10月14日，郑州师范学院举行了PBL（问题导向学习）模式下的心理学专业课程改革研讨会。学校心理学专业教师以及学生代表汇聚一堂，共同探讨PBL模式在心理学教学中的实践路径与挑战。

PBL教学法是一种以学生为主体、以专业领域内的各种问题为学习起点，以问题为核心规划学习内容，让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。该方法发挥出了问题对学习过程的指导作用,充分调动起学生的主动性和积极性。

会议集中研讨了PBL模式下的心理学专业课程改革试验，讲解了PBL教学模式在心理学课程中的教学设计思路、实施方案及成效。学生代表分享了新课程的学习体会，PBL模式教学能够有效帮助学生将理论知识与实际案例相结合，提高他们解决复杂心理问题的能力。

研讨会上，与会教师从实际教学出发，针对PBL模式的课堂应用进行了全流程的细致探讨，对课程改革实践给予充分肯定，纷纷表示将以此次研讨会为契机，发挥课程改革对教学实践的引领作用，为专业建设、课程改革、教学创新提供动力，推动学校教育工作再创佳绩。

（来源：河南省教育融媒体采编中心，通讯员：刘豫）