10月27日和28日，由郑州地方高校思想政治理论课教学指导委员会主办，分别由郑州工商学院、黄河科技学院承办的郑州地方高校马克思主义学院院长（主任）和青年骨干教师学习党的二十大精神交流会成功举办。会议采取腾讯会议形式线上举行。郑州地方高校马院院长（主任）、青年骨干教师代表参会，会议由郑州地方高校思政课教指委主任、黄河科技学院马克思主义学院院长王振国教授主持。

各参会人员线上参会

王振国在主持会议时指出，党的二十大明确宣示了党在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，对团结和激励全国各族人民为夺取中国特色社会主义新胜利具有十分重大意义。学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期首要的政治任务。学习交流会，目的是交流体会感悟、研讨方式方法、统一思想认识、明确目标任务，在下一步工作中更好地学习宣传贯彻党的二十大会议精神。

王振国教授主持会议并对学习宣传贯彻党的二十大精神进行部署安排

郑州工商学院党委副书记、马克思主义学院院长马纪岗表示：党的二十大报告全面总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，深刻阐释了新时代新征程中国共产党的使命任务，高屋建瓴，思想深邃、气势恢宏。我校马克思主义学院将认真组织学习培训、积极开展党的二十大精神融入思政课集体备课会，主动宣传阐释好党的二十大精神。在学习培训上，学校坚持“请进来、走出去”，邀请校外专家开展“党的二十大精神解读”系列主题讲座，同时组织教师收听收看校外名家、大家的线上专题报告。在党的二十大精神融入思政课工作上，我们将激励马院思政课教师仔细读原文、悟原理，学在前面、走在前列、做好表率。通过细化专题、集体备课、创新教法，寻求党的二十大精神融入各门思政课程关键点、突破口。在宣传二十大精神上，组织骨干教师参与校内党的二十大精神宣讲活动，协同党委宣传部、艺术学院等共同制作的“从一大到二十大”校园思政公开课。

郑州科技学院马克思主义学院院长于慎鸿表示：马克思主义学院作为马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的重要阵地，在学习贯彻落实党的二十大精神方面要做好以下几个方面的工作。一是要以更加强烈的责任感、紧迫感和使命感组织师生深入学习党的二十大精神。组织师生原原本本研读党的二十大报告，全面准确学、深入细致学、联系实际学。通过学习，准确把握党的二十大精神的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来，自觉用党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动工作。二是要扎实做好党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑工作。组织思政课教师开展集体备课，结合思政课每门课程的教学内容、目标任务深入研讨，将党的二十大精神全面准确系统的有机融入到思政课教学中，引领学生深化对党的二十大精神的理解，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。三是要深入开展党的二十大精神的理论研究和宣传教育。在深刻理解和把握党的二十大报告提出的一系列新思路、新战略、新举措基础上，组织教师深入研究其中的新表述、新概括、新论断，把学习党的二十大精神与深入研究当前思想政治教育面临的新形势、新问题、新趋势结合起来，注重理论和知识的创新，推出高水平的理论成果。要遴选骨干教师组成党的二十大精神宣讲团，用朴实生动、通俗易懂的语言和贴近生活、贴近现实的事例，宣传好、阐释好党的二十大精神，推动党的二十大精神走进师生、走进群众。

郑州工程技术学院马克思主义学院教研室主任李优坤表示：党的二十大在一些重大理论问题上，进行了一系列的理论创新，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。我校党委和马克思主义学院将不断向教师们推送思政大家和各级专家对党的二十大精神的各种解读，组织教师读原文、听讲解、悟原理，深刻领悟党的二十大精神。我校还将组织马克思主义学院教师深入研讨，深入领会党的二十大精神的要义，积极部署教师们撰写党的二十大精神的科研成果。各教研室结合省教育厅对思政课教学的新要求，结合教育部的新课件，研讨党的二十大精神如何更好地融入课堂教学，让党的二十大精神更好地进课堂，进学生的头脑。另外，校党委和马院还积极准备党的二十大精神宣讲必须的课件，准备精干教师，做好党的二十大精神宣讲相关的准备工作。

郑州财税金融职业学院思政部主任孔继海表示：党的二十大主要解决了三大问题：“向何处去”“怎样走”和“谁来领”。一是“向何处去”的问题。中国在世界上高举中国特色社会主义伟大旗帜，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义，解决的是方向性质的问题。二是“怎样走”的问题。报告有了新表述，由党的十九大的“总任务”强调为“新时代新征程中国共产党的中心任务”，让我们更加深刻理解“建成社会主义现代化强国”和“实现中华民族伟大复兴”的关系，要以“中国式现代化”方式来推进，首次提出“中国化现代化”的中国特色，解决的是目标路径问题。三是“谁来领”的问题。党的二十大选出了新一届中央领导集体。新征程，习近平总书记再次掌舵领航扬帆，是党心所向、民心所盼、众望所归,解决的是力量保证问题。

