《义务教育课程方案（2022年版）》在课程实施上关注大单元教学，强调利用综合教学活动促使学生深度学习，促进知识结构化，提升学生核心素养。中牟县教育局不断与时俱进，以大单元教学为抓手，推进课堂深度变革，提高课堂教学效能和教育教学质量。

2024年6月，中牟县教育局制定印发了《暑期集中教研活动方案》，成立暑期集中教研活动领导小组，对集中教研的时间、内容、方式、节点任务进行统筹安排，明确集中教研的各项要求。8月9日，教育局再次召开工作推进会，进一步对各学段集中教研活动的实施策略进行细化，确保单元整体教学集中教研活动扎实推进，取得实效。

8月11日~17日，全县各小学、初中以协作区为单位，高中以学校为单位分学科、分学段进行集中教研，共进行集中教研439场次，各学科教研员全程参与集中教研。

每场集中教研活动分4个阶段：以学校年级备课组为单位，交流分享单元备课成果；分组对各学校该年级分享的单元备课成果进行研讨；反馈研讨结果，提出建议，对备课过程中遇到的问题进行交流；教研员进行总结指导。

各协作区积极探索单元整体教学的实施路径，着重抓好单元整体规划、单元教材教法分析、单元学习目标设计、单元学习活动设计、单元评价任务设计等环节，高质量进行单元整体教学设计的研究。单元整体教学设计的分享，凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，实现了资源互补与共享。在热烈的讨论和积极的发言中，大家对大单元教学有了更深刻的认识和思考，知道了单元整体教学要进行整体构建、整体谋划、整体思考、系统设计，全面关注教学中的各个要素之间的相关性，帮助学生建立单元内容间的内在联系，形成知识体系，提升学科思维能力。

据中牟县教育局负责人介绍，8月20日，该局将举行全县的单元整体教学展示交流：“各协作区将根据集中教研的反馈情况，修改完善教学设计，继续在发展学生核心素养的道路上，不断优化单元整体教学，让课堂成为师生生命绽放的乐园，让中牟教育更出彩。”