一幼，有她们璀璨的笑容，有她们拥抱孩子的幸福，也有她们教研时的认真……在幼儿园的角角落落，总有她们的身影。

　　她们是谁？我们通过一种别样的方式来认识她们吧。

　　生花（画）妙笔  最美有她。2023年9月4日，郑州市郑东新区普惠路第一幼儿园全体教师纷纷拿起手中的画笔，按照抽签抽到的老师，用不同的绘画形式去描绘最美的她，表现老师们躬耕教坛的身影，记录她们工作时的故事。8日，三楼多功能厅，全体教师通过滚动播放的形式去猜测、欣赏具有别样美的教师画像。

　　一支画笔，绘画出普一幼教师们最美的瞬间；一场活动，让大家在无限欢乐中发现身边教师的形象美、专业美。躬耕教坛，奋斗不辍。普一幼的教师们正是在这种融洽的氛围中，不断提升专业素质，为幼教事业不懈努力！

题目：你的眼里有星星

　　王笑盈老师：今年刚毕业的你，遇到了初次踏入幼儿园的小宝贝。第一次看到你的名字笑盈，含笑盈盈，每天清晨的第一缕阳光映衬在你的笑脸之下，孩子们快乐的一天便开始了。在这里你已然成为这群宝贝们心灵依托的大姐姐老师，你会关心他们是否吃的饱饱，关心他们午睡有没有踢被，关心他们幼儿园生活中的情绪变化……你说和孩子在一起你的快乐变的更加简单了，浓浓的幸福感包围着你，脸上的笑容更加多了，这一切都是孩子带给你的，所以你也要把快乐和爱传递给孩子们。那么，就希望你能坚持做一名眼中有爱，心中有光，脸上有笑的最美老师吧！——李佩锦

题目：保卫使者

　　王芳芳老师是一位可爱、质朴、善良的老师，对待孩子有耐心有爱心，每天都把教室里的卫生打扫的干干净净，她说：“卫生间的地面要时刻保持干燥，避免孩子们奔跑、滑倒，要让孩子们在舒适整洁的环境中游戏、成长，自信自立，阳光成长。作为老师，我们要做的是相伴成长，静待花开！——王惠抒

题目：人淡如菊 润物无声

　　用"人淡如菊"来形容青青老师非常合适，她性格沉稳、温和，不论是和同事相处时还是和孩子在一起，她的脸上总是挂着轻轻柔柔的微笑。以极大的热忱投身于幼儿教育事业中，爱着孩子的所爱，乐着孩子的所乐，和他们一起快乐、哭泣、和他们一起成长。——许凤丽

题目：你在长大 我在成长

　　这是盛君老师和小朋友升国旗后的美好回忆！从盛君和孩子的互动中我感受到了：爱一朵花最好的方式是陪她盛开。真诚的陪伴、悉心的关怀，尽可能给予孩子更多的互动、尊重、对话和理解；陪伴成长，也是在参与一段生命的旅程，怀着童心和她一起成长，看着她绽放，这份独一无二的幸福是属于每一个教师，静待花开，聆听花开的声音，这快乐真是无以伦比的美丽。——褚琳琳

题目：爱是照亮幼小心灵的一道光

　　王爽老师：冰心说：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”师爱，是教育的前提！虽然你是年轻的老师，可你对孩子的爱一点也不少！小朋友分离焦虑而哭闹，是你如同温柔的妈妈给予拥抱和安慰，带她逛遍幼儿园的每一个角落，引导她观察美丽的小花，饲养的小动物和地上的小小昆虫……小小的她在你耐心温柔的引导下逐渐开颜！教育之美，在此时浮现！——高晶

题目：夜空中最亮的星

　　这份热爱随岁月只多不少！张晓敏老师是一个非常有耐心和细心的老师。多年前，她带着刚上小班的孩子们一个个认毛巾的的场景还萦绕在我的脑海。面对班级的30多名幼儿，她总能关注到每一位幼儿及时发现他们的情绪及身体健康的变化，进而通过谈话、抚摸、拥抱或鼓励等方式方法帮助孩子们消除不良的情绪，并通过积极的和家长进行交流与沟通，共同面对幼儿出现的问题，寻求解决的方法，帮助幼儿进步。她扎实的专业本领，积极认真的工作态度获得了家长和老师们的一致好评。——陈晓蕾

题目：种植园里的甜蜜收获

　　大自然、大社会都是活教材，而种植过程是幼儿亲近大自然的方式之一。

　　每个班级都有自己的一块小菜园，属于班级幼儿自己的种植区，虽然菜地面积有限，但韩老师希望每一个孩子都能够亲身体验种植活动，亲身参与到种植的过程中。因此，韩朝鸽把苋菜的种子放到手中，让班级的每一个孩子去观察，通过看一看、摸一摸、闻一闻等方式，通过多种感官认识种子。随后，便分组进行种植活动，刨坑、种子种地里、把土封上、浇水……每一个孩子都参与到了种植活动的环节中。

