习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”近年来，周口职业技术学院经济与管理学院积极响应，坚持以核心素养培育为焦点，通过“体验性、交互性、沉浸性”数字教育资源的聚合共享，着力推动线上学习与线下实践深度融合，同时融入思政教育，成功构建了“三学六步”混合式教学模式，实现教学过程全面优化，数字赋能职业教育革新。

数字赋能，提质增效，教学目标有效达成

“三学六步”混合式教学模式，运用自学、互学、共学等学习方式，充分利用学习通平台、优慕课、虚拟仿真实验室等现代信息技术手段，通过“课前预习、线上精讲、互动答疑、实操演练、总结反馈、拓展提升”六个教学步骤，支持“线上—线下—混合”多模式教学，为学生提供丰富多样的学习资源和实践平台，使复杂抽象的税务知识变得生动有趣、易于理解，实现了纸质教材与数字教育资源的融合，既激发了学生的学习兴趣与潜能，又推动了三维教学目标的达成，该模式已在《纳税实务》课程中实现了深度应用，并取得了显著成效。

思政融通，深化内涵，育人实效显著增强

值得一提的是，学院在构建“三学六步”混合式教学模式的同时，将思政教育与学科教育深度融合。学院联合当地税务局共同提炼思政要点，通过将税务知识与国家政策法规、社会经济发展、职业道德素养等内容紧密结合，引导学生在掌握专业技能的同时，深刻理解税务工作的社会价值和责任担当，既强化了思想政治教育的引领力，又促进了知识传授与价值引领的有机结合，实现了全方位、深层次的融通互鉴，从而深刻丰富了教育内涵，构建了立体多维的育人体系。

多元评价，即时反馈，教学效果优化提升

为了实现教学过程的精准管理与即时反馈，学院引入了智能化教学平台。该平台能够实时监控学生的学习进度和效果，为教师提供详尽的学习数据报告。同时，通过多元化的评价体系和即时通讯功能，教师能够及时了解学生的学习情况并给予针对性的指导和帮助，这种即时反馈机制有效提升了教学效果和学生的学习体验。

经过近年来的实践探索，“三学六步”混合式教学模式取得了显著成效。学生的专业技能得到明显提升，在技能竞赛及创新创业大赛中屡获佳绩，学生就业率、就业质量持续维持高位，深受用人单位好评，总体满意度在95%以上；多名教师被评为省级名师和省级骨干教师，《企业纳税实务》被认定为省级一流核心课程，大数据与财务管理教学团队被授予优秀教学团队，大数据与会计专业被认定为示范性专业。今后，周口职业技术学院经济与管理学院将继续深化“三学六步”混合式教学模式的探索与实践，不断创新教学方法和手段，继续深化数字化教学改革、提升学生数字化素养，努力培养更多适应新时代需求的财税专业人才。