郑州市金水区纬五路第二小学教育集团树立以促进学生和谐、全面、可持续发展为内在精神的新学业评价价值观，秉承“让每位学生拥有自内而外的生长力”的评价理念，坚持全程育人、全面育人、评价育人的原则，落实立德树人根本任务，依托PBL项目式学习方式，以“出征”、“探险”、“磨砺”、“蓄能”、“超越”、“蜕变”六大梯度式主题为内容，构建了以“‘暖’少年成长记”为主题的综合评价体系。2023年6月25日至26日，金水区纬五路第二小学教育集团以“暖少年‘成长记’”为主题开展了2022—2023学年第二学期1-2年级的综合性学习成果测评活动。

　　语文学科测评中以“花果山”和“传统节日”为情境，锻炼孩子们的文化自信和语言运用、思维能力、审美创造等综合素养。

　　数学学科巧设通关秘钥，通过测评中的观察、操作、解决问题等活动，培养孩子们的数感、运算能力和应用意识。

　　英语学科通过“步步为营”的闯关游戏激发孩子们学习英语的兴趣，提高其英语表达能力，初步掌握基本的英语学习方法。

　　科学学科通过“空气大炮”和“端午射箭”进行实验测评，锻炼孩子们的科学思维，提升其科学探究能力和实践能力。

　　体育学科测评现场，孩子们又化身小战士，利用体育理论知识及相关体育技能，模拟体验解放军叔叔的训练现场，激发学习体育技能的兴趣，培养其终身体育的意识和能力。

　　音乐学科通过“音乐会”上对孩子们的音乐要素、艺术表现及创意实践的考察，培养其良好的音准，提升其艺术美感和情感内涵的实践能力。

　　美术学科引导孩子们通过运用工具、媒材进行创作，提高其审美能力，丰富其视觉、触觉，获得对美术学习的持久兴趣，形成根本的美术素养。

　　学习，是一种力量，学习力就是竞争力，学习力就是成长力。金水区纬五路第二小学教育集团将继续以创新评价方式为“风向标”，持“惟改革者进，惟创新者强”的思者姿态，闻风而动，顺从改革，于动态的平衡中看到最美的风景！