郑州旅游职业学院思政部主任苗珍表示：高校马克思主义学院要增强对党的二十大精神学习的使命感和紧迫感。在学习中要注重三个结合：结合中央权威名家解读学习；结合读原著学原文悟原理学习；结合工作实际学习。首先，要把党的二十大精神融入新课程。通过开展集体备课，找准每个章节的契入点，优化课件，丰富内容，为讲深讲透讲活党的创新理论提供科学的参考依据。其次，认真落实全省高校思政课“大听课”“大调研”活动常态化的文件要求，在集体备课常态化的统领下，凝练教材主体，精选阅读原著，不断改进教学方法，引领广大青年学生学习党的创新理论，坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。最后，利用我校“思想政治理论课实践演练中心”实景教学平台，运用沉浸式教学模式，结合各专业的课程思政教学，把党的二十大精神融入到学校“思政课程与课程思政同向同行”的大思政，打造思想育人、实践育人、环境育人的大思政育人格局。

郑州商学院马克思主义学院院长张党诺表示：习近平总书记在党的二十大报告指出，“坚持教育优先发展、落实立德树人根本任务、促进教育公平……”，一个个关键词勾画出中国共产党办好让人民满意的教育信心与底气，我们强烈地感受到党和国家对教育的高度重视和关注支持。作为一名高校高校思政教育工作者唯有牢记“为党育人、为国育才”的责任和使命，踔厉奋发，担当作为，系统、深入学习党的二十大精神，确保领会到位、领会透彻，将学习研究阐释的成果有机融入思政课教学体系，实现思政课堂与党的创新理论武装同步推进，以实际行动推动党的二十大精神进课堂、进教材、进头脑，引导广大青年学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，争做新时代全面社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人。

嵩山少林武术职业学院马院负责人郜艳丽表示：马克思主义学院作为学习研究宣传马克思主义的主阵地，应把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。一要读原文、悟原理。要带着思政课老师们原原本本学习报告，同时也要把学习大会报告同学习大会系列讲话和相关文件结合起来，同学习党的十八大报告、十九大报告精神结合起来，联系着学、常态化地学、反复的学、螺旋式地学。二要多听多看专家教授的讲座和宣讲。在这个基础上，通过集体备课活，把党的二十大精神深入融入进去，让师生领会准确、领会全面。三要把学习党的二十大报告精神同思政课建设实践结合起来，同塔沟教育集团的发展建设结合起来，同我校“十四五”时期的中心任务结合起来，深入调查研究校情学情，真正把学生学习思政课的效果弄清摸透，探索出一套适合我们自己的思政课建设制度、工作思路和工作方法，真正把立德树人落到实处，让学生们的长板更长、短板补上。

郑州轨道工程职业学院思政部主任姚静华表示：党的二十大报告是我们党带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领。在学习宣传贯彻上，我们要做到以下几点：一是抓学习。读原文、悟原理，不断地向老师们推送专家讲座，力求把党的二十大精神理解准，并在全面把握上下功夫。二是抓融入。加强教师集体备课，结合各门思政课程，逐章、逐节，有针对性融入各门思政课程，发挥好思政课示范引领和辐射带动作用。三是抓宣讲。组织教师进行交流研讨，开展党的二十大理论研究，并在校内成立党的二十大宣讲团、开展思政示范课，参加党的宣讲工作。四是创新形式。利用新媒体平台开展对党表忠心、党的二十大报告及金句接力诵读活动，以“学思践悟”促“知行合一”，引导学生以实际行动践行不负时代、不负人民的使命，用奋斗擦亮青春底色，在志愿服务中绽放青春光彩。

郑州幼儿师范高等专科学校马克思主义学院副院长张波表示：党的二十大报告指出：“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”当前，学习宣传贯彻党的二十大精神是首要政治任务，我院在校党委的领导下扎实推进各项工作：一是“学”，深入开展党的二十大精神专题学习培训，走出去请进来，持续抓好集体备课；二是“研”，加大教研和科研力度，聚焦党的二十大提出的重大理论和实践问题，促进教研科研协同共进；三是“宣”，深入宣传党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，用网络平台营造浓厚学习氛围；四是“践”，师生共同参与宣讲党的二十大精神，开展学习党的二十大精神“青春心向党，奋进新征程”系列实践教学活动；五是“评”，积极开展“党的二十大精神进教案进课堂听评课活动，以评促教，以评促提升。

