编题

学过正比例和反比例后，数学老师让学生自己编道题来做。不一会儿，学生编题如下：

一只母鸡每天下一个蛋，6天完成任务。如果要2天完成任务，每天要下几个蛋？       

小明4天吃了200千克粮食，照这样计算，500千克粮食能吃几天？

        差别在此         

 老师在数学课上问小明：“一半和十六分之八有何区别？”小明没有回答。老师便启发道:“想一想，如果要你选择半个橙子和八块十六分之一的橙子，你选择哪一个？”“我一定要半个橙子。”“为什么？”“橙子在分成十六份时已经流去很多橙汁了，老师你说是不是？”

(以上两则张小敏老师提供)

香蕉直线

数学课上，老师说：“请同学们画出两条相交直线。”

学生们一脸疑惑：“香蕉直线？”

学生甲：“香蕉是弯弯的，只有曲线没有直线啊！”

学生乙：“笨蛋！把几十个香蕉排列成笔直的队列，不就是香蕉线！”

稀有动物

数学课上，老师问学生：“一头牛2万元，三头牛多少钱？”一名学生答道：“最少得6万元。”老师觉得奇怪，问道：“为什么？”“因为三个头的牛是稀有动物。”

(以上两则由俞海英老师提供)

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