2021年12月11日上午，由河南省特殊教育课程发展联盟主办，河南省特殊教育协会、郑州师范学院协办的2021年河南省特殊教育课程联盟年会暨河南省特殊教育学校校长论坛以“线上+线下”的方式在郑州师范学院梦想剧场隆重召开。

河南省教育厅二级巡视员刘林亚出席本次年会并作重要讲话。他指出：省教育厅高度重视特殊教育事业，始终把特殊教育摆在重要位置，并为此出台了一系列支持特教发展的政策措施，经过多方努力，目前我省的特殊教育发展态势良好。并对课程联盟提出了新的要求，希望特教课程联盟抓住机遇，直面挑战，为我省特殊教育事业发展提供强有力的专业支持。一是加强特殊教育课程研究。深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强三类特校新课程研究，提高特殊教育教学质量。二是深化特殊教育教学改革。积极适应新发展要求，广泛应用先进信息技术，大力推广特殊教育优秀课程案例，改进不合时宜的教学方式方法。三是努力推动课程发展。发挥特教一线教师、教研员和专家学者的专业优势，不断把特殊教育教学与研究实践中的优秀成果融入课程体系，丰富课程内容，推动特殊教育课程发展。四是扎实推进普特融合。着力探索残疾学生和普通学生共同成长的融合教育模式，创设融合教育环境，推动残疾学生和普通学生深度融合，提升特殊教育发展水平。

郑州师范学院党委副书记、校长孙先科介绍，郑州师范学院特殊教育学院是河南省唯一一个从事特殊教育师资培养培训的基地，承担着为河南省乃至全国特殊教育学校培养培训师资的重任。从1986年起，就开始了培养特殊教育师资的工作，培养的特殊教育人才已作为教育教学和管理的主力军遍布河南省所有特殊教育学校。经过35年的办学积累，郑州师范学院特殊教育学院已经成为支撑河南省特殊教育事业发展的中坚力量。

河南省特殊教育协会会长、郑州师范学院特殊教育学院院长高宏作特殊教育课程发展联盟2021年工作绩效报告。河南省特殊教育课程发展联盟在创新特殊教育学术研究、服务特殊教育改革发展、加强特殊教育师资队伍建设，推动教师教育科研的开展、促进我省特殊教育事业的发展方面做出了积极贡献。在工作中，联盟首先是始终坚持把“提升政治站位、把握联盟方向”摆在工作首位，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保正确政治方向并贯穿始终。其次是加强自身建设，建立完善工作机制。秘书长工作会，研究联盟日常工作，确定年度工作思路、工作计划，检查计划执行情况。为了加强特殊教育理论和实践研究，更好地开展校际合作，联盟建立了与高校、特殊教育学校之间畅通和经常的联系机制，便于互相之间工作的沟通和协调。联盟严格遵守国家法律法规，严格执行相关管理规定，落实关于加强组织建设规范管理的要求，积极加强内部制度和能力建设。再次是围绕中心、服务大局，发挥专业性优势，为政府决策提供专业咨询。组织专家论证《国家第三个特殊教育提升计划》（征求意见稿）、《河南省第二期国家手语和盲文规范化行动计划》（征求意见稿）、拟定《河南省第三个特殊教育提升计划》（草稿）；举办了河南省国家通用手语比赛和河南省第二批示范性特殊教育学校创建活动；举办了各类省级培训班，培训人数1300余人。课程联盟按照2021年工作目标，圆满完成了各项任务，受到了特殊教育同仁和社会各界的广泛关注和好评。

郑州市盲聋哑学校校长孙建国校长作为与会校长代表致辞。近年来，省教育厅加大了对特殊教育学校教师的培训力度、先后举办河南省特殊教育学校教师技能大赛、优质课大赛、手语大赛，为教师的专业成长搭建平台，全面提高了特殊教育教师的业务能力和综合水平，促进了学校教学质量的全面提升。同时也为教师的职称晋级、待遇创造了条件，增强了特殊教育教师的职业成就感和幸福感。河南省特殊教育示范校的评比，提升了学校的办学品质，推动了全省特殊教育学校办学水平的提高。第二期特殊教育提升计划的全面落实，使全省特殊教育学校在校容校貌、学校信息化建设、教学质量等方面取得了长足的发展。河南省特殊教育课程发展联盟将以本次年会为契机，拓宽思维、汲取各校所长，以国际化视野谋划和推动特殊教育课程创新,进一步提升我省特殊教育整体发展水平。