“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”万人颂扬的牡丹在美术老师的精心指导下，五名绘画社团的同学专心致致，泼墨渲染，寥寥数笔便让这些花中仙子们跃然纸上，栩栩如生的展现出来，有含苞待放的，有怒放盛开的，有似放含羞的。四周观看的同学们眼神中无不流露出艳羡的目光，仿佛正在暗暗发誓：以后我也要妙笔生花......这是记者近日在新蔡县实验小学绘画社团活动现场观看到的情景，也是新蔡县学校推行课后服务工作以来的一个缩影。

“双减”政策出台后，新蔡县教育局结合全县教育实际，通过大量调研，对管理与服务、学校与家庭、教师与学生的相互关系进行再分析、再梳理，摸索出“三个融合”教育教学模式，使“双减”政策在新蔡教育的土壤中孕育发芽，落地生根。

融合管理与服务，减轻学生负担

围绕立德树人根本任务和“五育并举”育人目标，新蔡县教育局把作业管理与课后服务结合起来，通过抓“点”、穿“线”、带“面”，严格落实“双减”政策。

在作业管理“点”上用力。“我们在学生作业管理中推行‘123举措’，即一校一策、双管齐下、三督三查，坚持问题导向，进一步建立健全了减轻学生过重课业负担的推进机制，现在师生和家长的反馈都不错。”据分管业务工作的新蔡县教育局副局长邹玲介绍，县教育局要求各校加强校本作业资源库建设，鼓励教师通过选编、改编、自主创编等方式设计高质量作业。各校实施分层作业，根据学生的实际优化作业设计；分类明确作业总量，严格控制作业时间，成立作业审核小组，分年级精准实施作业日抽检、日通报制度。

在作业设计“面”上突破创新。新蔡县今是中学校长张峰介绍，学校以教研组为单位，组织教师认真钻研教材，关注疑难处、障碍处、易错处，精心设计练习题，根据学情系统性选编、改编、创编了符合学习规律、体现素质教育导向的“阶梯式”作业——要求学生基础性作业全部完成、提升性作业尽力完成、综合性作业选择完成。

今是中学把课后服务分成三个阶段：课后作业时间段要求学生基础性作业全部做完，提升性作业尽力做完。自主活动时间段，针对学有余力的学生开设了拓展学习俱乐部。选择活动时间段，学生根据自己的兴趣爱好选择参加各种社团活动。综合性作业，学生则利用周末和节假日选择性完成。目前，学校在减轻学生作业负担的前提下，初步达到了有效提升学生素养的目标和效果。

在课后服务“线”上着力。目前，全县有97.35%的初中生、71.35%的小学生参加了课后服务，各校因校制宜、因段施策，采取“拓展服务+学习服务+延时服务”的分时段模式，盘活现有学校特色项目、特长社团和特色课程等资源，提供菜单式课后服务，打造课后服务新体验。

融合学校与家庭，形成教育合力

“学校任何一项改革措施的落实，都离不开社会和家长的支持，家庭的配合是‘双减’政策能否真正落到实处的关键因素。”邹玲介绍，新蔡县教育局通过不懈的宣传引导，使大多数学生家长理解并接受“双减”政策，再到共同促进。

新蔡县电力希望小学校长徐莉告诉记者，学校通过微信公众号、线上家长会等形式，加强对“双减”政策的解读，引导家长正确理解“双减”政策的主旨，尽快调整心态，适应新政策。同时，学校通过深化“家长学校”“家长学堂”“家长成长营”等协同育人共同体建设，密切家校沟通，创新协同方式，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。

“我们定期向家长推送共读书目，用经典的力量让家长明白科学育儿的道理。同时，向他们推送指导孩子做一次家务、烧一个拿手菜、陪孩子看一场好电影、带着孩子走访长辈等任务小清单，让家庭传递向上向美向善的力量。孩子受到了熏陶，得到了锻炼，家长十分满意。”电力希望小学教师高李飞表示，加强家校沟通后，班级的工作确实比以前好推动了。

“我们的课后服务，以自愿参与、展示个性、拓展知识、开发潜能为前提，学校提供菜单式服务，在科学解决学生作业辅导难题的同时，积极为学生健康发展创造良好的条件，真正把特色课程办成学生喜爱的家园、乐园和学园。”徐莉告诉记者，学校通过问卷调查，征求家长意见，进行有针对性的课后服务，解决了之前家长因辅导家庭作业而影响亲子关系的问题，达到了让家长满意、孩子喜欢的效果和目的。

融合教师与学生，提升教育效益

“学校让每一名学生发挥自己特长的同时，也积极调动教师的积极性，挖掘教师的潜能，除了音体美等专业教师参与课后服务，还聘请社会相关专业人士定期不定期到学校讲课，以便更大程度高质量地丰富学生的校园文化生活。”新蔡县实验小学校长周海阔介绍，2020年11月学校开展课后服务试点工作，2千多名小学生享受到了课后服务，为了扎实做好这项工作，学校前期进行了精心的准备和运作，经过半年多试点服务后，学校已实现了课后服务高质量全覆盖。现在，学校已开设了球类、合唱、机器人、编程、绘画、创客、中医药文化、口才、书法、棋类、武术、丝竹苑、舞蹈、雅颂等10余门21个“艺体课程”。设立的21个兴趣班社团都制定有社团章程，规章制度，奖惩制度，确保每个社团都能良好有序运行。

“百花齐放的社团活动既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生们提供了一个施展才华的舞台，成为了孩子们心之所想，爱之所往的乐园，学生们不仅学到了相应的知识，也得到了提升和锤炼，对自己的社团喜爱有加了。社团老师们也是尽心尽力，手把手，心贴心，把知识和技能尽可能地传授给学生，让学生潜移默化的把对社团的专注力转移到学习中去。”对于社团活动给师生们带来的熏陶、影响和变化，周海阔心中有本清清楚楚的明白账。

记者了解到，新蔡县紧盯师生双效提升目标，写实了“双减”落地的文章。各校围绕“有效教学”，实施校本教研、开展教学大比武，坚持向“40分钟”要质量，提升了课堂效益。同时认真做好做优在线学习资源库，免费提供高质量的覆盖各年级各学科的学习资源，为提高教学效果提供坚实保障。在巩固推进“五项管理”的阶段性成果基础上，新蔡县教育局鼓励教师与家长共同努力，多方面培养学生上进品质和自律习惯，促进其自律人生的养成。

“不忘教育初心，助力健康成长，办好人民满意的教育是我们的初衷，也是我们的目标，我们一定会做细做实课后服务工作，努力办好人民满意的教育。”新蔡县教育局副局长邹玲表示，今后新蔡县将进一步加大“双减”政策贯彻落实力度，进一步完善学校课后服务的项目和内容，努力把教育服务工作做到有特色、有内涵、有质量、有温度，让学生乐于学习，在课后服务中真正获得知识的提升与精神的陶冶。

（教育时报记者：薛保国）