开学季到来后，硕果累累的金秋九月也随之而来。濮阳县机关第二幼儿园大班的小朋友开启了一场与花生的“相遇之旅”。

在进行户外游戏时，路过种植园，孩子们不由得兴奋地讨论起来。走到花生种植区域时，“为什么没有看到花生的果实呢”“是呀，为什么”，花生的话题勾起了幼儿的兴趣。“秋收花生”主题活动开始了……

孩子们轻轻拨开叶子，挖开泥土。“我看到花生啦，快拔！”“哇，我终于把花生拔出来啦！”“原来，花生长在泥土里！”孩子们快乐地说道。一串一串的花生连在一起，胖嘟嘟的像可爱的小娃娃。

经过半个小时的辛苦劳动，孩子们如愿以偿地收获了花生，感受到泥土的芬芳，体验了收获的不易，品尝了成功的喜悦。带着满满的收获，孩子们把满身泥土的花生放在水里洗得白白净净。

有了收获花生的体验，孩子们在品尝中与小伙伴一起交流，并自发用绘画的方式记录下花生的生长、花生外形等。

生活处处是教育，幼儿的教育应源于生活，生动而真实。《3—6岁儿童学习与发展指南》在科学领域发展目标中“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。园所开辟了“我们的小菜园”区域，是幼儿认识自然的直接途径，为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，助力幼儿快乐种植，收获成长。