跟岗学习取真经

沉浸研修促成长

经过两年多的筹备

由中国教育学会

河南省、山东省教育厅共同实施的

河南省普通高中新课程山东跟岗研修

3月12日正式启动

我省900多所普通高中学校

2000余位校长、副校长分两批

赴山东省济南市、青岛市等地的

40所普通高中学校开展跟岗研修

第一批于3月12日至17日进行

第二批于3月26日至31日进行

目前

第二批跟岗研修已经结束

下面，跟随时报君一起

看看第二批跟岗研修的校长

在山东的生活和收获

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一 、 不断优化，服务升级

参与第二批跟岗研修的

是来自开封市、平顶山市等11地的

600余所普通高中的1000多位校长

分赴山东省济南市、青岛市

潍坊市、烟台市、淄博市的40所优质高中

此次跟岗研修

规模更大、人员更多、地域更广

跟岗研修工作能否顺利高质量进行

牵动了更多人的心

省教育厅党组书记、厅长毛杰

省教育厅总督学刘林亚

省教育厅二级巡视员杨光

多次对跟岗研修关注和关怀

在第一批跟岗研修的基础上

省教育厅与中国教育学会、山东省教育厅

积极沟通协调

进一步优化跟岗研修方案

在环节设置、流程安排等方面服务升级

省基础教育课程与教学发展中心

在每个跟岗的城市

安排专门人员积极做好保障工作

跟岗研修期间

中国教育学会、河南省教育厅

相关负责同志

先后到济南市历城第二中学、青岛第二中学

淄博实验中学等学校

参观校园文化、配套设施

和学校校长、业务骨干座谈交流

并看望慰问跟岗研修的校长

二 、沉浸研修，探索路径

校园参观

专题报告

课堂观摩

座谈交流

…………

这次跟岗研修

内容丰富、形式多样

围绕普通高中课程规划和建设

课堂改革与育人方式改革

教育评价和学校管理等方面

研修者与跟岗学校校长

进行了深入交流研讨

确保带着问题和任务来

满载收获和欣喜归

下面我们一起来看

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校园参观

专题报告

课堂观摩

座谈交流

三、交流收获，共话成长

3月31日上午

河南省普通高中新课程省外跟岗研修

总结会暨校长论坛

在济南、青岛、潍坊、烟台、淄博同时进行

论坛分为小组报告和专家点评两个环节

交流收获、共话成长

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校长论坛环节，每个城市的8个班级的代表分别发言，分享小组的跟岗感受和学习收获，并结合自身学校实际，围绕课程规划与课程建设、选课走班运行机制、课堂教学改革、教学管理优化、学生发展指导、教师队伍建设等方面，提出适合本校新高考、新课程、新教材改革工作的切入点、着力点和创新点。他们纷纷表示，此次跟岗研修收获巨大，动力满满，回去后要积极吸收消化，系统调整、完善本校新课程、新高考综合改革实施的方案，探索出可行性工作实施路径。

所有校长代表发言结束后，迎来了专家点评环节——

中国教育学会高中专业委员会理事长、北京金融街润泽学校总校长刘长鸣在济南站对8位河南校长代表的总结进行点评，并从关注人和人的内心世界，改变人的状态，在积极的精神状态中实现高效学习和深度学习等方面解答了怎样进一步有效提升学生的学业成绩的问题。

中国教育学会普通高中新课程实施“领航计划”专家委员会主任张志勇在青岛站对8位河南校长代表的总结发言进行点评。他特别提醒校长们，培养目标要关注三个问题：给学生画像，让学生知道自己成为什么的人；给学校定标，让师生知道办什么样的学校；给大家定任务，让大家知道通过什么样的改革才能培养理想的人、办出理想的学校。

教育学博士、深圳市光明区教育科学研究院教育发展研究部主任陈雨亭在潍坊站对8位河南校长代表的总结发言进行点评，并从立体贯通的生涯教育整体设计与实施、普通高中学校课程体系的进阶、校本教研整体改革等方面进行细致讲解，强调教师研修方式、学生学习方式、学校管理必须进行整合转变。

