理论研究
党的二十大报告指出，“育人的根本在于立德。”郑州旅游职业学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建课程思政与“岗课赛证”融通的课程体系，开创职业教育“以岗定课”“以赛促课”“以证评课”“以德融课”的综合育人新模式，全面提升了人才培养质量。
作为师范类高校，洛阳师范学院要深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，主动融入地方发展大局，充分发挥文旅部文化和旅游研究基地、旅游管理省特色骨干学科等优势，在历史文化遗产保护利用、文旅产业高质量发展等领域勇担使命，推进多学科交叉研究，积极谋划相关学科与学位点建设工作，奋力书写高等教育与地方经济社会发展同频共振、互促共进的时代答卷。
2024年5月11日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，要守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸
如何深入挖掘文物中蕴含的思政元素，让文物在思政课堂“活起来”“会说话”，如何用优秀传统文化赋能教育强国，提供强大思政引领力，是时代赋予我们的重大命题。
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。几年来
随着互联网技术的蓬勃发展，教育领域正迎来前所未有的变革。近日，河南财经政法大学与中原工学院以鲁守璞博士为首的研究团队在探索互联网时代下研究性教学改革方面取得了显著成果，为构建高质量教育体系、培养创新人才提供了有力支撑。
为深入贯彻落实新时代高等教育高质量发展要求，郑州工程技术学院聚焦应用型本科高校建设目标，以“研究性教学管理机制创新”与“应用型课程质量评价体系构建”为双轮驱动，全面推进教育教学改革，取得阶段性显著成效，为区域经济发展培养高素质应用型人才注入新动能。
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，其本质区别之一就是职业教育更强调“产教融合、校企合作”，这也是国际上先进职业教育模式的共同特征。办职业教育就要始终盯紧产业、企业，通过产教融合、校企合作提高职业教育育人质量，提升职业教育服务产业、企业的水平。
河南作为华夏文明诞生及早期发展的核心区域，拥有20多个朝代的建都史、厚重的历史积淀和丰富的文化遗产。如今，河南有14项入选全国百年百大考古发现，居全国之首。自1990年开始的全国十大考古新发现评选活动，河南入选的项目总数已经达到46项，居全国第一位。 河南省黄河区域14个省辖市共有不可移动文物51172处，约占黄河流域的42%，区域不可移动文物密度高，共有世界文化遗产5处， 全国重点文物保护单位420处，省级文物保护单位1521处，历史文化名城18个，黄河流域全国重点文物保护单位数量居全国第二位。中华文明
在教育部办公厅颁布的《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》中，明确提出了11项现代职业教育体系建设改革的重点任务。其中，一项就是将专业核心课程改革作为突破口，推动本地区职业教育一流核心课程的建设与执行，引领职业教育的“课堂改革”，以提高关键领域技术技能人才的培养质量。随着课程改革的不断深入，河南经贸职业学院金融学院自2023年围绕河南省职业教育教学改革研究与实践项目《基于OBE理念的高职金融专业核心课程建设研究与实践——以<保险理论与实务>课程为例》开展了一系列课程研究，探索出
