科学文阅读能力提高的四步法-中学生阅读高中版-教育报刊

准确理解作者的观点态度

任金璧

考点回顾

科技文和社科文都属于实用文体，内容强调理性和客观，语言追求准确与严谨，作者的观点态度一般比较隐蔽，他们往往让事实和数据“说话”，观点态度则躲在后面，所以，准确理解科技文和社科文作者的观点态度，具有一定的难度。

另外，就题型而言，第Ⅱ卷散文阅读对作者观点态度的考查，有直接考的，而第Ⅰ卷科技文或社科文对作者观点态度的考查，目前都是与文意的理解合在一起考，即间接考，而不是直接考；合并考，而不是单独考；而且，考查“观点”的多，考查“态度”的少，因为“态度”总是附着于“观点”。

准确理解作者的观点态度，重在准确把握观点；而要准确把握观点，掌握命题人常用的几种“歪曲”作者观点的干扰方法，就显得十分重要。

技法点睛

命题人常用的“歪曲”作者观点的干扰方法，主要有无中生有、偷换概念、以偏概全等。

我们下面来看具体的例子。（2007年全国卷Ⅰ）

非物质文化遗产的表现形式多种多样，例如口头传说和表述，表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆，有关自然界和宇宙的知识和实践，传统的手工艺技能等。所有这些形式都与孕育它的民族、地域生长在一起，构成不可拆解的文化综合体。

以我国的古琴艺术为例。作为非物质文化遗产，古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，所以不仅深邃感人，而且历久弥新。可以说，知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容，于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品都互相沟通。而遵循“大音希声”的哲学原理，古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。

每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号（比如古琴乐器本身）独立存在。相对于物质符号而言，非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象的宇宙观、生命观更具价值。非物质文化遗产是人类遗产非常重要的资源，就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说，它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每个人都跟它脱不开关系，因为在每个人身上都存在着他所在社会的传统。

6．下列表述不符合原文意思的一项是（）

B.古琴艺术被列为非物质文化遗产，凭借的是它所蕴涵的美学特质和哲学意味，而非其乐器本身、曲目及弹奏技术。

阅读原文可知，B项说法来自第二段第二句话。这句话谈“古琴艺术的价值”用了“不只在于”、“也不限于”和“更重要的在于”三个短语，可见构成“古琴艺术的价值”有三个，而B项只截取了最后一个，却否定前两个，犯了执其一端，以偏概全的错误。

7．根据原文的信息，下列推断正确的一项是（）

A.雅士阶层之所以能够将音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品沟通，正是由于他们具有欣赏古琴艺术的水平。

B.一个实物，如果不与非物质形式，如表演、表现形式、技能等相联系，就不能独立成为非物质文化遗产。

C.由于非物质文化遗产中存在着无形的环境、抽象的宇宙观、生命观，所以它比其他形式的文化遗产更值得保护。

D.非物质文化遗产涉及的范围广泛，每个人身上都存在着他所在社会的传统，所以每个人身上都有非物质文化遗产。

本题答案是B。A项的说法原文根本没有提到，此项干扰方法是无中生有。C项，原文只说是更有价值并不代表更值得保护，属于偷换概念法。D项，并不是所有社会传统都是非物质文化遗产，也是以偏概全。

再看2007年全国卷Ⅱ自然科技文的阅读片断：

1992年在巴西里约热内卢联合国环境与发展大会上，150多个国家的政府首脑签署通过了人类历史上第一个《生物多样性公约》。这是一项全球性保护生物多样性的战略宣言，目的是为了当代和后代人的利益，为了生物多样性的固有价值，尽最大可能维持、保护和利用生物多样性。

生物物种多样性在地球上分布很不均匀，这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的。许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨，地理位置相对孤立，境内地表复杂，使得这里生存的生物种类最多。

自从35亿年前地球上出现生命以来，由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝，现存的500～1000万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种中的少数幸存者。物种灭绝和生态系统被破坏，由此造成的遗传多样性的损失是不可逆的，也是不可弥补的。这不只是直接减少了人类可利用的生物资源，还可能造成更严重的后果。一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他10～30种生物的生存带来威胁。

生物多样性是人类起源与进化的基础，生物等自然资源的持续利用是保障社会经济持续发展的重要条件。但是，由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因，生物多样性遭受的损失令人触目惊心。因此，采取有力措施保护生物多样性已成为十分紧迫的任务。

