9月20日，郑州市二七区陇西小学（以下简称“陇西小学”）举行提升青年班主任专业素养与能力培训活动暨朱丽娜班主任工作室成立仪式，校内领导、嘉宾及工作室全体成员汇聚一堂，共同见证这一重要时刻。这也是在历时一周的河南智慧书院暑期学习后，郑州市二七区陇西小学整合优质资源、优化育人理念的生动实践。

学习与成长

任沛颖是陇西小学三年级的班主任，是学校璀璨之星。在河南智慧书院的学习中，任沛颖说自己最大的收获就是成长。回来后，她将手写的笔记整理、分类、总结，将收集的资料保存观看，并应用在教学和班级管理中。

在跨越南北两校的分享中，任沛颖以“心有温度，行有智慧”为主题，阐述了如何建立良好的师生关系，如何有效处理班级事务，以及如何激励学生的学习积极性。任沛颖指出，班主任不仅要关注学生走得快不快，还要关注学生走得远不远，更要关注学生过得好不好。只有家校携手，孩子们才能迅速成长。任沛颖生动的图片展示和细致的经验分析，让在场的青年班主任受益匪浅。

精进与引领

有这么一位老师，她从任教的第一年起就开始当班主任，如今已经17年。17年来，她有自己的带班理念和教学方法，打造了在教学中的独特风格和影响力，被学生亲切地称为“最酷老班”。她是第七届河南省中小学班主任基本功展示活动二等奖获得者——朱丽娜。

奔赴河南智慧书院学习后，朱丽娜说：“原来有比我更卷自己的人。和这群优秀的人在一块，想不优秀都难。”回来后，朱丽娜不仅利用学到的知识精进自己，还反复思考我该做些什么、我要做些什么。她找到了答案——带领更多青年教师一起进步。在朱丽娜班主任工作室成立仪式上，朱丽娜明确了工作室的长期计划和发展方向，表示工作室将定期组织培训、交流和研讨活动，帮助班主任提升管理能力与专业水平，汇聚更多优秀的班主任力量，推动学校整体发展。

朱丽娜还为工作室制定了以“阶梯成长”为主线的研修计划，旨在通过分阶段、系统性的培训助力青年班主任实现素养提升。此次研修计划共分为三个阶段，每个阶段都围绕不同的核心目标展开。第一阶段是经验交流，旨在通过分享和讨论，让青年班主任汲取前辈们的宝贵经验，为后续的研修打下坚实基础。第二阶段是学习沉淀，侧重于理论知识和专业技能的学习与积累。朱丽娜为青年班主任提供一系列精心挑选的学习资源，使其系统掌握班主任工作的基本理论和实践技能。第三阶段是实操演练，朱丽娜指导青年班主任进行班级管理的实操演练，以“班主任五项全能”为抓手，锤炼班主任专业素养。

改变与追光

陇西小学还有一群对班主任工作满怀热情的青年教师，他们决定踏上一条自我革新与追求卓越的道路。他们不仅主动要求加入班主任工作室，寻求改变，还在每次活动中认真聆听、积极发问，不局限于传统的教学方法和管理模式，而是以名师的分享为明灯，在班级管理、学生心理辅导到家校沟通方面虚心请教，不断丰富和完善自己的带班理念。他们说，明年我也要去书院，去求教那里的名师、名班主任，去认识一群志同道合的小伙伴，一起追最亮的星。

搭建平台，支持追光

陇西小学校长张卫东说：“如果说一个人走得快，那么一群人才能走得远，咱们学校的老师们想进步，我支持，我尽全力为你们在后方保驾护航。”张卫东充分肯定了朱丽娜班主任工作室的成立以及几位老师的分享交流，鼓励全体班主任积极参与工作室的各项活动。张卫东强调，班主任不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引导者，大家要共同努力，为学生成长和学校发展贡献力量。

此次青年班主任培训暨朱丽娜班主任工作室成立仪式的圆满结束，标志着陇西小学在提升班主任专业素养和推动教育事业发展方面迈出了重要一步。在未来的日子里，朱丽娜班主任工作室将为更多青年教师提供支持和帮助，为学生的成长与发展创造更好的环境。