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感悟与发现
新课标·新阅读 【路子对你说】 春天啊， 春天是我的品质。 多年前，有一次我站在书架前乱翻书，蓦然看到这两行诗，翻书的手停住了，漫游的目光被绊住了，心里涨满了读到好文字时的惊喜和愉悦--多么美的两行诗啊。 也许，只有年轻的诗人敢说“春天是我的品质”。拥有春天的品质，那该是多么美妙的人。我想，一个人，不要说拥有春天的品质，即使性情里有那么一点春天的气息，这个人便会是生动可爱的人了。 这里选的一组文章，内容和春天无关，但似乎都呈现出人身上某种春天般的品质：或透露出作者春天一样的情怀，温柔，细腻，生动；或体现出某种春天一样的力量，执著，向上，飞扬；或彰显某种春天一样的品格，美好，明亮，纯真。我们用心阅读别人的好文章，读得多了，不知不觉，也许笔下的文字就会变得秀美如春色，人的性情也会变得优美如春天。 我想把这两行诗改一下，送给我们的少年读者： 春天啊， 春天是少年的品质。 春天来了，让我们深入春天，感受令人惊喜的春天；也让春天深入我们的内心，试着让春天成为我们的品质。 感悟与发现
至尊的独立 ■秦文君 人都是要长大要独立的。记得１４岁那年我初次离家，参加学校组织的为期一个月的学农，也就是住在远郊的农民家里，与他们同吃同住。那时我怯怯的，有点像躲在松林里探头探脑的小松鼠，对未知的世界充满好奇、害怕。然而期满归来时，心里就有了点底气，我还特意去照相馆拍照为证。在照片上，我的神态有点老到，仿佛一个有阅历的人。我将它视为珍宝保存在厚厚的相册里，因为它是一个至尊的见证，记载着一个女孩的初次独立，并且预示着后面将尾随许多充满荣耀的词汇：羽毛渐丰、小荷露尖、青春年华…… 后来我做了母亲，我很爱我的女儿小鸟，但却明白无论母女之间如何情深意切，我们仍然是两个独立的人。小鸟４岁那年，组织上顾及我繁重的写作任务，拨了一个寄宿幼儿园的名额给小鸟。那个幼儿园有草木葱郁的大花园，木梯子上铺着鲜艳的红地毯，一切都很完美。临行的那天夜里，我在灯下给小鸟准备行装，在她的小衣服、小被子上绣着名字。忽然，我扔下了针线，泪如泉涌：一个女孩小得连自己的用品都无法辨认、看管，那她如何表达心意，如何维护爱和尊严呢﹖独立是要有长长的准备的，是一种积淀后的崛起。终于，我们放弃了这个名额。 一晃，小鸟升中学了，被一家寄宿制学校录取，我再次为其准备行装。看着她六神无主的样子，我便把她所爱的物品通通装进行李箱。我其实是个重视精神生活的人，但我永远认可物质往往会对人产生奇效，对于一个走入陌生环境的女孩，携带的爱物能够慰藉她的心。临行前，小鸟在我的厚相册里翻弄着，说要带一张妈妈的照片，我怂恿她带我学农归来的独立照，可她拒绝了，选了一张我穿便装、笑容安详的照片贴身装着，还说：“这张才像我心目中的妈妈”她不知道我如今的这份安详是如何获取的。 小鸟住校的第一个月里，频频向我诉苦：半夜睡不着，伸手找不到妈妈；女浴室的门坏了，洗澡时门会突然洞开；去学校的小卖店看看，因为她是个理性花钱的孩子，迟疑着比较价格，结果被店员斥责；就连钥匙圈坏了这桩小事，也会成为她独自流泪的借口。她在电话里哭泣，说感觉到离妈妈越来越远，她想放弃独立。 我说小鸟你必须试着解决这些事，至少试一试，万一解决不了，你再打电话给我。挂断电话后，我整天都守着电话机，一旦有朋友的电话进来，我只能三言两语，说我正在等一个最重要的热线电话，稍后再打给他们。确实，眼下我最大的心愿是帮助一个女孩站起来，独自迈出第一步。 小鸟的求助电话迟迟不来，我心里空空的，整理着她的小房间，那里充满着小女孩甜腻的气息，催人心软，而且我还瞥见她留着的一根小竹棍。