南京十三中VS盐城中学

■特约嘉宾主持：黄厚江（苏州中学特级教师）

挑战方：南京十三中

组稿：洪劬颉

作文：宫文婷 吴羽天

应战方：盐城中学

组稿：刘红

作文：潘婧瑶  孙贤达

主持人命题

■黄厚江

诗人艾青有这样几句诗：“一个多么舒服／却在不住地哭／一个多么可怜／却要唱欢乐的歌……”

请根据你对诗歌内容的理解，写一篇８００字左右的文章，文体不限，题目自拟。

 

南京十三中小贴士：

南京十三中创建于１９５５年９月，１９６０年被列为江苏省首批省重点中学，２０００年通过国家级示范高中（升学预备型）的验收，２００１年以优异的成绩通过了国家级示范高中的复查验收。

 

生命的绝唱

■高一（７）班  宫文婷

  

有一种鸟儿，从出生便开始寻找一种长满荆棘的树，历经千辛万苦寻找到，将自己的身体扎进又尖又长的荆棘，然后放声歌唱，曲终而命竭，那歌声竟无比美妙。因为世间最美好的东西只能用深痛的巨创来换取。

                                                                ---《荆棘鸟》题记

    小时候，我总是很固执地认为飞蛾是昆虫当中最丑陋的一种。它没有蜻蜓修长的身材，没有蝴蝶斑斓的外衣，它的面孔在放大镜下令人作呕。直到我看见那惊心动魄的飞蛾扑火，才改变了对它的看法。在一片漆黑之中，那盏微弱的灯火，那些颤抖的飞蛾，在我的脑海中构成一幅绝美的画面：飞蛾义无反顾地扑向灯火的一刹那，火焰中燃烧着的飞蛾迸发出夺目的光芒！那是生命的最后一秒，但那一秒的绝美正是飞蛾一生的追求。也许在第二天，有人看到一地烧焦的飞蛾尸体，会为它们感到悲哀。然而他们错了，因为他们不知道飞蛾的生命中曾经有那样绝美的一瞬间。

    传说中有一种神奇的大鸟--凤凰，需要燃烧自己方能永生，谓之“凤凰涅槃”。每当想起这个传说，仿佛真的看到一只美丽的凤凰在七彩的火焰中痛苦地挣扎着，而眼神却是无比坚定。

    在去九华山的路上，我看到一个虔诚的僧人，每走三步就磕一个头。他的双膝跪得那么干脆，身躯弯得那么用力，额头磕得那么响亮。膝盖上裤子磨出的洞，额头上磕出的血痕，都见证着他一路走来的艰辛与执著。路过的人有的笑他傻，有的向他投去同情的目光，然而他却心无旁骛地继续走着、磕着。只有当他到达山顶，站在佛的面前时，人们才能看到他庄严的脸上露出喜悦的微笑。

    艾青曾写过这样的诗句：一个多么舒服，却在不住地哭；一个多么可怜，却要唱欢乐的歌。飞蛾为迸发出一瞬间的美丽，却冒着结束生命的危险；凤凰能够获得永生，却要承受烈火的灼烧；朝圣者的心灵能与神灵沟通，却要跋山涉水披荆斩棘。他们是那么“可怜”，却因不懈的追求和实现了生命的价值而唱出了最美妙的歌声。而没有懂得生命的意义与价值的人，看似过着风平浪静的“舒服”生活，却无法承受一点点磨砺与挫折。他们不知道，世间最美好的东西有时只能以深痛的巨创来换取。飞蛾扑火如此，凤凰涅槃如此，昙花一现、僧人朝圣也是如此。

    就像传说中不知疲倦的荆棘鸟，明知那是一棵长满荆棘的大树，却仍然用一生的时间来寻找，在树枝穿透它饱经磨难的身躯之后，它放开喉咙唱出最美妙的歌声，曲终而命竭。

  

   点评：《生命的绝唱》是对一种庄严生命的礼赞，是一支朝圣者的颂歌。文章无心于经营结构，只是几个场景的组合，但每一个场景都具有撼人的力量，演绎着面对苦难歌唱的动听旋律。应该说作者的立意是超越于原诗的，但我们没有理由把这理解为偏离题意。是那么“可怜”

 

