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河南护理职业学院召开2023年临床教学暨课程思政教学工作会

发布时间:2023年08月10日18:07 来源:河南护理职业学院

  为进一步贯彻落实国家医教协同政策,不断深化改革人才培养模式,高水平推进产教深度融合,实现校院双赢共发展,8月3日至7日,河南护理职业学院2023年临床教学暨课程思政教学工作会在张家港召开。会议由河南护理职业学院主办,张家港港城康复医院协办。河南省卫生建康委原二级巡视员、科教处处长王金合,河南护理职业学院党委书记杜天信、院长胡仕坤,张家港港城康复医院执行院长蒋达兴,安阳地区医院院长刘金榜出席会议,张家港港城康复医院、安阳地区医院、安阳市口腔医院、安钢职工总医院、鹤壁市人民医院、滑县人民医院、林州市人民医院、鲁山县人民医院、开封市祥符区第一人民医院、安阳殷都区人民医院、内黄县中医院11家教学医院的教学院长、科教科长、护理部主任和教师代表参加会议。会议开幕式由河南护理职业学院副院长钟会亮主持。




  会议在热烈的掌声中拉开序幕,胡仕坤代表学校致欢迎辞并做重要讲话。他首先向合作医院的领导和教师代表,表示了热烈欢迎和衷心感谢,并在讲话中系统回顾了近年来学校在医教协同、联合培养工作取得的成效,深入分析了校院双方在深化医教协同推进医学教育改革与发展,建设现代卫生职业教育改革新模式方面的问题和不足。胡仕坤强调“振兴教育,教师为本”,要办好人民满意的高等职业教育,教师队伍必须素质过硬、基础扎实、与时俱进、锐意改革,共同为我省卫生健康事业的发展提供更强的人才支撑和智力支持。胡仕坤要求各临床教学医院教师一要树立良好的职业道德,践行“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神,将课程思政融入临床教学过程中,发挥专业课思政育人的作用,为国家培养出更多的人民卫士。二要加强临床教学研究,掌握现代教育理念和方法,积极推进三教改革,不断探索信息技术与教育教学的深度融合,促进教育教学质量的提高;三要注重与时俱进,融入新技术新方法,掌握最新临床操作技能,培养学生的临床实践能力和解决专业实际问题的能力;四要把安全教育放在首位,建立健全学生管理制度,加强学生管理,关注学生的动向和心理状态,确保学生后期临床教学安全。


河南护理职业学院学院院长胡仕坤 致辞


张家港港城康复医院执行院长蒋达兴  致辞


  开幕式上还进行了学校特聘教授聘书颁发仪式。教务处处长朱秀敏宣读了《关于聘用刘金榜等25位同志为我校特聘教授/副教授的通知》文件,学校党委书记杜天信为特聘教授颁发证书,并与特聘教授代表合影留念。


河南护理职业学院党委书记杜天信为特聘教授颁发证书


  开幕式后,会议进行了多场精彩的专家报告。会议特别邀请王金合做《深化医教协同 坚持立德树人 全面推进医学教育高质量发展》专题报告。王金合系统总结了医学教育改革的十年探索,结合自身多年多地实地调研实际,深入分析了临床医学专业人才培养存在的问题,并从专业发展政策、专科订单定向培养规模、办学定位、教学标准贯彻、构建临床教学环境等角度提出解决临床医学专业人才匮乏但培养质量不高问题的意见和建议。


河南省卫生健康委原二级巡视员、科教处处长王金合做专题报告


  会议上,江苏卫生健康职业学院药学院党总支书记言枫,钟山职业技术学院护理学院院长孙国庆,张家港港城康复医院副院长曹沛莲、扬州工业职业技术学院教务处处长张宏彬从宏观、微观多角度进行了政策解读、分析当前校企合作和产教融合存在的问题和困境,提出推进产教融合高质量发展的路径思考和探索。学院教务处处长朱秀敏展示了近年来学校校企合作产出的教学成果,并安排部署新学年联合培养教学工作。护理系主任何敏从职业教育改革政策入手,解析产教融合、三教改革、岗课赛证、人才培养的结构逻辑,提出教师、教材、教法的内容设计与实施路径。药学检验系主任刘芳君进行了教学设计技巧演示。会议报告精彩纷呈,站位高,落地实,高屋建瓴,与会人员纷纷表示,学有所思,学有所悟,获益匪浅。


  各教学医院代表联系联合培养临床教学,从不同角度分享了联合培养以来教学医院在临床教学制度、师资选聘、培养与考核,教学组织与管理、临床见习实习教学安排以及学生学习和生活管理等方面的成功做法和宝贵经验。


  本次会议还特别安排了分专业临床教学座谈会,各医院参会代表积极建言,总结各专业联合培养教学工作中的经验,探讨教学管理过程中存在的困惑及解决办法,对接新学期教学管理安排,并对进一步的教科研合作共建提出设想和计划。


  会议后,参会代表共同实地参观张家港港城康复医院、澳洋护理院和澳洋医院,深入了解不同医疗机构的现代化设施和医学教育模式。


  本次会议,既是一次多年医教协同,产教融合的总结和成果展示会,更是一次非常宝贵的校企合作推进会和研讨会。各教学医院一致表示,要以本次会议为契机,积极深入探索校企合作新思路、新模式,在医、教、研方面协同创新、共育人才、共享成果,形成“协作求发展、合力育人才”的良好局面,共同推进临床教学改革,实现校院共赢发展。


二审:时高玺 三审:张舸 责任编辑:梅瑞祥 李玉琪(实习)

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