正是橙黄橘绿时，遍访名师谋发展。11月9日，开封市教体局党组书记、局长蔡建春，市教体局一级调研员卢玉强等一行赴开封市相关学校调研中原名师工作室及河南省名班主任工作室运行和管理情况。调研中老师们纷纷表示，要把局领导对名师的关爱与尊重转化为强大动力，让开封市的名师工作室和名班主任工作室充分发挥示范引领作用，为开封教育高质量发展添砖加瓦。

11月9日，蔡建春一行首先来到县街小学，对河南省朱志林名班主任工作室建设情况进行调研。调研组实地察看了工作室办公环境，深入了解学校对工作室给予的支持以及工作室在开展工作时遇到的困难。调研组还就利用教育信息化手段推进名班主任工作室，更好地发挥辐射引领作用，提出指导性意见。

离开县街小学后，调研组又来到开封高中的中原名师毛广文高中物理工作室、市五中的河南省王南名班主任工作室、市一师附小的中原名师马冬冬综合实践活动工作室等8个工作室进行调研。调研中，蔡建春等与教师亲切交流，大家畅所欲言，对工作室如何发展建设提出真知灼见。

此次调研活动让名师、名班主任们深切地感受到了市教体局对一线教师的关心以及对名师的尊重、厚爱。朱志林老师说：“调研结束后合影时，局领导们坚持让教师站到中间的‘C’位，这体现的是局领导关心一线教师、关注教师成长、提高教师地位的深沉情怀。这次调研是对工作室全体成员的认可，也给了我们莫大的激励和鼓舞。”王南老师说：“调研组全方位的肯定、关怀和支持，让我内心升腾出温暖和力量，前行的路上更有底气了。我将继续在自己热爱的事业里永葆初心，带着今天的力量跨越山海，勇毅前行，为开封班主任专业发展贡献新的力量。”

“蔡建春局长说我们工作室的主持人是在‘负重前行’。”葛瑞华老师说，“这温暖的话语让我倍受鼓舞和感动，我们将按照调研组的要求，对工作室的工作进行规范管理，进一步完善工作室运行机制，借助名班主任工作室这个平台，引领区域内班主任专业发展、更快成长。”王静芳老师深有感触地说：“犯其至难而图其至远，便是一种幸福的人生！”

调研结束后，蔡建春要求，市教体局各相关部门要密切关注老师们的身心健康和专业发展，让名师、名班主任、名校长更有“名”，影响力更大、底色更足，通过建设更多的高质量名师、名班主任工作室，让开封教育在全省具备更强的影响力、引领力和示范力。

据了解，目前开封市有省级名班主任工作室主持人13名，成员近500人；培育中原名师11人、中原名师培育对象2名，有13个名师工作室，成员217人。工作室涵盖幼儿园、小学、初中、高中，涉及幼儿教育、小学语文、综合实践、初中地理、高中生物、高中物理、高中数学、高中语文、高中英语、高中历史等学科。这些分布在全市各学校的名师工作室和名班主任工作室，通过建立一线名师培育一线教师、一线名校带动普通学校的机制，将名师、名班主任、名校由个体状态变为全市共同的教育财富，以中原名师、名班主任的“星星之火”点燃开封教育高质量发展的“燎原之势”，形成一级带一级、骨干带全员的发展局面，有力推动了全市教师队伍的整体提升。

（来源：河南省教育融媒体采编中心，通讯员 尹杰）