时日有序，光景常新。随着学期接近尾声，郑州龙门实验学校长安校区开展的社团活动也将告一段落。2023—2024学年第一学期，学校结合实际，面向七年级学生开设了18个社团。一学期以来，700余名学生参与社团活动，共组织社团活动10次。龙门学子在缤纷多彩的社团活动中追光逐梦，体味文化、表达自我，成为校园中最闪耀的光芒。

　　龙之影·电影印象社团、龙之影·光影寻梦社团集结了各班对电影有浓厚兴趣的学生。龙之影·电影印象社团是在日常观影的基础上带领学生进行了更为专业的电影镜头赏析，和学生们共同了解了景别、镜头、画面、人物构建、情节设置、脚本创作等电影知识。此外，此社团还通过活动、作业的形式帮助学生将在社团所学的知识运用到实际，如用不同的景别拍摄照片、尝试进行脚本创作等。龙之影·光影寻梦社团旨在培养同学们电影审美和思考能力，通过观看电影，实现电影和德育的良性互动，开阔学生视野，提升欣赏水平，树立正确价值观，学会表达自己的观点。通过对优秀电影的赏析，促进了学生对电影的深入理解，提高了学生的电影审美水平，在赏析的过程中，引导学生树立正确的价值观，从而把真善美内化到自己的学习和生活当中。

　　数学来源于生活，服务于生活。在龙之数·数理天下社团活动中，社团老师结合生活中遇到的情景，分别开展了专题活动，如哥尼斯堡七桥问题，平面图形的镶嵌，设计七巧板图案，水的认知等活动。单志蕊老师带领学生探究“如何制定健康又营养的午餐”，根据人体对蛋白质和脂肪的需求研究如何在满足更多条件限制的情况下制定健康又营养的午餐，让学生从小见大，发散思维，培养创新意识和能力。

　　范玉静老师带领学生探究“哥尼斯堡七桥问题”，引导学生掌握解决七桥问题的方法，能正确判断一个平面图形能否一笔画，了解可一笔画图形的方法，并能用一笔画设计出一幅优美的图案。

　　郭培老师带领学生探究“平面图形的镶嵌”，引领学生了解平面图形镶嵌的含义，掌握哪些正多边形可以镶嵌，镶嵌的理由及简单的镶嵌设计，开发、培养创造性思维。增强动手操作，自主探索，合作学习的能力，体会数学与现实生活的密切联系，认识数学的应用价值。

　　郑璐老师带领学生设计七巧板图案，认识七巧板是由一个正方形的七个部分构成、并通过不同的拼摆方式形成的图形，通过对这七个基本图形特点的认知，图形之间的关系的探索发现，以及制作、拼摆等活动，丰富了学生对平行、垂直、特殊角度等有关内容的深入理解，积累数学活动经验。同学们在理解图形基本原理的基础上，加以创新，设计出来了主题鲜明、多种多样的有趣图案，将数学应用到生活中，美化生活场景。

　　白海勇老师带领学生探究对水的认知，从对生活中水的分类标准开始，到水的硬度、酸碱度等的认识，延伸到人需要喝哪种水及市场上各种瓶装水的特点。引导学生认识水，会选择水应用。

　　英语社团“豫见演讲社”从多个角度和侧面，用英语为学生展示和讲解河南各类非物质文化遗产，培养学生对“老家河南”的了解和热爱。河南是人文历史厚重的文化大省，英语演讲社精心挑选了豫剧、梁祝传说、少林功夫等话题，用精彩的英语视频、丰富的图片资料和适合学生难度的英语文段，向学生介绍了河南戏曲、文学、武术等人文特色，从历史、地理、文化传播等方面，让学生了解河南文化、学会宣传河南文化。

　　在洛阳牡丹花会、南阳烙画、信阳毛尖、胡辣汤、剪纸等话题中，除了采用图片视频和文字等多维度介绍河南高超的非物质文化遗产制作技艺及各地的特产，社团老师还让学生从自然地理、历史人文、经济文化等各个方面，了解河南的一些重要城市，教会学生由小见大，从自己感兴趣的角度去主动寻找资料、发掘河南的旅游宣传推广亮点。

