“只有减轻学生的作业负担，学生才有更多时间保证充足睡眠和发展课外阅读的兴趣。要严格执行‘5+2’模式，保障课后服务质量和水平，向课堂要质量，精讲精练，积极参加听课、评课、议课活动，促进自身专业能力的提升。”12月15日，平顶山市第十一中学语文教师杨帅武在参加完“我看双减”教师论坛活动后感触地说。

为做好减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作，进一步落实“双减”和“五项管理”，切实减轻学生学业负担，该学校11月来以年级组、教研组为单位组织教师开展多场“我看双减”教师论坛活动。

学校领导班子带头参加，每个班子成员结合分管工作畅谈“双减”认识体会，分享工作经验和方法，并按照包级联段方式，下沉到各年级组与组内教师进行交流。各教研组教师认真学习国家、省、市“双减”文件精神，并积极参加“我看双减”教师论坛活动，从健全作业管理、严控书面作业总量、提升作业设计质量等方面进行深入交流探讨，找准科学合理布置作业的方式方法，实现减轻学生作业负担的目的。

通过此次“我看双减”教师论坛活动，教师们更加理解减轻学业负担的必要性，更加明确自己的责任。纷纷表示，在今后的工作中切实做好减负提质服务，加强家校沟通和共育，提高课堂实效和课后服务质量，加强作业管理，为促进学生全面发展、健康成长而不断努力。

（教育时报记者：王星飞 通讯员：赵义闪）