6.下列表述，符合原文意思的一项是（）

A.水热条件、地形以及地理的隔离程度等因素，与生物物种多样性的分布有着十分密切的关系。

B.地球上多数生物物种灭绝的主要原因，在于人类对生物环境的破坏，对自然资源的过度利用。

C.生物资源的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏，其造成的遗传多样性的损失是不可逆的。

D.一种生物物种的灭绝，就会使10～30种生物物种灭绝，从而使人类可以利用的生物资源越来越少。

对照原文不难发现，B项是列举原因不全，遗漏了“保护不力等原因”，属于以偏概全。 C项，一是“生物资源的利用”并不“必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏”，将或然说成必然；二是原文是“过度利用”被偷换成“利用”。D项，原文只是说将给“生物的生存带来威胁”并未说会使“物种灭绝”，偷换概念。可见，答案是A。

7.依据原文的信息，下列推断正确的一项是（）

A.只有利用生物遗传变异特点，改造生物基因，才能为人类创造出适宜的生存环境。

B.《生物多样性公约》的签订，将使现有的生物都得到充分的维持、保护和利用。

C.由生物物种多样性分布不均的原因得知，沙漠和极地地区的生物物种比较贫乏。

D.目前，保护生物多样性的当务之急是大力培育动植物的新品种，弥补物种的缺失。

阅读原文，并无A项的说法，属于无中生有。B项，原文是“尽最大可能维持、保护和利用生物多样性”，并没有说“将使现有的生物都得到充分的维持、保护和利用”，将未然、或然说成是必然。D项，原文只说要“采取有力措施”，但并未说措施是什么，此项随意延伸，也是无中生有。答案是C。

实战训练

不像诸如行星的运动、光的行进等物理现象，有生命的东西的行为从未归纳为严格的自然规律，也许永远不会。有许多人坚持，对人类行为的研究不可能成为一门真正的科学，也就是说不能在普遍的自然规律的基础上来解释和判断任何给定情势下的人类行为。但是生命并不是不受自然规律支配的例外情况，生物的行为也是完全可以解释的，假如所有的因素都知道了的话。难处就在后面那个短句所说的，所有的因素都知道是不可能的。因素太多了，太复杂了。然而人类能够了解自己，对此无须绝望。在获得对人类自己的复杂精神的更好知识方面，存在着广阔的天地，即便我们决不会到达这一道路的终点，我们还可望沿着它走很长一段路程。

不仅因为问题特别复杂，而且对于这一问题的研究时间也不长。现代物理学出现于1600年，化学出现于1755年，而“实验心理学”这一更为复杂的研究仅仅从1879年开始，至于应用于一个特定方面的人类行为研究，则是1881年由美国工程师泰勒开始的，他测量做某一特定工作所需要的时间，并拟一些组织工作方法减少所需的工作时间。泰勒显然是头一个“效率专家”，他在工人当中是不受欢迎的。

1．下列说法，不符合作者观点的一项是（）

A．生命的行为从未归纳为严格的自然规律。

B．生命受自然规律支配，因而其行为有可能得到合理解释并归纳为自然规律。

C．生命行为研究进展缓慢，一是因素太多、太复杂，二是研究的历史也不长。

D．所有的因素都知道是不可能的，所以对人类行为的研究是不可能取得进展的。

现代社会的高度分工以及“科层化”趋势，使许多知识分子日益局限于专业的“牛角尖”内，日益变成单纯以知识谋生的“智力从业员”，仅仅作为大组织的雇员完成既定指令，从而淡漠了对善与美的独立思考。这已引起了许多知识分子的忧虑。爱因斯坦强调：“仅凭知识或技巧，并不能给人类生活带来尊严与幸福。”萨特说：“一位原子物理学家，如果不在反核请愿书上签字，他就不是一个真正的知识分子。”另一位诺贝尔奖金获得者更大声疾呼：“在人类生存所系的重大事务上，没有人能够逃避他的责任！”而中国古代知识分子，融知识、道义与美为一体，视人格完成、文化创造与社会责任为一事，这种传统虽然也曾压抑了“纯”科学、“纯”艺术的独立的充分发展，但较之现代社会过分割裂真、善、美的倾向，无疑又有一种超时代的宝贵价值。

2．文中“现代社会过分割裂真、善、美的倾向”指的是

3．文中“超时代的宝贵价值”又指的是

参考答案1．D（该项说法与文中“然而人类能够了解自己，对此无须绝望”以及以下的话相左，可见不符合作者观点。） 2．现代社会的高度分工以及“科层化”趋势，使许多知识分子日益局限于专业的“牛角尖”内，日益变成单纯以知识谋生的“智力从业员”，仅仅作为大组织的雇员完成既定指令，从而淡漠了对善与美的独立思考。 3．没有现代社会过分割裂真、善、美的倾向。

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责任编辑:wgy


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