幸福，沉香屑的炉香

■高一（７）班   吴羽天

    印象很深刻的是张爱玲的小说《沉香屑--第一炉香》里，乔琪乔对葛薇龙说：“我不能答应你幸福，我只能答应你快乐。”这句话我想了很久，不太明白幸福和快乐的差别在哪里，快乐的人难道不幸福吗？

    后来略略明白，与快乐相比，幸福大概是一种更为久远及深沉的感觉。快乐是一时的，笑过之后痛苦依旧是痛苦。幸福则不同，那是一种从心底微微渗透出来的充实感，弥漫到全身，整个人看起来都很愉快，像被施了魔法一般，能够无缘无故地微笑起来。那是细节所绽放的华彩，常怀一颗感恩的心并懂得惜福。所谓幸福，如此简单。

    一群来自异域的淘金者，在一片物欲横流的土地上辛苦构建自己的天地。为了谋求生存，勤勤恳恳，不辞辛劳。圆都，是岩井俊二作品《燕尾蝶》中被异化了的现代都市的缩影。人们听从着本能生活，从事着人类原始的职业：盗墓，拾荒，卖笑。他们的生活无法用一般的道德标准去衡量，毕竟活着已是不易。

    现实有其自然且残酷的法则，很难评判是非对错。豹子猎杀羚羊，只是遵循本能的召唤而已。圆盗就是这么一群人，狂热，拜金，渴望自由，不计后果地追求自己想要的东西。梦想及追求幸福的主题也暗含在内并贯串始终。岩井俊二的目的达到了，他让观者由此得以审视自己的生活，是否早已偏离原定的轨道。为了追逐幸福而不计后果，结局往往惨烈。就像故事中的固力果，由一个妓女变成万众瞩目的歌星，必须隐瞒起自己的过去，制造与身份相般配的完美假象；必须失去自己的亲人，离开ＭｙＷａｙ酒吧与“燕尾蝶”乐队。毛毛虫破蛹而出，蜕变成华丽的蝴蝶，却只能孤独地飞行，失去了热忱的生命，余下空洞苍白的歌声。固力果不再是固力果。而最后，她放弃了这种毫无意义的生活，回到了亲人和朋友中间。作为线索叙述整个故事的“我”--凤蝶，终于嗅到一丝往日幸福的味道。

    幸福只是一瞬间的事情，它常常会漫不经心地造访，并不需要刻意追求。

    以前看三毛的书，觉得上帝不公平，有的人就是可以得到比别人更多的东西，比如，才华，自由。只有三毛这样一个既有才气又率真的人，才可以那样天马行空般潇洒地活着。后来读到荷西的死，读到她用一根丝袜在医院里结束了４８岁的生命，才恍然大悟：三毛也是孤独的，自由有自由的代价。虽然她说，沙漠里的每一粒沙石，自己尚且懂得珍惜，那些至亲至爱的人，又如何舍得从心底抹去他们。然而孤独依旧是孤独。这世上并没有多少人是真正幸福的。付出多少，回报就有多少。命运对于每一个人都是公平的。一直记得初一班主任对我说过的一句话，她说：“你要懂得取舍，想把一切都握在手心里是不可能的。”舍得舍得，没有舍，怎么会有得？直到今天我才懂得人生大抵如此。

每个人都渴望着幸福。虽然道理很浅显，做起来却是很难。

    幸福是幻觉。幸福是体会。也许并不必刻意追求答案。这世上有很多人默默无闻地活着，平平淡淡地幸福着。做沉默安然的大多数，与特立独行比起来，与出人头地比起来，未尝不是一种安宁的幸福，正是所谓的知足常乐。平淡又何尝不是圆满，因为最终我们都会消失，活着才有意义。弹指间，刹那芳华。再回首，昨日已逝。

    关于幸福。关于幸福……

  

   点评：《幸福，沉香屑的炉香》的作者，无疑是位爱读书的同学，更可贵的是他自觉地把读过的书融进了自己的文章中，使得语言具有了一种张力，十分耐读。他是在谈对幸福的理解和感受，吟唱着一种“漫不经心”的幸福。用笔洒脱而恣肆，但有时不免有些游离和旁逸。

 