郑州电力职业技术学院思政部副主任姬迎喜表示：党的二十大报告是奋进新征程、全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。作为一名思政部负责人，一要提高政治站位，迅速掀起学习贯彻党的二十大精神的热潮。先学一步、学深一步，增强准确理解把握、主动宣传阐释的责任感和使命感，让党的二十大精神“带着热气”进教材、进课堂、进头脑。二要坚持问题导向，对标全省“大听课”“大调研”活动，对标马克思主义学院达标创建，找准靶心，挑明“痛点”，解决好“差距怎么看、发展怎么办、工作怎么办”的问题，真正把党的二十大精神转化成解决问题的工作实效，强化马克思主义学院内涵式建设。三要打造思政课教育教学特色品牌，以学习贯彻党的二十大精神为主线，锚定“如何上好思政课”这个主题，构建新时代党建育人新模式，打造“一体两翼三引擎”特色思政品牌，切实增强思政课的思想性、理论性和针对性、亲和力。

郑州工业应用技术学院马克思主义学院党委书记付金辉表示：党的二十大报告是一份马克思主义中国化时代化的纲领性文献；是一份以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的行动指南；是一份跳出治乱兴衰历史周期率的时代答卷；是一份激励全党全国人民团结奋斗创造历史伟业的宣言书动员令；是一份新时代十年伟大变革深刻昭示未来的郑重宣示。作为思政工作者，要把认真学习、深刻领会党的二十大精神作为当前和今后一个时期头等大事来抓，对党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想，要原原本本学、认认真真学，切实提高学习成效，要加强理论研究宣传阐释，做到知责于心、担责于身、履责于行，在今后的工作中，把学习贯彻党的二十大精神与思政课教学紧密结合，把党的二十大精神融入教学中，加强思政课教师集体备课，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，更加扎实的做好立德树人工作。

郑州信息工程职业学院马克思主义学院副院长范琳琳表示：党的二十大报告全面擘画了社会主义现代化建设的宏伟蓝图，充分反映时代要求和人民期盼，内涵深刻、催人奋进。作为思政教育工作者，要把学习宣传贯彻党的二十大精神，作为当前和今后一个时期的首要政治任务。一是要学思同步。提高政治站位，扎实推动党的二十大精神学习研究宣传全覆盖，坚持学原文、悟原理，确保入脑入心、融会贯通。二是要学悟结合。通过集中学习、讲思政课、专题宣讲、专家讲座、专题研讨交流等，结合学校师生思想实际和工作实际，不断提高理论研究、学科建设的水平。三是要学以致用。以生动鲜活的形式深入学习贯彻党的二十大报告提出的新论断、新思想、新要求，准确把握报告精神实质，努力把理论学习成果转化为工作实效。同时加大科研力度，提升科研质量，实现研究成果新突破。

郑州工商学院马克思主义学院教研室主任赵姗表示：学习贯彻和高效落实党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务，作为传播和践行党的创新理论“第一方阵”的高校思政课教师，要当好党的二十大精神的“播火者”。一方面，要在学思践悟党的二十大精神上树标杆。要全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，在融会贯通上做榜样，增强贯彻落实党的二十大精神的思想自觉、政治自觉和行动自觉。另一方面，要在党的二十大精神“三进”工作上下功夫，在教学过程中结合“五个牢牢把握”和“三个下功夫”的学习要求，以及二十大报告中关于党的青年工作的系统论述和科学概括，全面、扎实、系统做好党的二十大精神阐释、宣传和融入工作，把道理讲深、讲透、讲活，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志，进一步增强大学生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

黄河科技学院马克思主义学院教研室主任张海丽表示：党的二十大报告主题鲜明、内涵丰富、思想深邃，为未来五年乃至更长时期党和国家的发展谋篇布局、指明方向，是指导我国实现全面建成社会主义现代化强国宏伟目标、实现中华民族伟大复兴伟业的政治宣言和行动纲领。作为一名高校思政课教师，我及时将党的二十大精神融入到思政课教学中，引导学生深入学习、深刻领会、全面把握，组织学生在课堂上进行分享交流，推动党的二十大精神在大学生中入脑入心、铸魂育人，不断落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在把党的二十大精神和报告内容融入到思政课课堂教学之外，我将积极进行理论研究工作，聚焦二十大报告中的重大理论和现实问题和课程教学内容契合度较高的问题，持续进行系统化研究和学理化阐释，以期形成较高水平的研究成果，不断增强思政课的思想性、理论性。

郑州师范学院教师陈晓表示：党的二十大报告在第八部分提出了“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，可以说对中国特色社会主义文化进行了深刻阐释，将文化的地位和作用提升到一个新的高度，为文艺工作者的发展提供了根本遵循和行动指南，进一步坚定了我们永远跟党走，奋进新征程的信心和决心。作为宣传文化战线的共产党员和站在三尺讲台的高校教师，我觉得我们要坚持以文化人，以艺通心，在培根铸魂上展现新担当，在守正创新上实现新作为，在明德修身上焕发新风貌。作为《合唱与指挥》这门课程的任课老师，要在平时课堂中要在深入挖掘河南省红色历史文化资源的基础上，侧重红色经典作品训练以及河南本土音乐家作品推送，将课程思政教育通过不同的合唱作品，生动而鲜活的呈现给同学们，从而让红色基因薪火相传，汇聚起推动教学改革发展的强大精神力量。

