湘 教学高速路 专家评课 好课是从心灵深处流淌出来的/张齐华 “3的乘法口诀”教学设计与点评/苏士宽 张春莉 教材分析 读你千遍不厌倦 ——研读教材、用好教材是有效教学的基本点/沈俭 大处着眼 小处着手 ——关于数学“小单元”教学的思考/许卫兵 教学低效缘于“不识庐山真面目” ——从几则案例剖析教师解读教材的“失位”现象/朱火寿 蒋明玉 案例与反思 “解决问题的策略”课堂实录与评析/张金侠 杨文胜 “生活中的数学”教学案例与反思 ——“空间与图形”总复习/刘亚荣 把握生成就能水到渠成 ——一节思维训练课教学偶得/常立钢 形如“a(b+x)=cx”的图形等式推算教学与评述/任敏龙 放手探究,互动生成/曾人平 “抽屉原理”教学实录/刘三敏 数学素材的精选、整合与超越/傅广鑫 亲历过程 有效体验 ——“异分母分数加减法”教学片断与反思/徐雅娟 周雄斌 好题档案 着眼“思维发展”,提高“思维含金量” ——例谈新课程理念下的练习设计/李毅 来搞摘编 是多余条件吗/李忠衡 把握契机 科学甄别 ——对一道习题教学的思考/黄红成 于蓉 鼓励猜测揣摩,培养直觉思维/潘玉亭 成长加油部 人物聚焦 课堂因创造而精彩 ——“重叠问题”教学案例与点评/谢作长 陈红娟 朱乐平 青春在事业中闪光/吴卫东 专家讲座 走进数学思维(二):数学中的分类/郑毓信 数学辞典 不能忽视数学史料的真实性和必要性/孙绍芹 教师服务区 科技珍闻 电子游戏教数学/佚名 学习落后可能不是IQ低,而是记忆弱/佚名 教育文摘 破解芬兰“奇迹教育”秘诀/佚名 看看国外中小学生是怎么上学的/佚名 教育随笔 融入真情,收获真情/咏生 那时花开 ——记我的小学老师/贾孝明 我的教学准备/仲崇恒 轻松一刻 趣味数独 信息与动态 欢迎订阅“全国小学数学名师最新教学案例专号” 浙教版小学数学教科书日前正式通过教育部审查 第六届现代与经典全国小学教学观摩研讨会(乌鲁木齐) 第 页 责任编辑:chengzi
相关文章
|
|