她曾戏言这根竹棍留着将来打丈夫，她害怕会找个恶丈夫，害怕独自面对这纷繁的世界，害怕迷失童心和爱心……刹那间，我心乱如麻。 就在此时，小鸟打来了电话，说浴室门已经报修了，现在虽还是坏的，但她每次洗澡时都在上面粘上透明胶，再大的风也吹不开；小卖店的人这两天已知她的秉性了，不再冷言冷语；同桌和她一块儿用老虎钳修好了钥匙圈……另外，她晚上想家伤心，后来累极了，“扑通”一声倒在床上睡熟了，翌日清晨，看见太阳出来了，心情豁然开朗。 如今，小鸟依旧每天打来电话，只是内容变了，她总是兴致勃勃地告诉我她中午去了图书馆，晚饭后跟同学一块儿散步。她总在电话那端说：我很好，您好吗﹖我便在电话这端说：我很好，你好吗﹖这正是我心里呼唤的那种两个心心相印的平等的人在对话。 小鸟没去拍照立志，我送了她一个穿中学校服的珍妮娃娃，悄悄地把它当成小鸟独立的见证。一个女孩走向真正的独立，慢慢地拥有了为自己设计未来道路的勇气和能力，这真是一件令我喜极而泣的喜事。 选自《秦文君花香文集·风信子卷》，个别字句有改动 路子与你聊 在帮助女儿走向独立的过程中，妈妈的心情很复杂，你能体会出妈妈有着怎样的心情吗？从哪里可以看出来？题目是“至尊的独立”，你如何理解这个题目？ 夕照透入书房 ■冯骥才 我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。 此刻，书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。 暮时的阳光，已经失去了白日里的咄咄逼人，它变得很温和，很红，好像一种橘色的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外的美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草，此刻像镀了金一样，蓬勃发光；跟着是书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯；然后，这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷文集》的书名是烫金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。” 怎样的事物才能真正地永存？阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。世上绵延最久的还是非物质的--思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。 当夕阳移到我的桌面上，每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中，一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想撬开他的嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个混沌而荒谬的商品世界的醒世之言。但他口含夕阳，紧闭着嘴巴，一声不吭。 昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原来是我们自己。 陈放在桌上的一块四方的镇尺最是离奇。这个镇尺是朋友送给我的。它是一块纯净的无色玻璃，一条弯着尾巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光彻入，玻璃非但没有反光，反而由于纯度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。