习近平总书记在党的二十大报告中强调，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性的支撑。这是党中央首次将教育、科技、人才三大战略一体规划、系统部署，充分体现了党中央对教育、科技、人才三者内在逻辑和发展规律的深刻把握，充分体现了党和国家对高等教育和人才培养的高度重视。作为职业院校，只有把党的二十大精神落实落细，才能谱写职业教育新篇章。

牢牢记住“前途广阔、大有可为”殷切期盼，扛起“职业教育担当”。党的二十大报告提出，“坚持教育优先发展”“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。河南省职业教育大会指出，要以“人人持证、技能河南”为抓手，加快建设国家职业教育创新发展高地。高等职业院校作为技能人才培养的主阵地，承担着为全面推进中华民族伟大复兴，筑好人才之基的重任。必须深刻理解“教育是国之大计、党之大计”重要论断，牢牢把握“立德树人 德技兼修”根本任务，把党的二十大精神转化为指导学校内涵发展的行动纲领，牢牢把握社会主义办学方向，凝聚学校改革发展的磅礴力量，抢抓职教发展新机遇，心怀“国之大者”，把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践。

紧紧抓住“教育强国、技能报国”办学使命，抢抓“产教融合机遇”。党的二十大报告强调，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”高质量发展教育是根本，人才是基础。高等职业院校要积极构建学校事业快速发展的“四梁八柱”，不断塑造发展新动能新优势，加快推进以学校为基点、以区域为节点、以行业为支点、以企业为重点的产教融合新模式，促进学校的专业与行业、企业的需求有机融合，逐步形成办学双主体、育人双模式、队伍双师型、课程双结合、质量双评价的校企合作新局面，促进学生的学业与职业、事业的发展有效贯通，全面提高人才培养质量，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力造就技能人才、能工巧匠、大国工匠，为技能河南、技能中国加快建设人才中心和创新高地，为全面建成社会主义现代化强国、全面实现中华民族伟大复兴做出职业教育更加出彩的贡献！

稳稳钮住“立德树人、德技并修”根本任务，擦亮“思政育人品牌”。“立德树人”是各级学校的共同任务，而“立德树人、德技并修”则是职业教育人才培养的具体要求。高等职业院校必须自觉扛起“为党育人、为国育才”的政治责任，稳稳钮住“立德树人、德技并修”的根本任务，贯彻落实习近平总书记关于“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”的重要论述。通过政策引导，平台搭建、资源整合，建设一支“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”的“六要”高水平思政课教师团队，激励教师成为“四有好老师”，遵循“六个下功夫”的要求，坚持用党的科学理论武装青年学生，用党的初心使命感召青年学生，做青年学生的知心人、青年学生工作的热心人，把思政课上成信仰课、人生课，教育引导青年学子听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，把爱国情、强国志、报国行自觉融入全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的奋斗之中。

“不一则不专，不专则不能。” 随着国家制造业向高端迈进，职业教育有了更广阔“用武之地”，满足更多学子“人生出彩”的愿景。站在新的起点，高等职业院校全面系统学习贯彻党的二十大精神，切实提高高技能人才供给能力，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

（作者系平顶山职业技术学院党委副书记、院长，原文刊载于河南日报客户端。）