为充分发挥郑州市领航幼儿园的引领示范作用，增进领航共建园际间的交流，5月24日，郑州市郑东新区第二实验幼儿园开展“赋权儿童，让游戏一直有‘戏’”半日观摩暨郑东新区学前教育宣传月活动。来自郑州12个区县领航共建园园长及骨干教师60余人参加活动，共同开启了一场观摩、交流、互动的成长之旅。

“让幼儿成为环境的主人，让园所成为师幼共同建造的乐园”是郑州市郑东新区第二实验幼儿园始终的追求。在两位讲解员的带领下，幼教同行实地参观了郑州市郑东新区第二实验幼儿园的室内外环境，在每一面会说话的墙前驻足停留、记录交流，体味蜗蜗乐园中的每一朵花、每一片叶、每一种材料与每一个人交融互动所流淌出来的爱与美的回响。

环境参观后，郑州市郑东新区第二实验幼儿园教科室主任王晶晶详细介绍了本次活动的流程，并以《“诊疗式”主题教研，“破译”区域自主的密码》为题，分享了区域活动从“第一阶段：破题开局，全面起势”到“第二阶段：稳步推进，持续深化”的组织实施经历和策略经验。这一以问题为导向、以理论为支撑、以行动为核心、以复盘促提升的教研路径受到与会人员的好评。

之后，观摩教师带着“幼儿的自主体现在哪里，幼儿的有意义学习体现在哪里”的任务，结合区域自选游戏活动观察量表，深入班级开展了实地观摩和研讨交流。

教师在沉浸式观、互动式研、案例式享的观摩研讨中，感知理解“赋权儿童，践行游戏精神”的内涵，共同探寻“区域自选游戏中儿童学习与发展”的路径；在园本教研中感受教研的多维方式和教师专业发展的多元支持体系，共筑领航共建之路，力促优质均衡发展。

郑州市郑东新区第二实验幼儿园党支部书记、园长李玲玲做了题为《循着教师成长的节律一一园本教研的有效开展》的分享。李玲玲立足园所办园概况及现状，从厘清园本教研的内涵、聚焦园本教研现状、主题式园本教研实践路径和主题式园本教研案例分享四方面，探讨了基于教师专业成长的园本教研实践探索经验。

据悉，本次活动是根据郑州市教育科学规划与评估中心“聚焦课程建设  共话高质量发展”领航幼儿园半日观摩及郑东新区学前教育宣传月活动的通知要求，聚焦“区域自选活动的组织与实施”开展的。郑州市郑东新区第二实验幼儿园将持续秉承“开放共融，携手并进”的原则，守正创新，踔厉奋发，为学前教育高质量发展贡献自己的智慧和力量。