随着“双减”政策的颁布，校外，教培时代宣告结束，校内，未来教育形式方兴未艾。身处“风暴”中心的公办学校校长、教师，既要谋划“减法”之后孩子如何成长的新规划，又要面临“加法”之下课程内容、课堂结构、课后服务、家校共建的新课题。如何逆风向前、速度不减地跑出一场属于教育人“双减”之下的马拉松？2021年11月11日，郑州市金水区纬五路第二小学教育集团组织召开“双减”落实策略研讨会，校长、年级长、教师汇聚一堂，举行了一场“双减”思辨圆桌会。

调查先行：“双减”面临哪些真问题？

为了开好这次研讨会，郑州市金水区纬五路第二小学教育集团领导班子提早谋划，调查先行。面向全校教师，从3大视角进行调查研究，共收回173份调查问卷，324个来自教学一线的真实问题，涵盖课堂教学、作业设计、家校合作、评价管理、课后服务、校本教研等12领域。每一个问题都闪烁着基层教师认真思考的光芒，经过汇总、分析、凝炼、提升，梳理出9大关注度最高、最值得研究的“真问题”，作为研讨会讨论的主题，确保了会议的高质量。

短短一个小时，30位跨校区、跨学科、跨年级的研讨会参与者集结完毕！许多未抢到“席位”的老师在遗憾中又有些艳羡，但是，领跑者从来不等待，“领”是引领，是方向；“跑”是速度，是协调；“者”是火苗，是思考。奔跑的道路，需要有人振臂前行，以成就更多人的坦途。

探索破冰：“双减”落地的无限可能

“同一任务、不同标准，是自主、是引导还是指导，以学生的学习能力为参照”，“典型特例讲解、手指操、常态练习、实践作业”，“利用零碎时间练、共性作业整合、学科总协调”，“做作业设计的参与者、转盘抽奖促学”，“把握时间结构、学习目标导引学、学习进阶科学定位学习过程”......15分钟的思维交融、40分钟的分享互动，鱼骨图上的策略，泡泡图上的建议，是30位领跑者对双减落实的思考记录和行动展示。当无数思考的“果实”呈现在老师们的眼前，他们并没有停下思考的脚步，而是站在不同的视角，提出更加需要深度探讨的问题。

“四个一”：唯吾爱的“双减”之路

“双减”马拉松，是一场持久战，更是一场“攻坚战”。这群30人领跑者作为最先跑起来的人，他们迎着问题而来，带上问题继续前行；从提出问题的人，转变为解决问题的人。

“双减”政策落地已过百日，在实施的过程中，没有什么标准答案。领跑者的探索，领跑者的思辨，领跑者找到的路径，就是属于这所勇于探索的学校的专属答案。纬五路第二小学教育集团校长焦憬以“一点思考”、“一种精神”、“一个承诺”和“一键响应”的“四个一”，告诉每一位领跑者，让课堂回归应有的样子，让孩子回归童年的样子，让老师回归和风一起奔跑的样子。同时宣布，该校将启动从教学、生活、后勤、环境的“一键响应”模式，助力领跑者。

在这个不确定的大时代，纬五路第二小学教育集团始终以“君子豹变”的姿态，迎接不同时代给学校教育发放的新试卷。“唯吾爱”三十人思辨圆桌会，是一场率先行动的思想盛宴，更是一次专注于解决问题的实践探索，更是一群想要改变的教育人预先做好的起跑势！跑起来，用智慧做扳手，用行动做钥匙，在未来的道路上和风一起奔跑，探索一条未知但充实的“双减”之路！