中国教育学会新课程“领航计划”河南项目首席专家、北京师范大学高端智库教育国情调查中心特聘专家强光峰对烟台站的校长发言进行点评。他说，8位校长的发言，充分展示了“大规模、全场景、沉浸式”学习研修的丰硕成果和战略思考。他希望各位校长带着飞鸟之眼、蜻蜓之眼、蚂蚁之眼，研究与思考高中新课程实施，通过新课程、新课堂、新高考、新设计四大行动，做点亮河南未来高中教育的播火者。

南京市第一中学校长朱焱在淄博站对8位河南校长代表的总结发言进行了点评。他说，基础教育课程改革拉开了大幕，“新课程、新教材”实施建设工作，围绕育人方式改革、提升综合育人水平，是更具改革意义的深根细作，要敞开教室大门，在明亮的文化中自由漫步；拆散课程围栏，在开放的资源中自主学习；破除思维桎梏，在创意的路径中快乐沉浸；奔向自然怀抱，在辽阔的生活中舒展生长。

3月31日下午

山东跟岗研修团返程

为期5天充实的跟岗研修活动结束

各地带队领导和校长的学习收获与感受

仍在发酵

下面我们一起来看

他们怎么说

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开封市教育科学研究院普通高中研究室主任李海军：

本次到山东省烟台市几所高中学校跟岗研修，我详细了解了在“三新”背景下有关学校文化建设、育人方式改革、学校管理、选课走班等方面的内容。

下一步，我们需要在以下方面进一步提升：一是遵循教育规律，按规律办事，做到不急不徐；二是抓住教育教学管理中的关键环节，采取适合校情的相关措施；三是制定科学且人性化的管理制度，用制度来进行学校管理，提高管理效能；四是加强学习，积极探讨“三新”背景下的教育教学改革，把理论与实践有机融合。

平顶山市教体局基础教育科副科长张建彬：

通过在淄博市4所高中学校进行跟岗研修学习，我觉得省教育厅组织的此次跟岗研修活动形式很好，安排的学习内容很丰富，非常契合当下普通高中学校实施新课程、新教材、新高考的需要。

在跟岗研修期间，我市跟岗学员从校园文化、管理模式、教研教学、新高考备考、选课走班、班级管理、教学评价、学科基地建设等方面进行了认真学习和交流，收获颇丰，为我市普通高中学校实施好“三新”工程提供了新的路径参考。

安阳市教育局基础教育科副科长张静：

此次省教育厅组织的普通高中新课程跟岗研修，让我们全方位、多角度、近距离地领略了山东教育风采。青岛市4所高中学校的全员育人导师制、双优提升、生涯规划教育等，让我们耳目一新，收获良多。学好山东经验，活用青岛智慧，本次研修对我市推进高中办学模式改革、高中教学方式改革、综合素质评价等提供了许多有益参考。

新乡市基础教研室副主任袁立新：

在山东省潍坊市跟岗的5天里，我通过听专题报告、观课堂教学、谈教学反思等交流研习环节，历经“一校一天，四校循环”的沉浸体验，深切感受到山东教育前瞻部署格局之大、内涵发展魅力之足。

本次跟岗研修，让我大开眼界、大长见识，可以说收获满满、不虚此行。今后我们将扛起责任，抬高标杆，努力在“三新”改革中抓特色、增亮点、上台阶、创佳绩，为高中育人方式改革、全面提升高中教育质量贡献新乡力量。

许昌市教育局基础教育科科长陈明超：

本次跟岗研修是一场及时雨，让我们找到了“三新”实施的路标和方向。青岛各校毫不保留地把自家“干货”呈现给研修人员，他们的办学理念、经验做法和办学特色都让人耳目一新，学校治理大到格局视野、小到做法细节都令人叹服。

下一步，我们将组织广大干部教师深入学习研究新课程新高考理念，用好青岛经验，以立德树人和提升素养为中心，努力打造符合“三新”要求的校本课程体系，为河南高考综合改革贡献许昌力量。