　　“龙看天下”辩论社团突出看天下的“看”字，为了突破政治课课堂教学的局限，以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主。

　　“龙看天下”辩论社团是一个汇聚智慧与激情的舞台，由一群热爱辩论、崇尚思辨的学生们共同创立。这里，辩论的魅力得以充分展现，思维的火花在激烈的交锋中绽放。辩论社不仅是一个锻炼口才、提高思维能力的场所，更是一个培养领导力、增强团队合作精神的平台。在这里，同学们在唇枪舌剑中磨砺思想，提升沟通技巧，锻炼领导能力。每一次的交锋都是一次智慧的较量，每一次的胜利都是一次思维的飞跃。

　　“绘话中国节”社团通过对中国传统节日的探究学习，学生了解中国的传统文化，传承民族文化，从而提高学生人文素养。在实践过程中，“绘话中国节”社团展现了以下亮点：通过探究中国传统节日的起源，让学生懂得传统节日习俗是民族文化传统的集中反映，理解中华民族的道德观和价值观，培养爱国主义的情感，增强民族自豪感。从历史史料的解读中，带领学生探寻传统节日的来源、发展和节日习俗的形成过程，让学生以求真务实的精神了解每一个传统节日的发展历史。在对节日充分认识的基础之上，学生绘制节日徽标，以文创的理念让传统节日得以宣传，发扬光大。学生仔创作过程中激发了自己的创新能力、创造能力、协同合作能力。

　　龙之篮·篮球社团和龙之排·排球社团致力于提升同学们的篮球、排球技能，培养团队合作精神，通过运动保持健康。社团举办了多项活动，每周固定时间进行的日常训练，通过一系列的战术练习，不仅提升了同学们的运动技巧，也增强了团队之间的默契。除此之外，社团分组举行了友谊赛，为学生提供了展示技能、增进友谊的平台。通过比赛，社团不仅锻炼了队伍，也收获了宝贵的经验。

　　由美术组承办的龙之美·书意美堂和龙之美·我型我塑自社团，自成立以来，将学生引领到艺术创作的过程中，激发了学生学习兴趣，发展了学生个性特长，促进学生身心健康、全面发展。经过十期课程设置，发现了学生艺术潜能，发挥出学生的艺术特长，展示出了孩子们的精神面貌和创作成果。

　　龙之乐·繁星合唱团通过辅导教师认真的教学及学生自身对音乐的热爱，同学们均掌握了一定的基本音乐知识、合唱的歌唱技能。在不同的活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。繁星合唱团秉承“领悟音乐，感动生活”的社团宗旨，以丰富校园文化生活为己任，不断提升学生审美修养。积极参加各级各类活动、比赛，均获得一致好评并取得优异成绩。在刚刚过去的“2023年郑州市中小学生美育活动”比赛中，荣获一等奖。

　　本着“充实心灵、助人自助、服务学生”的宗旨，在学校领导的大力支持下，本学期心理教师团队积极策划并成立了龙之爱·心理剧社团。心理剧社团课程主要围绕“心理剧的撰写与演绎”这条大主线展开，一共包括九课时。具体内容分别是“相见欢”、“心理剧是什么”、“心理剧本”、“剧本攥写”、“剧本选定”、“剧本呈现”、“剧情演绎”等。通过校园心理剧的演绎，学生在自主活动与朋辈互助中获得了更多的体验和感悟，也在解决问题的过程中取得更大的进步。同时，心理剧社团的开展与演绎也进一步营造了更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为学校的一道特色风景。

　　本学期，龙之舞·舞蹈社团学习了古典伞舞《美人吟》。团员们积极参与，努力练习，共同见证了成长与蜕变。从舞蹈的基本手位到最后完整的剧目，每一步都凝聚了老师和同学们的汗水与努力。课堂上通过圆场、直线、碎步、收、撑伞、转伞、扛伞这些基本元素训练，不仅提升了孩子们的舞蹈技能，更培养了团队协作精神和对美的追求。

