为了引领全县教师“多读书、读好书、好读书、读整本书”，拓宽阅读视野，提升文化素养，营造乐学爱学善学氛围，打造富有人文底蕴、充满生机的书香校园，1月11日，新野县教体局基础教育教研室举办了“书香润泽心灵，阅读点亮生活”全县教师阅读分享会。

新野县各乡镇小学、中心学校校长及语文骨干教师500余人参加活动。新野县教体局基础教育教研室主任田荣胜和教研员李贞、王国旭、高贤臣出席活动。

分享会上，新野县教师阅读群里的10位教师代表从自己的阅读经历出发，结合自己的教育教学实践，声情并茂地畅谈了自己的读书所得。一张张精美的图片、一句句精彩的箴言妙语、一个个鲜活的教育案例，无不让在场的老师们耳目一新、受益匪浅。

好书分享，益友同行

新野县文府书院教师宋会华畅谈了她阅读《我怎样教语文》的最大感受——简简单单教语文、扎扎实实促发展。她用守常、至简、出彩、下水四个关键词把语文教育该给学生留下什么、教语文其实很简单、语文课堂教学的亮点在哪里、关于作文教学四辑的要点提炼了出来，从学科引领的角度审视、改进学校的教学活动，引人深思、引发共鸣。

新野县文府书院教师赵雪勤带来了《等一朵花开》，它如炎炎夏日的清风徐来，带给老师们全新的感受。她娓娓道来：“其实等一朵花开，需要很多耐心和微笑，我们要学会用自己喜欢的方式将每一个简单的日子开成一朵花。”

新野县文府书院教师柴新菊分享了《第56号教室的奇迹》的研读，禁不住发出“创造属于我们的奇迹”的感叹。她从建立信任、让教室和家一样温暖、做学生的榜样、培养终身阅读的孩子四个方面阐释了打造奇迹教室的决心。

新野县文府书院教师张瑞红分享《稻盛和夫给年轻人的忠告》，她从人生篇、职业篇两个层次谈人生的价值，“付出不亚于任何人的努力”“成为自然型的人”这些金句无不激励着在座的每一位老师。

深耕阅读路，闻得百花香

新野县城关镇北关小学校教师李红阁做了《沉醉书香阅读致远》的阅读分享，她从多年的阅读困惑入手，谈了遇见“六和公益”开启的绘本阅读、整本书阅读、习作课等多样阅读。

新野县城关镇北关小学校教师温雅分享了阅读《罗伯特的三次报复行动》的感悟，介绍了她今年准备阅读的一些书目。

新野县汉华小学教师何荣玉用她的阅读故事感染着每一位参会老师，她在阅读中成长、在阅读中习得智慧、在阅读中结伴同行。

新野县汉华小学教师王彩霞以《“阅”进2024，用好书开启阅读之旅》传递了她眼中的诗和远方，从绘本故事到专业成长再到诗词爱好。阅读，只是喜欢，因为喜欢！

阅读是底色，阅读是照亮

新野县城郊乡中心学校教师张俊霞做了《做一个读书人》的分享，她梳理了自己的读书历程，从初级阶段的博杂到中级阶段的专业化，从2011年前读过的百部经典谈到专业引领阅读、回归国学经典、阅读与写作并行。

新野县文府书院校长郭新分享了《让读书如“吃饭、呼吸一样重要而自然”》的阅读感受，他从为什么要读书、读什么书、什么时间读、怎么读、读了之后的感想四个方面分享读书日常，用读书定力、读书广度、读书精进给每一位老师树立了典范。

深圳访学回音壁

十位教师阅读分享结束后，新野县教体局基础教育教研室语文教研员李贞做了《名校引领助成长学习研讨促提升》的主题分享，她谈了参加“六和公益2023冬季校长深圳访学”的见闻，不论是“无阅读不学校”“让阅读成为学校的底色”的百仕达小学，还是“以阅读照亮童年”的深圳市南山区前海小学；不论是倡导“教育就是播种爱”的深圳市南山实验学校、“立足儿童立场，重视课程建构”的荔林小学，还是提倡“三生教育”“多元化评价学生”的深圳市南山区荔湾小学，都有值得大家借鉴的做法。

阅读有期待

活动的最后，田荣胜做总结发言。他指出：“读书悦己，分享共进。阅读让教育更有意义，阅读助力成长，阅读让教学更科学。让我们重视教师阅读、学生阅读，让我们的阅读变得更有宽度、更有深度、更有广度，让书香成为校园最美的风景线，让每一个孩子在书香的浸润中茁壮成长。”

(来源：河南省教育融媒体采编中心 通讯员 李贞)