漯河市基础教育教学研究室副主任窦东立：

5天的跟岗研修，我见识了新理念，遇见了新智慧，解决了困惑，得到了成长。我与同行的漯河市各学校校长在淄博市4所不同风格的高中学校跟岗研修，围绕“三新”共研共谋共发展，深切地明晰了“三新”在实践中的落地实施路径，明白了在学校日常管理中该如何布局谋划以更好地适应新课改。跟岗培训也让我学习到，从市教育局角度出发该采取何种更有效的行动策略，才能帮助全市各高中创新性发展。

三门峡市教育局教学研究室教研员张晓伟：

在本次跟岗学习的5天时间里，通过不断参观、听课、交流、讨论、总结，我对山东高考“3+3”模式的选课走班教学、分层教学和评价机制有了充分的认识。感谢山东教育同人无保留的传授，感谢省教育厅严密的组织，使我们这次山东跟岗研修收获满满，为下阶段教学安排打下了坚实的基础。

南阳市基础教育教学研究室副主任吴长立：

本次跟岗研修重视程度高、参与人员广、学习收获大。通过对济南市8所高中学校的全天候跟岗，我们找到了自己的差距和不足，明确了高中发展的目标，为我市不同层次高中多样化、特色化发展提供了学习的样本和蓝图。大家一致认为，研修活动内容丰富，机会难得，受益匪浅，为今后我市普通高中教育的改革发展提供了有益参考。

信阳市教体局基础教育科工作人员赵金牛：

参加这次跟岗研修，让我收获颇多，感觉高质量推进高考综合改革还有很多事情要做。5天的跟岗研修，烟台市的4所高中给我们带来了很多触动和启发，比如山东省蓬莱第二中学充分挖掘自身优势、结合学生个性和特长、加强学生生涯指导、走高中特色化办学之路，给我们很多高中特别是县域高中提供了办学发展的新思路。

驻马店市教育局基础教育科副科长张亚强：

这次山东跟岗研修，我有几点体会：一是政府重视，校园规划布局合理，财政资金投入到位。二是课程设置规范，学生职业生涯规划比较明确。三是校长对本校管理能结合实际制定切实有效的工作思路。四是学校都注重抓德育，以德育引领，实现学生德智体美劳全面发展。这些都值得我们学习借鉴。

河南大学附属中学校长王振锋：

这次跟岗研修的每一天都非常充实，让我颇有收获：首先，要与时俱进，不断更新教育理念。烟台市这几所学校都非常重视教师理念的改变，在“三新”形势下，敢于大胆放心地把学习的主动权交给学生，值得我们学习。其次，要重视校园文化建设，厚植家国情怀。参与跟岗研修的学校文化各不相同，但都注重文化立校，润物细无声。最后，要加强精细化管理，落实到位。让学生华丽蜕变的关键，就是学校对学生全方位的关注和管理。每一个细节里都积蓄着质变的暗涌，我们做的越到位，学生飞的就越高远。

平顶山市第四中学校长杨全军：

此次跟岗研修给我们提供了丰富的精神套餐，实地观摩交流让大家亲身感受到淄博市几所高中强烈的发展意识、丰富的校园活动、多彩的校园文化，激发了大家见贤思齐、奋起直追的拼搏精神。今后，我们要学有所用、学以致用，将在山东的学习成果应用到实际教育教学中，努力为学校发展做出更多更大的贡献。

安阳市第一中学校长崔彦军：

在本次跟岗研修的时间里，让我们感触最深的是所跟岗的青岛市4所学校各有其美，各具特色。各校跳出学校视角，从学生发展的角度、“人”的成长视角进行顶层设计，创新发展，深耕特色。这些都给我诸多启发。在今后的工作中，我将进一步更新教育理念，坚持以人为本，全面发展学生核心素养，实现立德树人根本任务。

