近日，郑州科技馆馆长樊学峰一行走进郑州市中原区西悦城第二小学，实地调研科学教育工作。郑州市中原区西悦城第二小学校长张瑞及班子成员陪同调研。

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樊学峰一行在张瑞的陪同下，对学校的科技活动场所进行参观，查看学校在科技教育方面的硬件投入、课堂教学、课后延时、特色发展方面的举措；通过听、询、问、看，了解到学校把科学教育融入到体育、信息、劳动、美育及艺术等全学科课程“科学+”的日常管理，并创新开设多元“学科+”科技特色课程。 

科技汇报

张瑞以《提升科普能力，数字化赋能科学教育》为题向调研组汇报学校的科技创新教育工作。为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示精神，学校依托STEM教育核心理念，筑牢科学教育主阵地，学科之间的融合、观察与探索的结合、理论与实践的碰撞、积极落实“双减”下的科学主题学习，让传统的校本资源立体化、多元化，更好地满足学生的多样化需求。

樊学峰强调，科学教育被纳入基础教育各阶段，成为与语文、数学同等重要的基础性课程，极大地激发了中小学生爱科学、学科学、用科学的热情。学校是第一课堂教书育人，科技馆是第二课堂厚植沃土。在政策导向这条“牵头绳”的引领下，郑州科技馆高度重视学校科学教育，将充分利用科学教育资源，积极行动落实，让科学教育在学校广泛开展。与学校通过“馆校结合”的方式、“两优一精”的路径开展联合教研，提升师生的科普能力。

张瑞表示，郑州市中原区西悦城第二小学积极打造“双减”背景下科学教育新生态，不断加强价值引领，明确一个目标愿景，以落实立德树人为根本任务、建设高质量区域教育体系为出发点，以顶层设计为原点，以培养学生科学兴趣为重心，通过“科学教育+”“五位一体”等多种方式激活全体教师的专业成长热情，激发学生的科普兴趣；因地制宜，向社会借智、借力，统筹整合校内外教育资源，拓宽科学教育领域，科学、扎实地做好科学教育。

今后的科技教育工作中，学校将继续以培养学生的科学精神、创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展。

(来源：河南省教育融媒体采编中心 通讯员 田豫)