教育就是养成良好的习惯。为规范学生的课堂行为，引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，4月15日，郑州市金水区文化路第一小学信大校区迎来了一年级课堂习惯养成评比活动，并邀请了四校区的领导和老师代表前来观课指导。

本次展示活动一年级全部班级参与，主要展示了学生的课前准备、上课规矩、下课秩序等一系列课堂常规内容。

课前有准备。看！孩子们的物品摆放得整齐有序，一个个面朝窗户静息，安静等待上课，像一棵棵小树苗，静静等待老师的浇灌。

课上有规矩。听讲时，他们灵动的双眼，满是对课堂的热爱和对知识的渴求；书写时，他们身正肩平足安，一寸一尺一拳，认真感受中华汉字的独特魅力；读书时，他们轻拿轻放，书向外斜，足安身正，声音响亮，尽显文明专注；发言时，他们站姿端正，声音响亮，说话完整，尽显文一好少年的风采。

课后有秩序。听到铃声响，孩子们先是礼貌跟老师再见，然后有秩序地收课本，清地面，做好下节课的准备，一举一动中都展现了他们的良好习惯。

良好的行为习惯不是一朝一夕养成的，正是郑州市金水区文化路第一小学信大校区教师们在日常的课堂中真正地让“三个有”——“课前有准备、课上有规矩、课后有秩序”内化为有效行动，将养成教育渗透到孩子们日常学习、生活的每一细微处，更有效提高了“双减”背景下的课堂效率。好习惯伴成长，一年级学生在细节中成就自己，扬帆起航！