为深入践行新课标理念，切实提升教师的课堂教学水平和专业素养，3月25日，郑州大学实验小学教育集团开展语文大教研活动，以高质量教研推动学校高质量发展。

课例引领，深耕教研

一年级孙秋瑾老师执教《端午粽》。孙秋瑾由中国传统节日引入，引导学生关注“端”和“粽”字，感受笔画的细微变化。学习生字词后，孙秋瑾带领孩子们一步步了解粽子的样子、气味、味道，利用板贴呈现粽子的特点——好看、好香、好吃。整节课以朗读指导为抓手，指导细致且有方法，让学生在一次次实践中学会长句子的朗读。

五年级罗旭洋老师执教《刷子李》。罗旭洋在教学中紧紧抓住一个“奇”字，让学生在“读”中晓“奇”，在“议”中悟“奇”，从“奇”中感悟刷子李的高超技艺。整节课始终立足学生的发展，重点突出，条理清晰，学生学得兴趣盎然。

互学同研，共促成长

一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的磨课，一年级语文备课组长王婷婷和五年级语文备课组长宋旭露对本年级的磨课过程分别进行汇报与总结。

观察团的老师则聚焦“目标—环节—致性”和“学生学习活动”两个维度进行分析，以数据为载体，帮助执教教师反观课堂，探讨目标的适切性，实现由评价驱动教学，力求让课堂有生命力，让核心素养落地生根。

之后，结合备课组长和观察团的汇报，教师在学思并进的学习氛围中，以备课组为单位进行现场研讨与评课。大家在教研现场共生共长，沉浸在深度的教研活动。

致知力行，共筑华章

课程结束后，学校语文教研组长马青萍和学校教务处主任王欣分别针对课例所关注的语文要素开展微讲座。讲座内容详实，讲解深入浅出：既有课标分析也有教材解读，既有理论指导又有案例说明，教师纷纷表示获益匪浅。

郑州大学实验小学校长刘洋对这次活动进行指导和总结，肯定了教师认真的教学态度和集体研修的团结精神，勉励全体教师在今后的教研活动中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，在专业上实现跨越成长。