盐城中学小贴士

盐城中学创建于１９２７年，初名为国立第四中山大学盐城中学，后曾改名为江苏大学盐城中学、中央大学区立盐城中学。盐城中学１９７８年被江苏省教育厅列为全省首批重点中学，１９９７年，在江苏省率先达到国家级示范普通高中标准。

 

雪夜·人生

■高一（３８）班  潘婧瑶

 

    雪落了。一场罕见的雪覆盖了黑暗。月光映着雪光，将夜晚幻化成一个隐约的白昼。只不过，这光是冷的，清冷如落满冰雪的心。

    芙蓉山的夜，树影在雪地上瑟瑟地摇曳，将地上的一行脚印映得更加孤寂。这一行孤寂的足迹尽头，是一个低头望雪的士子。他的目光迷茫地扫过，落在自己的影子上，嘴角抽动了一下，那是自嘲，还是自怜？

    几个月摆脱不去的阴影罩在心头，或许会如影相随一般纠缠到永久。一张皇榜容得下那么多名字，为何他这样才华横溢的人，却无容身之地？当他的坟头荒草摇动时，那个毫无头衔的名字会不会令故土蒙羞？

    他走了几个月，避了几个月，终于在芙蓉山有这一夜的停留。苍天下这场雪，真是要给他一些暗示的吗？那暗示会是什么？他没有想，也不敢想，只感到雪夜刺骨的寒冷。

    远方的一间茅舍在风中摇摇欲倒，去避一避风雪吧！他加快了脚步，茅屋渐渐明晰了。雪压得茅屋更加矮小，如同一个孤单守山的老者。柴门“嘎--”地开了，他试探着轻轻走进小院。“请问……”他的话被一阵犬吠打断了。一只猎狗靠在柴堆边，恐吓性地叫着。他后退一步，但并未显出一个书生应有的慌乱与胆怯。连狗也对落魄的人吼叫吗？他的傲气与清高不能容忍这声音。他索性站着。犬吠停了。他突然觉得，这声音在空山中的一次回响，就如同上苍的一个预示。那是什么？

       “汪汪……”猎狗又叫起来，兴奋而急迫。院门开了又关上，一个披着蓑衣的人缓步走近，留在雪地上一串脚印。斗笠掀开，是一个中年汉子虬须满腮的脸。他看了一眼这位不速之客，惊愕了一下，接着笑了。“过山呢？怎么挑今天这日子？”主人像看见熟人的样子，不等客人回答，又说，“怎么不进屋？这狗认生，相公别怕，它不伤人。”客人不由自主地跟着主人进了屋。屋内，火苗的颤动中，飘出了零星的话语。

        “冷吧？读书人走山路不习惯吧？”主人说着，带点自豪。

        “……”

        “这屋简陋了些，避避雪还行。您别客气啊。”主人捅了下火炉，火更旺了。

    客人总不知说什么。这样的深山野地，只一间孤零零的小屋。他心里有些纳闷：他是怎样生活的？

       “暖和了吧？咱可活得自在，也不怕冷。”主人似乎看出了他的心思，“有事做，有屋住着，上山打猎，很忙啊。”

    客人听着，点点头。他看看背上卸下的书箱，那里面装着的不仅是书，也该有最原始的希望吧？有事做，原来就是他颠簸考试的动力？他望望屋外，雪从树上坠落，碎了，融进了那片雪地。

屋内的火越来越旺了。传来了主客轻轻的笑声。笑声里，有热情，有洒脱，很温暖。

    第二天早晨，一缕阳光射进小院。两行脚印延伸下山，一行是猎人的，而另一行，则是客人的。

雪地上，用断枝写下四句使这位失意者名传千古的诗行--

      “日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”

   诗后，写着一个充满自信的名字--刘长卿。

  

   点评：《雪夜·人生》的故事或许算不得新鲜，但作者却很会经营：不让两个人物直接对面，而让落魄人先对着一座空屋；写人物的对话，也只在“火苗的颤动中，飘出了零星的话语”。习作的语言真是了得！将一个故事写成一首诗，一幅画。“他后退一步，但并未显出一个书生应有的慌乱与胆怯”，寥寥数语中，藏着多少要说的话！

 

一抹颜色

■高一（１９）班  孙贤达

 

