为进一步深化教学改革，打造“以学习为中心”的师生学习共同体，12月14日至16日，安阳五中教育集团教学中心以“减负增效，轻负高质”为主题，开展集团“异课同构”教学活动，以听评课促教研。集团内九大学科，全体教师参加了磨课、听课、评课活动。

“异课同构”，旨在通过多向交流、多向合作、及时反馈矫正，师生、生生互动，合理安排小组讨论等课堂活动，提升教学效果。不同的课堂教学，同样的务实高效，通过本次异课同构课堂研讨，形成更具科学性、有效性、制度化的课堂教学实施策略，为青年教师快速成长提供指导。

此次教研活动，来自不同校区、不同学科的作课教师按照各学科组“以学习为中心”课堂教学要求，通过真实学习情境引入，以问题驱动为导向，为学生搭建交流合作学习平台，引导学生独立思考、深入研讨，鼓励学生大胆质疑、主动展示，构建了一种温暖、安全、润泽的课堂深度学习模式，学习共同体的建设，进一步促进了课堂的高效。

展示课后，各学科在教研组长统一安排下，依托学校学术委员会，开展作课教师自评、组内教师互评、专家深入指导的教研活动，将异课同构推向高潮。各学科在深入研讨的基础上，形成本学科教学规范，助力集团教师博采众长，凝聚智慧，快速成长。

共研共享，笃志前行，深入课堂、深入思考、深入研究。五中集团扎实推进“以学习为中心”的高效课堂模式，必将提升教学研究力与课堂执教力，激活教师的内生动力，更好地践行“减负增效，轻负高质”的教学理念，为落实“双减”助力!

（教育时报通讯员：张寻 索科）