郑州升达经贸管理学院马克思主义学院教师孟慧敏表示：作为一名高校思政课教师，我要认真学习宣传贯彻二十大精神，自觉把二十大精神和思政课教学相融合，在教学相长中感受新时代马克思主义的强大力量和独特魅力。在讲授《思想道德与法治》课的“坚定信仰信念信心”这一专题时，通过对老一辈革命家探寻并坚守马克思主义信仰事迹的介绍，引发学生思考新时代的大学生应该以什么为坐标确立自己的理想信念，从而导入本部分教学。在解释马克思主义是实践的理论时结合中国共产党百年发展的历史成就进行讲解，使学生进一步认识到马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民命运而创立的。在解释马克思主义是不断发展的开放的理论时，引导学生思考马克思主义不断发展产生了哪些新的理论，引出习近平新时代中国特色社会主义思想等内容，鼓励学生从中国强起来的现实中去领会马克思主义的真理性与价值性，进而自觉确立起马克思主义的科学信仰。

郑州经贸学院思政课教师马越表示：作为一名思政课教师，我要认真学习领会党的二十大精神，将党的二十大精神同思政课有机结合，及时更新教学内容、创新教学方法，让党的二十大精神“带着热气”进课堂。把中国故事讲好，把中国声音传播好，帮助学生深刻理解近代中国从“站起来”“富起来”到“强起来”的历史发展逻辑，坚定对中国革命、改革和建设的历史自信、现实自信和未来自信，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。牢记为党育人，为国育才。牢牢把握铸魂育人这一主线，全面贯彻党的教育方针，不断推动思想政治教育创新发展，用党的创新理论教育引导广大青年学生。

郑州卫生健康职业学院思政课教师郝艳珂表示：通过学习党的二十大报告和关于宣讲的要求，作为一名思政课教师，深感责任重大、使命在肩。在以后的教学工作中，要深刻领悟党的二十大报告精神的核心要求，第一时间将党的二十大精神进教材、进课堂、进学生头脑，增强学生学习的针对性、主动性，使学生听得懂、能领会、可落实。在讲《思想道德与法治》课实现中国梦注入青春能量这一知识点时，有机的结合过去五年的工作和新时代十年的伟大变革各方面取得的系列重大成就的学习，让同学们深切感受和领悟到中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行的道理。牢记习总书记的嘱托，“空谈误国、实干兴邦”，帮助同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，志存高远、脚踏实地、埋头苦干，练好真本领。

郑州电力职业技术学院青年教师贠佳表示： 作为思政课教师，要把党的二十大报告更好的融入教学。一要夯实理论根基。要用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，首要任务是把党的二十大报告学深学透。先学一步、学深一步，增强准确理解把握、主动宣传阐释的责任感和使命感，让党的二十大精神“带着热气”进教材、进课堂、进头脑。二要创新教学。党的二十大报告是世界观也是方法论。这一思想既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一。要做到真正意义上的创新应是关注学生、关注社会，挖掘河南红色资源，挖掘身边感人事迹，带着问题学、联系实际学，让理论入脑入并心。三要加强科研，促进教学。立足党和国家事业全局进一步加强科研，研内容、研方法，以研促教。形成科研-教学-科研的体系，在科研与教学的循环往复体系中，教师和学生都得到提高。

最后，王振国作总结讲话。王振国指出，通过刚才大家的交流发言，可以看出大家学习比较及时，理解比较深刻，学习宣传贯彻的工作设想比较具体。随后，王振国围绕“四个关键词”“五项具体工作”对下一步学习宣传贯彻党的二十大会议精神进行部署。王振国强调，在学习宣传贯彻党的二十大精神上，要做到“学”“教”“讲”“研”四个字。要认真扎实的学，原原本本的学，要切实学好学懂学通学透；要在自己学习理解的基础上，积极融入思政课教学之中，做好党的二十大精神“三进入”工作；要做好理论宣讲的准备，立足校内，积极走出去，把党的二十大精神讲深、讲透、讲活；要结合学科方向，针对党的二十大报告提出的一些新思想、新观点，扎实搞好科研工作，争取出一批高质量理论成果。针对下一步重点工作，王振国指出：一要做好党的二十大精神“三进”工作；二要研究做好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的效果评价工作；三要做好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程专题研究工作；四要做好今年的教学成果奖申报和预审；五要做好第二届郑州地方高校思政课教指委换届工作。