新乡市第十一中学校长郭树海：

大处谋长远，细处重落实。通过本次跟岗研修活动，我发现，潍坊教育能走在全国教育前列，以下几点值得借鉴：首先，无论是政府协调各部门的顶层设计，还是学校各项制度的细化落实，处处彰显着潍坊教育以人为本、以法治教、科研兴校、特色育人的理念和情怀。其次，课程建设让立德树人落到实处，强基课程、融通课程、素养课程等精彩纷呈，让学生学有所获、学有所乐。最后，精细化的管理让学校、教师、学生各得其所。

今后，我们将以潍坊教育为学习的对象，推动新乡教育走在不断进步的道路上。

漯河市高级中学校长王海东：

课程改革奋楫前行，“五育”并举立德树人。在跟岗研修的5天时光里，我们在淄博市走进名校、接触名校、了解名校，虽然步履匆匆，但收获满满。在研讨交流中，各学校校长从高中课程改革、选课走班教学、生涯规划等角度提出了独特的观点，分享了学校在创新教研内容、拓宽教研渠道和更新教研方法等方面的创新型措施，共同探究了未来教育教学工作的发展方向。我们将以此次跟岗为契机，立足高中实际，扎实学习先进经验，为河南教育事业的发展做出应有的贡献。

唐河县第一高级中学校长宋江伟：

此次跟岗研修，让我开阔了视野、提升了办学理念、拓宽了办学思路。今后我要在“立德树人”上下大功夫，在精细化管理上下大功夫，在培养学生核心素养上下大功夫，加强对“三新”的认识、研究，重视建设“研、教、学”共同体，完善高效课堂改革，优化评价体系，多途径拓宽育人渠道，建构学校德育课程体系，在教育新征程上跑出新的加速度。

商丘市回民中学校长马庆强：

此次跟岗研修，使我收获良多，受益匪浅：一是了解到了选科分班的整体流程，了解了选科后的评价机制，对新课改有了更深刻的认识；二是学习了跟岗学校的办学理念和管理措施，对以后的教育教学有很大的借鉴和指导；三是实际感受了潍坊教育的真和实：面对问题不回避、解决问题重调研、制定措施接地气、考查考核到班级、结果反馈有指导；四是教育理念有突破，与时俱进，更新传统观念，注重教师专业成长，注重学生德智体美劳全面发展。

许昌高级中学副校长宋鸿：

本次跟岗研修，让我真切地感受到了文化立校、课程育人的“名校经验，五彩缤纷”。青岛几所高中学校的礼贤文化、课程超市等都给我留下深刻的印象。新课程、新高考落脚点是国家育人体系的深刻变革，要回归“立德树人”的教育初心，致力于全体学生全面健康的发展。接下来，许昌高中要学好山东经验，活用青岛智慧，以学校课程体系建设为抓手，大力推进新课程、新高考改革，知行合一，砥砺前行。

陕州中学副校长李丽霞：

此次由省教育厅组织的跟岗研修，针对性很强，学习内容丰富，培训日程安排充实，四天四所学校，一校一品，一校一特色，让我们受益匪浅。通过学习，我们学到了山东省普通高中新课程改革的先进教育理念和教学方法，同时也清楚地认识到自身的不足，更明确了发展方向。我们要以此次学习为契机，把新知识、新理念尽快融入到我校新课程、新教材改革实践中，为我市高考综合改革的推进和开展贡献可借鉴的方案！

华中师范大学附属息县高级中学副校长韩中强：

5天的跟岗学习，既有名家讲座，也有实地观摩、座谈交流，让我收获满满，受益颇多。作为一名来自信阳革命老区的教育人，通过此次跟岗研修，我深刻明确了教育的责任意识、服务意识，进一步强化了教育的创新意识。在“三新”背景下，我们要进一步转变思想、融会贯通、勇于创新，不断探索育人的新理念、新机制、新模式，推动教育的高质量发展。

两批省外跟岗研修

在各方的共同努力下

圆满结束了

多层面、立体化、研究性的跟岗研修

帮助学校和校长

更加深刻理解

新课程方案、新课程标准和新教材

今后要做的

就是把学习融入实践

我们接下来还将对

济南、青岛、潍坊、烟台、淄博

5市40所高中学校的有关经验

进行更加详细的报道

一起期待