由河南省树人教育交流中心承办的“国培计划（2024） ”农村骨干教师能力提升项目——小学科学县级骨干教师集中培训10月16日至25日在郑州举办。“这里的‘国培’很特别：项目化驱动是常态，网格化管理是特色。”很多参培学员不约而同地发出这样的感叹。

特别之一体现在项目化驱动。每节课开始的主持人是学员，课后总结还是学员。“课前不深入了解授课专家及主题，课中不认真听讲、及时反思，主持是很难到位的。”一位担任过主持人的学员如是说。

据了解，为了激发参训学员的学习积极性、主动性，避免以往培训中学员只是被动地听、很少参与教学过程的情况发生，在今年的“国培”中，河南省树人教育交流中心（以下简称“树人中心”）综合专家和学员的建议，把每节的培训作为一个项目，分配给每个学习小组，由小组选派代表承担主持任务。这样一来，学员都有机会登台展示，分享心得。同时，在培训过程中，学员有了任务驱动，上课认真听讲的多了，参与讨论的多了，每天的作业也容易多了。

特别之一体现在网格化管理。为了确保学员参训率高、参训过程的学习生活得到切实保障，河南省树人教育交流中心实施“横到边、纵到底”的网格化管理，切实做到事事有人管、时时有人管，为学员做好贴心服务。

在训前通知方面，树人中心的网格化服务管理确保“横到边”，覆盖到每位参训学员。树人中心设立工作小组，指派5名工作人员，按网格划分区域专人负责，核实学员信息，对于信息有误的及时沟通修正；对于需要调整更换的，及时沟通调整。确保学员信息准确无误后，工作人员指导各地送培单位将学员报名信息及时上传系统，并及时建立学员微信联系群，方便服务学员。

在过程管理方面，在学员培训过程中，树人中心的网格化服务管理确保“纵到底”，贴近、跟踪到每位学员。树人中心将150名学员分为10个小组，每个小组确定一名组长，建立微信群。组长配合班主任督促学员提交“每日研修心得”“学习简报”“培训总结”“返岗实践课例”，确保学员培训档案完善。

在考勤方面，树人中心将网格化服务管理做细做实，精准服务。每节课前学员必须签到，座位固定设置，桌面放置座签。学员出勤情况一目了然。每餐餐票根据考勤情况课间发放。

“这些年来，我参加过不少‘国培’。像树人中心工作做得这么细这么实的不多见。特别是学员网格化管理简直绝了！不按时上课，餐票都领不到就没饭吃！”10月24日，作为观摩课点评专家的河南省基础教育课程与教学发展中心小学科学教研员杨新瑞，深有感触地赞叹道。