为响应习近平总书记号召，大力弘扬教育家精神，12月10日，由河南省教育厅主办，河南大学、河南教育家书院、河南省教师教育发展研究中心承办的“大力弘扬教育家精神，铸造新时代强国之师”高端论坛在河南大学教育学部举办，努力在新时代教育强国建设中发出“河南声音”。河南大学教育学部部长刘志军致欢迎辞。教育学部党委常务副书记、基础教育研究院院长蔡建东主持论坛开幕式。

新疆师范大学教育科学学院院长程良宏、山西大学中国社会教育研究院院长侯怀银、华东师范大学教育学部教育学系教授王保星、辽宁师范大学教育学院院长杜岩岩、首都师范大学儿童与未来教育创新研究院院长刘慧、南京师范大学教师教育学院院长冯建军、南京大学高等教育研究与评价中心主任王运来、郑州市第二高级中学校长王瑞，以及全国教书育人楷模、河南省洛阳市栾川县特殊教育学校校长吴拥军，“时代楷模”、河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚等出席论坛，并做了主题报告。高校教授和中小学校长齐聚论坛，学术理论和教学实践相互交融，紧紧围绕教育家精神做出自己的解读。

刘志军指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩，审时度势，把教师工作提到前所未有的政治高度，把教师队伍建设摆在极端重要的战略位置。今年教师节前夕，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等六个方面凝练出了中国特有的教育家精神，强调要大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业做出新的更大贡献。这是习近平总书记首次提出教育家精神这一重大教育理念，意义重大，内涵丰富，是新时代进一步加强中国特色教师队伍建设的根本遵循和行动指南。

刘志军强调，本次高端论坛既是我们深入学习和贯彻落实习近平总书记对教师工作的重要指示精神，也是我们全面探索以高质量教师队伍建设推进教育强国、教育强省建设的重要峰会。通过本次论坛，我们既要深入领会、弘扬教育家精神的重要内涵，更要以教育家精神为引领，矢志讲好中原教育家故事，弘扬中原教育家精神，传承中原教育家事业，将精神力量转化为推动中原教育事业高质量发展的具体实际，转化为做豫派名师的实际行动。河南教育家书院和河南省教师教育发展中心将以此次高端论坛为契机，继续发挥教育家精神，努力培育一批扎根中原，具有高尚教育情怀、成熟教育思想、独特教育风格、广泛教育影响的中原教育名家。

本次论坛围绕“教育家精神的时代内涵”“以教育家精神引领新时代教师队伍建设”“教育强国视域下弘扬教育家精神的逻辑进路”三个主题进行。

在主论坛一中，程良宏教授做了题为《“候鸟型”教师扎根乡村的基本路径》的主题报告，揭示了“候鸟型”乡村教师与乡村社会生活脱嵌的样态表征、产生危害及应对策略。侯怀银教授在《论教育学家精神》的报告中，从何谓教育学家精神、教育学家精神的内涵、教育学家精神确立的意义、教育学家精神的培育路径四方面出发，对教育学家和教育家做出界定及区分，进而指出教育学家精神和教育家精神的区别和联系。王保星教授围绕何谓教育家精神、新世纪教育家精神的提出、教育家精神要义、教育家精神的教师发展意义等四方面，梳理了教师素质、“四有”好老师、四个引路人、四个相统一、加强教师队伍建设、思政课教师的“六个要”、大先生、教育家精神等新时代对于教师的要求表述。杜岩岩教授在《教育强国背景下教育家型教师的内涵阐释、生成特征与系统造就》中，从政策话语、词源演变、文献分析、教师专业化对教育家型教师内涵进行了总体解读，强调了教育家型教师的生成特征是政治导向与时代发展的统一、内部生成与外部培育的统一、局部偶发与整体涌现的统一、理论建构与实践探索的统一。刘慧教授立足首都师范大学初等教育学院教学实践和育人模式，做了题为《培养具有“教育家精神”的卓越小学教师》的报告，从深刻领会“教育家精神”、形成“儿童取向”小学教师培养模式、以教育家精神涵养小学教师培养生态三方面展开论述。

在主论坛二中，冯建军教授在《教育家精神的内在逻辑与中国特质》的报告中，从教育家精神之理想信念、道德修养、修己之路、育人之道阐释了教育家精神的内在逻辑，并指出中国特有的教育家精神之体现。王运来教授所做的《陶行知的教育家精神初探》报告既有教育史的依据，又有逻辑的推演，介绍了伟大教育家陶行知首开“女禁”、首倡“教学法”的做法等，探索出陶园的三全育人模式，归纳出陶行知的五种精神。

在主论坛三中，王瑞校长在《弘扬教育家精神，促进教师专业成长》的报告中，详细解读了教育家精神的时代内涵，并提出了教育家型教师要做“六家”——育人专家、学科专家、管理行家、科研行家、资源整合专家、数字赋能专家，以及其背后八种能力的支撑。张玉滚校长在《践行教育家精神，乐教爱生育新人》的报告中，讲述了自己扎根乡村、固守清贫，帮助孩子走出大山的故事。“教育是爱的事业，教师是爱的使者。”“择一事，终一生。”……一句句爱的语录发自肺腑，让听众备受感动。吴拥军校长作为“特殊教育”筑梦人，从自己的亲身实践出发，讲述了洛阳市栾川县特殊教育学院的一次次改变，用7年时间在伏牛深山区打造了一所全国“冰雪运动特色校”“残疾人体育项目基地学校”，带领乡村孩子们创造奇迹。

据悉，本次高端论坛线上在河南教育家云书院进行同步直播，吸引了数万人观看。河南大学教育学部的百余位师生、国培校长班学员等现场参与了这一论坛。