    河流封冻了，往日的生机在萧瑟中开始褪色。冬天冻住了万物，颜料凝固在调色盘上，磨歪笔锋的画笔固执地粘在颜料上。

    他又慢慢地坐下，用手拉着画笔，费力地从调色盘上取下，把笔尖含在嘴里，一抹黄色化开了。他把颜料调好，那是一种近似明黄的色彩，带着点橙，他把颜料涂上了画布。画布上出现了一抹细鳞般的色彩。画笔一会儿又被冻住了，颜料根本不能涂到画布上，他有些愤怒，在吼叫之后，他走开了。

    这所漆着黄色的两层楼的公寓里，曾经住着两位大师，然而由于分歧，一位已经离开了。留下的那位当过传教士，后来成了画家。他的生活就在灰暗中继续，贫困潦倒和画坛冷遇让他备受打击，但他的画作中，色彩却越来越明亮艳丽。

    先前泥土般渲染着虔诚和呆滞的土黄已经褪去，他用红色、明黄和深蓝作画。色彩成了他最珍爱的东西，因为来之不易，因为知音稀少，孤独的他，热爱色彩甚至超过了一切。

    他要画一幅画，一种与他凄惨的境遇迥然而异的画。在画里，他要用最明亮的色彩，最动人的场景，最生机的形象，来表达他对色彩的热爱。在困苦的境遇里，没有什么比色彩更能让人感到温暖，更能让一个握画笔的不幸的人感到欢欣的了。他已经尝试过，他用奇异的色彩绘出了古怪的天空和诡异的树，那种神秘震撼人心。但那似乎不是他想要的效果，他要画一幅倾泻着热爱、激荡着抗争的画。他坚信自己的能力，坚信那会是传世之作，尽管那不一定会被世人了解--这也无妨，他已习惯了冷遇。

    他已经找到了画中的形象，那是一株向日葵。高昂着头，俯视着命运的向日葵。他开始准备，以惊人的速度画着草稿，可是没有一幅是令他满意的。那些向日葵太高傲，根本感受不到那种与命运抗争的艰难。他疯狂地思索，疯狂地尝试，一种渴望冲破桎梏的愿望冲击着他。他要把束缚他的命运撞得七零八落，然后得到永生。

    兴奋的他对于那一抹色彩总是格外重视，他把整个画面涂成了一种亮丽的明黄，他把冻结的色彩唤醒，让油彩在画布上恣意地流淌。那种感觉找到了！被命运摧残的向日葵是向上冲的花朵，他把自己的心彻底地唤醒了。那一抹黄色成了不朽，让后来的人们惊叹不已。他画出了向日葵那顽强的生命力。这画真是他的人生写照，他执著于色彩，执著于画布，孤独地与凄惨的命运抗争，那株著名的向日葵成了他的代名词。

    一个丰碑式的人物，在一个乡村收到了死亡的请柬；一个精神病患者，在得到承认之前就结束了凄惨的命运。他就是一直在与命运抗争着的荷兰画家凡·高。“一个多么可怜，却要唱欢乐的歌……”明亮的向日葵，凄惨的人生。一个伟大的人，背影也投下了光芒。

 

   点评：《一抹颜色》只靠一个镜头取胜，用的是工笔的手法。“明亮的向日葵”和主人“凄惨的境遇”，是如此完美地相融在一起，于是这“一抹颜色”承载了凡·高命运的黯淡和辉煌，“明亮的向日葵”成了主人顽强的歌唱。

 

    这是一道具有较大写作空间的命题，隐含着多个可以写作的话题，如“幸福”“欢乐”“歌唱”“痛苦”“哭”等，如果将它们进行组合，又有“幸福的哭”“痛苦的歌唱”“幸福和痛苦”“哭与歌唱”等。这些话题对于高中同学来讲都不陌生，写作是容易下手的，差距在于认识水平的高低和表现形式的不同。

应该说，南京十三中和盐城中学寄来的文章都有相当高的水准，可惜版面限制，只能公开发表和点评其中的几篇。

    也许纯粹是一种巧合，在寄来的习作中，盐城中学几位同学的文章，都以记叙为主，而南京十三中几位同学的文章，都以议论为主，堪称春兰秋菊，各有千秋，桃红柳绿，相映成趣。

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