它瞪圆眼睛，似乎也感到匪夷所思。 一只蚂蚁从阴影里爬出来，它走到桌面上的一块阳光前，迟疑不前，几次刚把脑袋伸进夕阳里，又赶紧缩回来。它究竟是畏惧这奇异的光明，还是习惯了黑暗？黑暗总是给人一半恐惧，一半安全。 人在黑暗外边感到恐惧，在黑暗里边反倒觉得安全。 夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去，它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂的夕照大概知道自己大限在即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的书房的空气也是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游弋着，好像徜徉在宇宙里的星辰。这是唯夕阳才能创造的景象--它能使最平凡的事物变得无比神奇。 在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。白沟这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这叫声似乎也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竟被这最后的阳光照耀得夺目和通红，好似燃烧了起来。 （选自《文汇报》，略有改动） 路子与你聊 这篇文章的景物描写非常出色。文章中的景物描写是围绕一个中心词来写的，你发现这个中心词了吗？ 世间最美丽的眼睛（节选） ■金翠花 鹩哥是一种会说话的鸟。可河河初来的那天，一句话也没说。我按朋友教的方法，把鸟食泡湿，调上鸡蛋黄，搓成小粒放在手指上喂它，它静静地看着我，一言不发，啄食后转过身去，默默地望着窗外，清亮的目光里满是惆怅。有谁能说得清一只鸟儿为什么惆怅吗﹖惆怅的目光总让人想到荒野里迷路的孩子。那天一落黑，它就睡着了。晚上８点多钟，丈夫和孩子都回家了，我们围着它看，它醒了，睡眼惺忪，惺忪的睡眼里包含着一种困惑，看了大家半天，突然瓮声瓮气地说了一声：“你好”一只鸟在说话真是太神奇了 朋友告诉我它已经会说好几句话了，会说“欢迎朋友”“你好”“讨厌”和“长途电话”。它曾经被放在一个单位的传达室里，它就是在那里学会这几句话的。在后来的几天里，它常常在没人时反复说着这几句话。但是，在初来的第一个晚上，它向我们说的第一句话却是“你好”。 一只鸟会说人的语言，是本能地对人的模仿，还是在表达它所说的这些词语的含义﹖鸟类学家也许会用实证的方法告诉我们，鸟儿不会理解人的语言。我不知道人类用什么方法能测定鸟儿的思维和情感，我只知道我们的河河是有思维有感情的。它有判断能力，知道在什么时候使用它会说的几句话。几天后发生的一件事情坚定了我的这种看法。 听到一只鸟儿会说话，邻居们好奇，纷纷来观看，那天家里来了七八个人，围着河河，向它说“你好”，它很有礼貌地回应着，赢得一片掌声和笑声。河河也很高兴，在笼子里跳来跳去。可其中一人说：“这只鸟话说得这么清楚，拿到鸟市上，至少也能卖四五千块钱。”我正不知怎样回答，河河抛出一句“讨厌”，惹得对方脸红。 河河能理解人的语言意义，从此在我们家里就多了一个可以沟通的成员。“河河”这个名字是我们全家商量着给它起的。至今我还记得当它听到这个名字时的情景。春天的阳光很明丽，照在笼子旁边的一株茶花上，洁白的茶花沐浴着春光，每一片花瓣都玉雕般的晶莹美妍。河河温柔地站在笼子里，它黑亮的羽毛闪着宝蓝色的光彩。我给它喂食时，郑重地告诉它：“你已经是我们家的孩子了。全家人都喜欢你。