周口师范学院数学与统计学院聚焦大学生实践创新能力的提升，以数学建模竞赛、数学竞赛等学科竞赛为主要抓手，打造以知识为起点、以实践为过程、以应用为导向、以能力为目标的实践教学模式，培养大学生熟练应用数学知识分析问题，解决实际问题的能力，助推应用型人才培养。

一是优化课程内容，确保课程内容与实际应用相融合

基于OBE教育理念，优化各专业课程内容体系，并设计创新培养方案，将数学建模等各专业课程与实践教学紧密结合，确保课程内容与实际应用相融合。

数学与应用数学专业采用模块化教学，把数学建模等课程内容分为理论模块和实践模块，学生在掌握理论知识后，适时进行相关的实践操作，以加深对知识理解，通过案例教学法，如在自然科学领域、工程与技术领域、社会科学领域实际应用案例，将理论知识与实际问题相结合，让学生在解决实际问题的过程中巩固和应用数学知识；另外聘请中学数学教育专家承担相关教学工作，帮助学生理解中学数学教育的核心理念，把握中学数学课程与教学改革的动态和趋势，引领学生师范技能成长。信息与计算科学专业将重点放在大数据和科学计算知识体系的完善，采用项目导向的教学方法，让学生在完成项目过程中，同时进行理论学习和实践操作。应用统计学专业则将重点放在数据分析方法和统计软件的应用上，如R、SPSS，以培养学生解决实际问题的统计分析能力。

二是改进教学模式，适应新形式的教育需求和社会发展

根据教学效果、教学评价和竞赛成果等信息，持续调整和改进教学模式，以适应新形式的教育需求和社会发展。

构建多元化学习平台，利用线上线下混合式教学模式，结合互联网+、数字技术等手段，为学生提供丰富的学习资源和灵活的学习方式，促进学生的自主学习和创新能力的提升。结合数学建模教学和学科竞赛的优势，建立以学生实践成果和创新能力为核心的评价机制，将学生的项目成果、竞赛成绩和社会贡献等因素纳入考核指标，有效地激发了学生的学习和创新热情。

三是完善培训体系，促进学生的实践能力和创新思维的高质量发展

组织数学建模、数学竞赛等学科竞赛专项培训，提高学生的竞赛技能，形成“以理论促竞赛、以竞赛促实践、以实践带创新”的循环机制，促进学生的实践能力和创新思维的高质量发展。

学院成立数学建模协会、数学竞赛协会，并采取了一系列措施来提升学生的参与度和应用能力。在教师中，选派指导教师参加国内高质量培训学习，并定期在协会中开展辅导讲座；在学生中，选拔有经验的竞赛获奖学生负责协会的日常运行和培训工作。鼓励学生积极参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛以及河南省高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛等学科竞赛，推动以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促强，着力培养强实践、善创新的高素质应用型人才。

近五年来，学院学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，共有省级以上获奖642人，其中国家级获奖7人、省级一等奖123人、省级二等奖180人。

如今，学校正处于高水平应用型大学建设关键期，数学与统计学院将继续以学科竞赛为载体，不断探索构建“高素质、强能力”的应用型人才培养模式，增强学生实践创新能力，提升人才培养质量，助力毕业生在人才市场激烈的竞争中脱颖而出。