　　星空浩瀚无比，探索永无止境。龙之智·航天梦想家社团以追逐航天梦为底色，弘扬航天精神，普及航天知识，激发学生对中国航天的浓厚兴趣。一学期里，通过社团活动，社团成员不仅增加了对航天科技的了解，还培养了团队合作和创新思维能力。社团组织了一系列交流分享会，邀请了航天创意国家一等奖获得者来给社团成员分享航天知识及比赛心得，不仅让学生了解了航天的历史和发展，学长们的航天创意，同时还激发了学生对航天的兴趣。

　　在社团老师的指导下，社团成员选取航天比赛项目主题，完善项目方案，手绘方案效果图。在此任务驱动下，课堂讨论交流，分享想法，给充满求知欲和好奇心强的学生们提供一个“学习+分享”的机会，培养了学生的合作与探究意识。学生小组课堂上结合方案与效果图展示汇报，汇报过程展示了每组同学强大的航天航空知识基础、表达能力及逻辑能力。老师和其他同学获取更多学习资源，对于项目疑问提出自己的看法，互帮互助完善方案。

　　手绘地图地理社团巧妙地将地理知识与手工艺术结合在一起，为成员们提供了一个充满创意和实践的学习环境。通过制作各种地理工具和模型，如校园平面图、太阳系模型、等高线地形图、二十四节气图及昼夜长短变化图等，社团成员不仅能够巩固所学的地理知识，还能够培养动手能力、创造力和对地理学习的兴趣。社团活动中，地理知识不再局限于书本和理论，而是通过手工制作得到了生动的呈现。成员们亲自动手，将理论知识转化为实践操作，进一步加深了对地理知识的理解和记忆。同时，在制作过程中发挥创造力，使得每个作品都独一无二，充满了个性化的色彩。可以说，手绘地图地理社团为成员们提供了一个全面发展的平台，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

　　龙之标·蝶戏花间生物社团以提高学生生物学核心素养为宗旨，注重培养学生的实践操作能力和创意设计能力，注重学生对生物科学方面知识的应用和拓展。基于七年级学生在本学期的学习内容以植物为主，社团课程设置了认识校园里的植物——制作植物挂牌；区别不同种类植物的叶片——制作腊叶标本；识别单双子叶植物的叶脉——制作叶脉书签；制作植物滴胶标本。丰富多彩的课程活动，能最大程度的引导学生主动参与、勤于动手，在培养他们审美情趣的同时，又充分调动了学生学习生物学的兴趣，激发了他们对大自然浓烈的热爱之情。

　　龙之智·C-IAC创编社每周的社团活动，有效地做到了培养、发展学生积极学习和探究编程学习的兴趣，养成巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，培养一强化学生利用编程知识和编程手段解决各类问题的意识和能力。在本学期的社团活动中，学生进行了图形编程专项练习，这不仅是各级各类编程比赛的必考题型，而且也是学生较为感兴趣的内容；学生还进行参加了郑州市青少年创意编程的比赛，主题双碳行动、强国基建二选一。以赛促学，以赛促练。通过社团活动这一平台，学生可以更好地学会协同合作、展示交流。

　　家校共建·职业规划社团邀请了不同领域的家长代表，给学生们生动详细介绍了自己的从业经历、职业特点、职业趣事。学生在课堂上感受到了社会中不同职业的千姿百态，不同的职业融合推动着社会的发展，职业规划社团给学生打开了一扇窗，让他们在一堂堂社团课中渐渐明晰了自己的职业规划与职业理想。

　　社团活动为许多学有余力的学生提供了又一个平台，社团成员各种素养的提升离不开平时指导教师的谆谆教导，离不开他们自身的不懈努力，更离不开学校领导、班主任及家长的支持。社团活动显生机，少年逐光向日行。在一个学期的时间里，郑州龙门实验学校长安校区各种社团活动的开展让学生收获了惊喜与成长，极大地丰富了他们的学习生活，也为校园文化增添了光彩、注入了活力。