编者按：为深入学习贯彻党的二十大精神，引领政工干部听党话、跟党走，不断擦亮教师教育特色底色，深化“三全育人”综合改革，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，河南师范大学党委学工部组织政工干部撰写了学习党的二十大精神体会文章，在河南教育宣传网等媒体专题刊发。本篇是河南师范大学计算机与信息工程学院党委副书记张东亮谈学习二十大精神的体会。

河南师范大学计算机与信息工程学院党委副书记 张东亮

党的二十大报告对教育事业作出重大战略部署，体现了党对教育事业的高度重视，为教育事业发展进一步指明了奋进方向、提供了根本遵循。作为一名高校政工干部，学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，要全力做好党的教育方针的贯彻者、学生全面发展的促进者、学生成长成才的服务者和学生安全健康的守护者，为学生全面发展、健康成长保驾护航。

勇担育人使命，做党的教育方针的贯彻者。教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告指出，教育要坚持为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步指明了教育的根本目标和任务。高校政工干部要提高政治站位、提升思想认识，着眼“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题，深刻认识和把握“两个大局”背景下教育对党和国家事业发展、民族伟大复兴所发挥的重大战略作用以及党的教育事业面临的机遇与挑战，进而自觉肩负“为党育人、为国育才”光荣使命，深入落实立德树人根本任务；要因事而化，因时而进，因势而新，着力运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，帮助学生树立远大理想、坚定“四个自信”，自觉把个人追求融入党和国家事业之中，为党和国家事业发展、民族伟大复兴而矢志奋斗。

坚持素质教育，做学生全面发展的促进者。素质教育是促进学生全面发展、提高人才培养质量的重要路径。党的二十大报告指出，要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，进一步凸显素质教育的重要地位。新形势下，坚持和发展素质教育，高校政工干部要深刻认识到素质教育不再仅仅是为解决应试教育中遇到的问题，而是指向“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，是新时代深化教育改革，构建高质量教育体系、促进学生全面发展的必然要求。要深入贯彻“五育并举、五育融合”的教育发展新理念，全面构建多维立体育人新机制，紧密结合工作实际和学生特点，不断创新工作、打造品牌，着力通过活动育人、项目育人、实践育人、文化育人等方式，努力提高学生综合素质，助力学生全面发展。

加强人文关怀，做学生成长成才的服务者。教育不是简单的说教，而是一种充满温度的灵魂唤醒。爱是教育的永恒底色。面对学生成长中接踵而来的压力和困惑，高校政工干部要加强对学生的人文关怀，立志成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。要转变教育观念，坚持以学生为中心，把学生当作 “家人”“朋友”来对待，自觉摒弃对学生的“敌视”“对立”思想；要尊重学生的个性，善于发现不同学生的优点，注意倾听学生的意见建议，要学会换位思考，设身处地理解学生的遭遇和错误，倾注爱心耐心细心责任心，帮助学生树立战胜困难的信心和勇气；要经常深入学生“学习圈”“生活圈”“朋友圈”，了解学生的诉求和困难，通过实打实的服务和行动为学生排忧解难，进而成为学生值得信赖的良师益友。

打造政工铁军，做学生安全健康的守护者。新的安全形势下，维护校园安全稳定、守护学生安全健康，亟待加强政工干部队伍建设，打造一支“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来”的政工铁军。要加强安全知识、心理健康知识专题培训，使政工干部不断增强安全风险、心理危机防范意识，了解掌握有关安全稳定、学生心理健康方面的政策法规和知识技能；要注重日常安全隐患排查，防患于未然，加强校园安全实战化演练，切实提升政工干部的快速反应能力和应急处突能力；要加强政工干部培养，平时多通过压担子的方式使政工干部经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，练就攻坚克难、担当任事的宽厚肩膀，进而不断铸就维护校园安全稳定、守护学生安全健康的铜墙铁壁。