我们给你起名叫河河，有两个意思：一是，你大哥叫海，二哥叫江，你最小，就叫小河河吧；第二个意思是，河河与和合同义，和合是和谐合美的意思。以后我就叫你河河，你同意吗﹖” 我说话时，它一动不动地站在笼子里的木棍上，歪着头，黑亮黑亮的眼睛看着我，很认真地听我说。我说完了，它一下把食啄在嘴里，然后高兴地从笼子的这一头跳到那一头。 它是那样的兴奋，两只黑亮的眼睛在阳光下像幽深的潭水，每一道眼波都流淌着笑意。 河河在笼子里跳来跳去，它一会儿仰头去啄笼子顶罩，一会儿愉快地喝水。它的欢快深深地感染了我，我觉得我还是那个年轻的母亲，看着我的两个小儿子在沙滩上奔跑嬉戏。就在我重温母亲的幸福心境时，忽然，我听到河河一声嘹亮的哨音。我看见它两爪扣紧栖木，高昂着头，遥望蓝天在长哨，哨音是那样激越，那样清亮，遥远又悠长，仿佛有一股气韵直达云霄。河河遥望蓝天的眼神，充满了憧憬，像天穹一样高深。这该是河河对大自然的向往，这哨音该是它本真的属于自己的声音吧。我不知道河河为什么在这个时刻发出这样的长哨，是对往日生活的告别，还是对新生活的一种感召﹖我只知道在那一刻，我的心和它一起飞得很高很远。 从此，河河成了我们家不可或缺的一个成员。当我们的两个儿子同时离家求学时，是河河孩子般的纯真冲淡了家里的孤寂，是河河给我们带来了和孩子在一起般的欢快，消减了我们生活的寂寞。 （选自《新华文摘》，略有改动） 路子与你聊 读了这篇文章，你觉得作者是一个怎样的人？ 一棵野豆秧 ■李瑛 这是多年前经历的一件小事，但我却总是难以忘怀。 那是秋天，我们分乘两辆越野车到西藏去，车子整天颠簸在青藏高原漫无涯际的荒滩上，窗外掠过的是一眼望不到边的黄色的地平线。没有树，没有人烟，除了铺向大地尽头的单调的电线杆和偶尔低空掠过的一两只大乌鸦外，没有任何明显的标志物可以告诉我们已到什么地方。一次停车小憩，我跳下车来，急促的心跳使我意识到这里的海拔起码已在４０００米以上。脚下全是强烈的风蚀作用造成的斑驳的荒滩，碎石沙碛严严实实地覆盖着坚硬的地表，舒缓起伏的荒原上留下一片片风的形状。在稀稀疏疏的不知名字的野草下，白色的大沙粒闪着芒刺般的光芒。忽然，在脚下沙碛缝隙间，我发现一棵野豆秧，不错，真是一棵野豆秧，孤零零地生长在那儿。这使我大为惊异，这样的地方竟有这样的生命。我弯下腰来仔细观察，它矮小的褐色茎秆上挣扎着生长出几根枝杈，灰色的羽状的复叶几乎是匍匐在地面上，枝头高挑着三只黄褐色的干瘪的小豆荚，在寒风里瑟瑟颤动。我实在无法找到这样的生命能在这样的地方存在的理由，但它却长大了。真是一个奇迹！我想，这偶然的机缘，是我和美的一次真正的邂逅！在这浩瀚的荒滩上，有谁知道它呢？这个奇怪的勇敢的生命，这种顽强的生命之美，立即激起我心灵强烈的震撼。 这真是一棵野豆秧吗？它不像故乡田野里常见的大豆、绿豆的豆秧。它是否已经发生变异？它还是被子植物吧？是草本的吗？我对植物地理学、植物生态学、植物群落学全然无知，它是属于哪一种、哪一属、哪一科的呢？ 它恐怕不是这里的原生植物，那它又是怎样、从什么地方来到这荒僻高原的？ 在这样贫瘠的地质、恶劣的气候环境中，它竟然挣扎着长大了，它是怎么生长起来的？ 在它生长的全过程中，抽芽，长叶，开花，结果，这之间，它有适应，有抗争，有更新，曾经历了怎样的磨难和艰辛！ 这里，春天醒来得很晚，它几月才吐出一丝碧绿染绿荒滩？几月才展瓣开花，紫色的、黄色的、白色的或别的什么颜色的，把自己仅有的一抹颜色和妩媚献给脚下的大地？这三只瘦弱的小豆荚成熟了吗？它们成熟爆裂之后，会把孕育的种子弹射出去以求再生吗？ 它只身离开自己的种群来到这个苦地方，不害怕吗？不感到孤独无助和寂寞吗？ 啊，它的意志是何等坚强啊！它一定是有理想的、有信念的，它的理想和信念是什么呢？