为落实习近平总书记关于推动贯彻“大思政课”理念的重要讲话精神，河南开放大学创新思政课教学形式，采取户内与户外教学相结合的形式，课堂从传统小教室走向户外大教室，使思政教学的形式变得新颖，学生学习思政课的新鲜感、获得感及学习热情得到显著增强。

让思政课走向户外，要扎实做好传统课堂教学，户内课堂丰富多彩，户外课堂有声有色，实现户内户外教学形式上的优势互补。如在讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第十章“五位一体”总体布局中的“在发展中保障和改善民生问题”教学中，教师在教室围绕教育、就业、收入分配、健康中国等知识点内容进行讲授，当听到新职业教育法的颁布实施时，同学们都深感振奋、备受鼓舞。户内教学任务完成后，教学走向户外，让学生置身于美丽的校园环境，感受学校随着国家民生工程的建设和发展所带来的新变化。在户外教学中，老师围绕课堂授课内容精心设计讨论主题，联系实际提出讨论的问题。学生以组为单位针对主题进行讨论并发言，同学们结合自己切身体会，分享自己的见解。比如，有学生提到，作为高职学生，了解到国家越来越重视职业教育，学好专业技能的信心更加坚定；也有学生说咱们河南为大学生就业创业提供了很多便利条件，让我们有更多的机会大胆创业；还有学生说我国的“厕所革命”，是改善农村卫生、保护生态环境的重要措施,让我们真正感受到了以人民为中心的理念等。

户外开阔的空间，自由交流的环境，加上主题讨论的形式，增强了学生团结协作的能力，对于问题的思考也更加深入，体会更加深刻。这种户外形式的思政课比起传统教室，拉近了师生之间的距离，更便于学生之间集中讨论，讨论的主题既可以针对课堂中的理论知识，也可以针对社会热点、人生之问等等，让学生对社会、对人生有更多的关注和思考。

思政课要走进学生心里，就要不断创新教学形式和方法。近年来，河南开放大学不断改革，创新思路，对思政课理论和实践教学进行尝试，取得了一些成效。思政课老师们在今后的教学过程中会更加深入研究，在内容和形式上不断创新，把思政课上成有温度、有高度，学生喜欢的课。