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聚焦阅读,幸福“双减”

发布时间:2021年11月29日18:50 来源:郑州市金水区文化路第二小学

  阅读素养是学生全面发展的基础,也是学生终身成长的重要路径。“双减”政策的落实,为阅读活动有效展开提供了广阔空间和有利契机,为学生展开深层次阅读提供了时间保障。金水区文化路第二小学认真组织、积极开展学生阅读活动,不但是深入贯彻落实“双减”政策的有力举措,也是深入领会和践行“爱读书”、“读好书”、“善读书”、“会用书”等读书观的重要方面。



  阅读课程,助力成长


  自2018年以来,阅读作为文化路第二小学特色课程,不断升级调整设置,把阅读课作为学校常规课程,由原来每周一次增加到每周三次,让更多的班级走进书的世界,加强对学生读书活动的指导。各班利用阅读课积极开展关于学生读书活动的主题交流,如经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比、读书小报评比等,以增强学生读书兴趣,体验成功的快乐。阅读课保证了阅读的“质”要立足核心素养,提升阅读内功;走进学校图书馆,扩大阅读视野;链接生活经验,实践阅读理想。


  亲子阅读,最美时光


  每周六上午9点至11点,学校面向全校家庭开放图书馆阅读中心,开展亲子阅读活动。学校统筹规划学生课外阅读体系,从立德树人整体视角下,将阅读作为育人路径及载体,与学科教学结合,与德育活动结合,与学生核心素养的培养结合,与家庭教育亲子教育结合,合理设计书目和阅读内容安排。亲子阅读的指导老师均为我校润心读书社青年老师,他们挖掘自身亮点,根据学生年龄融入学科特色,开展了“走进立体书”、“运动健体 阅读静心”、“阅读红色经典 弘扬红色精神”、“读科普 探奥秘”、“话成语 韵童心”、“书香伴我成长 墨香浸润心灵”等丰富多彩的主题活动。孩子、家长和指导老师一起畅游在书海,感受阅读快乐,共享亲子时光,真正实现书香家校。



  课后阅读,博文增慧


  每天下午延时服务时间是全校师生共同阅读的专属时间。同年级教师根据学生情况推荐年级读物,由延时服务老师带领同学们走进书海,遨游于知识的海洋。阅读是小学语文学习的核心,而一年级正是小学阶段的开始,是培养阅读兴趣最好的时机,因此专为一年级学生开设主题阅读。孩子们流利的好书推荐,借书、还书安静有序,聆听坐姿专注,良好的行为习惯在相互影响着。他们不但喜欢阅读,而且在阅读中不断知书达理、通晓事理、拥有更多处世为人的智慧。


  阅读,是一场心灵的旅程。相信文二学子在家长、老师、学校的陪伴下,更加热爱阅读,提升阅读力,促进“书香校园”建设。


作者:郜芳 责任编辑:周彦霁

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