　　韩老师为了让每一个孩子体验种植的过程，给予了孩子最大的支持与陪伴，引导他们深入探究，让孩子们成为真正的“主人”。——寇金婷

题目：最美的你

　　这是你日常工作的一个缩影，虽然擦的是椅子，心里溢出的是对孩子满满的爱。你对工作一丝不苟，每次到班里都能看到你忙碌的身影，班里窗明几净，物品井井有条，配合班级工作毫不含糊。你就是我心中最可爱的人。作为你的伙伴，感到特别幸福！——王春娟

题目：师爱无痕 花开无声

　　爱与责任，亦是师德的灵魂。对于幼儿教师来说，师德是从事幼教工作的根基。而刘靖老师正是一位将爱与责任践行于实际的伟大而又平凡的幼儿园教师。

　　在教学活动中，刘靖老师不断改进教学方法，把“放手”的教育理念融入教学之中，以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，走进孩子的世界，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。她不仅是一位平凡的教育者，更是孩子们成长的守望者。——刘一丹

题目：“柿”漫山河不及你

　　拳拳爱生心，殷殷舐牍情。柿子映红脸，暖意涌心田。这里定格了你与孩子最美的瞬间，正如园所理念所说：盈润生命，呵护童趣。虽然你的手里握着秋季丰收的果实，看上去很简单，但它却饱含着你对孩子的播种。看着孩子们渴望熟知的双眼，你的言语是那么的轻柔美妙，仿佛有说不完的秘密话语。霎那，你送的甜甜圈盛开在我的甜园里～“谢谢”有多少，爱就有多少；爱有多少，“谢谢”就有多少。——薛骁婕

题目：陪伴你的每一寸时光

　　段越老师是一个认真有爱的老师，她曾说“我们陪伴孩子成长，就是一次牵着“蜗牛”散步的慢养之旅，急不得也快不得。领着孩子慢步前行，收集这沿途的快乐，陪着孩子们精心品味生活的滋味”这8年来她始终铭记：假如我是孩子，假如是我的孩子……

　　在工作中，同许多普通的幼儿教师一样，她一直做着平凡而又琐碎的小事，始终保持着一颗热爱幼教事业的心，踏实立足于本职工作，把每一位幼儿都当成自己的孩子，师爱是教育的“润滑剂”，更是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数。她用真情感染孩子，用爱心去关注孩子，她的教诲像滴滴甘露滋润着孩子们的心田。她认为老师的一个微笑，一个信任的点头，在孩子们眼中都是爱。她所秉持“家长把孩子放到她手上，她把孩子放到心上。”这一高度负责的态度和责任心获得了家长的一致好评。——余梦瑶

题目：“百变大咖”孩子眼中最美的她

　　有一姑娘，她有一些有趣，她还有一些可爱！有一个姑娘她有许多智慧，她还有一些调皮！有时是“医生”，有时是“画家”，有时是“建筑师”，有时是“大力士”。生活中娴静腼腆的她，却能在孩子的课堂里，游戏中变成无所不能的“百变大咖”！这是我们的刘文俊老师，孩子们心中最美的她！瞧！她举着平底锅对着孩子笑靥如花，眼睛里是画笔都无法绘出的光，我想，举着平底锅和孩子们一起玩娃娃家的她，一定是我们心中最美的样子吧！——杨清文

题目：护花而生 微以致远

　　粉色的服装，蓝色的防护帽，全副武装的口罩佩戴，手里拿着蓝色的文件夹是她在幼儿园中出现最多的身影，食品安全的检查是她每日都在进行着的工作，每一次的严谨核对，认真记录着安全卫生的点点滴滴，是对工作的态度，是对幼儿园安全卫生的责任担当，她的敬业与严谨彰显了一幼人的风采！ ——李蓥昱

题目：稳稳的“医”靠

　　周老师作为一名幼儿园的保健医老师，每天从孩子入园开始，总是用最亲切的话语，最热情的态度，仔细的检查着每一位幼儿，认真的记录每个孩子的健康状况。在幼儿园，周老师也会经常教孩子如何预防疾病和保持健康，让孩子们养成良好的卫生习惯，她对孩子的关心和照顾真正做到了无微不至，为孩子的健康保驾护航。——袁媛

题目：生生不息，躬耕不止

　　她，温柔细心；她，才华横溢。在园期间，她倾注心血照顾教育孩子；疫情期间，她自愿加入东区疾控，不分昼夜坚守流调岗位。

　　怀胎十月，她仍坚守岗位，用爱滋养每个孩子；从教数载，她敬业真诚，用心教育每个生命。初心不改，躬耕不止。“孕育生命的人在引领生命的成长”！——海建利

题目：初雪与你，皆动人……

　　冬日的清晨，银装素裹，雪花飘落，如诗如画。她与孩子手拉着手，共同漫步在初雪的幼儿园里，邂逅最美的童年。微笑的脸庞，关爱的目光，无尽的温暖，浸润着孩子纯真的心田。她说我们的教育“源于爱，臻于美”，她说希望“每一个生命都绚丽多彩”。她倾心捕捉     每一次教育契机，坚持适性而育，与孩子一起感受、探索世界的奥秘……

　　这个画面落在眼里，也牢牢的留在了我的心中。她守着梦中的那片海，陪着孩子们一点点长大，目送着孩子们一步步远航。——周春

（通讯员：海建利 庞然）