梦和期冀又是什么呢？ 在苍茫大地上、寥廓长天下，这个微小却美丽的生命，给宇宙带来了什么，给大自然和人类带来了什么？讯息，回答，还是启示？ 世界上没有两粒相同的种子，每一个生命都在更新中寻找自己并发现自己，这是它的最高选择。 哦，这个世界多么神奇美丽！认识大自然的秘密真是一种享受！ 我几次想把它掐下来夹进本子里，几次伸出手又几次收回来，我怜爱它，又恐这怜爱会伤害它的尊严和精神。它自从生下来始终未移半步，心头只有一个信念，就是扎下根去，生长。 它可能已意识到了自己非同寻常的生命价值和自己的品格所独具的魅力，它要用生命照耀高原。 也许，它已意识到自己有传承物种的责任，它不是一个征服世界的勇士，但它确实是一个值得尊敬的生活中的强者，它要把自然的秩序和进化的法则告诉给未来的子孙…… 之后，我们离开那里继续赶路，但那棵野豆秧，它金属丝般坚韧的茎，细小的叶片和那三只扁扁的黄褐色的小豆荚，连同它们淡淡的影子，却永远摇曳在我的心头。我想，在以后的日子里，它还要继续承受烈日苦晒、风沙抽打，直到冬天来临，严寒飞雪会把它紧锁压折的吧？真的，明年它还会生长吗？ 大自然的严酷是强大的，但生命的爱与美更强大。 在那片辽阔无边的莽莽荒滩上，很荣幸，我可能是第一个见到它的人；我离开后，恐怕再没有人能见到它…… 这时，我忽然想起了那个酷爱大自然的法国古典作家朱尔·勒纳尔说过的一句十分有趣却又发人深省的话：神创造出奇妙的自然，显示了万能的本领，造人却是一个失败。 选自《人民日报》，略有改动 路子与你聊 第二段中，在写那棵小豆秧之前，有一段环境描写，这段环境描写有什么作用？ 发现机遇 ■张小失 毕业前的最后一堂社会心理学课，教授将学生们带到生物实验大楼。 “为了这最后一课，我前前后后准备了一周。请看--”教授指着大长桌上的两只玻璃箱，“这是我饲养的两只白鼠，它们分别喜好栗子和山芋，我每天充足地供应它们，从不耽误。”然后教授将两根粗糙的木棍分别放进玻璃箱，木棍的一头搭在半空中的篮子上。大家发现：篮子里有各种水果、甜品。一个学生笑道：“我懂了，人不能小富即安，要不断攀登、进取。” 教授笑着点点头，又说：“我的柜子里还有一只白鼠。”他转身将第三只玻璃箱拿出来，里面有一只惊慌失措的白鼠，见光后，四处乱窜，一副失魂落魄的样子。教授将玻璃箱放到桌子上，同样拿一根粗糙的木棍将玻璃箱与水果篮建立联系。一个学生笑道：“我懂了，人在困厄的时候，才可能寻求突破---这只白鼠饿了很久了吧？” 教授笑着点点头，说：“这只白鼠饿了整整一周。但是，它没有你们想象的那样聪明，它并不能立即找到突破口。”教授转身端了一盆水。一个女生小声道：“别折磨它！”教授没理会，“哗”地将水倒进饿鼠住的玻璃箱。那只饿鼠漂在水面上，沿四壁乱窜，但爬不出去；最后，它发现了木棍，游过去，小心翼翼地爬到木棍中段，停了下来。有女生轻呼：“再上，再上就有吃的啦！” 教授说：“你催它，它不懂。”教授点燃酒精灯，托在手上，移到饿鼠下方。热空气“呼”地冲上去，饿鼠一颤，猛地向上蹿、爬……在一阵欢呼声中，饿鼠发现了篮子里的食品，开始大吃特吃。 教授说：“好了，实验做完了。你们就要走向社会，一部分人会事业有成，生活安定得像这两只吃山芋和栗子的白鼠；另一部分，则可能会遇到困难，一时难以自拔，而痛苦却不断加深，像这第三只白鼠。我不想赞美困难和痛苦，但假如同样面临一个美好机遇的话，越是不幸的人，越有可能早些发现它。机遇大多是为那些倒霉的人准备的。” （选自《今晚报》，略有改动） 路子与你聊 作者说“机遇大多是为那些倒霉的人准备的”，你怎样理解这句话？ 九芒星的钥匙 ■毕淑敏
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