12月5日下午，新乡医学院召开目标管理与全员绩效考核工作会议，该校党委书记、校长在讲话中进行深化改革工作再动员，要求全体党员干部以干促学、以学带干、创先争优，全面深入推进学校管理治理再提质；并结合目标管理工作以“解剖麻雀”的方式做“精益管理”专题讲座。

高校开展月度目标考核在全省高校中属于创新型工作，既是学校全面深化改革纵深推进的一项内容，也是指标任务完成、领导班子运行和领导干部综合表现等情况的整体检验和综合评价。新乡医学院目标管理与全员绩效考核工作自今年3月份实施至今，运行有条不紊、成效初显，基本形成了一套符合学校发展实际、较为科学合理的管理体系，考核的杠杆作用和导向作用已基本显现，各单位之间形成了“比学赶帮超”的局面，全体教职工干事创业的精气神进一步提振。

任文杰指出，要以站位深化改革全局工作的高度，对目标管理工作进行再认识。要全面深刻理解“三个层级、一个链条”的目标管理体系的内涵，把稳发展风向标、前进指挥棒。要围绕问题导向、目标导向、发展导向，及时开展专题研究、论证考核结果，找准本质问题、形成整改提升方案并确保方案落到实处、取得实效。

就如何以目标考核工作为抓手助推学校高质量发展，任文杰提出三点要求。

首先，必须全面发挥党建引领作用。切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉。各基层党委严格落实党委会制度、落实主管领导负责制，全面掌握本单位实际、深入了解本领域全国标杆单位情况，紧紧围绕学校既定发展目标，以前瞻三十年的思维统筹谋划全局工作，科学精准制定本单位目标考核体系，以基层党建高质量引领二级单位的发展高质量。

其次，坚持“三个倡导”，持续优化指标体系和流程。一是倡导批评和自我批评，勇于正视问题反思工作、善于发现问题改进工作；二是倡导深入调查研究，下沉一线了解实情、深度沟通，针对问题简政放权，聚焦难点改进思路、寻找对策；三是倡导“看改进、看成长、看发展”的考核导向，实事求是而又科学灵活地设定考核目标、执行考核管理流程，既顾全一般情况又兼顾特殊情况。

第三，“三个针对”确保考核工作高质量落实。针对核心工作和重点项目，严格落实党政领导负责制和13710制度等，目标管理、督办和问责等同行并进；针对发现重大问题，统筹考量、团结协作、系统解决；针对难点问题，职能部门必须担当作为，不把难事放基层，以“目标考核”为杠杆撬动各二级单位真抓实干谋发展。

针对如何提升“以干促学、以学带干”的能力，任文杰要求广大党员干部深入学习精益管理思想、PDCA循环管理方法等科学管理理念方法；并结合目标管理工作以“解剖麻雀”的方式系统讲授了丰田4P模式及14项基本原则，就相关工作提出改进及提升质量的思路方法和举措。最后，任文杰强调，党员干部务必在推进改革中增强学习意识、提升学习能力，为落实落好目标管理、推进学校深化改革工作走深走实提供有力支撑，通过量变到质变的升华推进学校治理和发展提质增效。