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我省首批“绿健”20项研究课题第一次集体开题

发布时间:2024年12月13日12:19 来源:教育时报


用自来水浇灌的菜地,为啥表面有层白霜?乡村小规模小学最核心的教育痛点是什么?

12月11日至12日,豫北新乡,2024年度河南省基础教育教学研究项目“绿健”专项研究课题集体开题活动举行。20项课题被确立为河南省基础教育教学研究项目。开题会上,专家为每项课题“把脉问诊”,在课题研究、问题破解等方面给予指导,把好研究方向,深化理论研究,提高研究质量,力促“绿健”主题实践活动的理论深化、研究实化、成果升华和应用转化。

据悉,这是自“绿健”主题实践活动推进一年后,第一批“绿健”课题的第一次集体开题,同时也是“绿健”专项研究课题的第一次活动。

来自全省各省辖市、济源示范区、郑州航空港区基础教育教研部门“绿健”主题实践活动负责人,省“绿健”主题实践活动研究指导中心成员及特邀专家,20项课题组代表,中原出版传媒集团系统相关负责人及国家级“数字出版应用智能部署重点实验室”代表近百人参会。


 

(12月11日,2024年度河南省基础教育教学研究项目“绿健”专项研究课题集体开题活动在新乡学院附属中学举行)


“绿健”20项课题,被确立为省基础教育教学研究项目


“一定要避免单一‘绿宠’种植路径窄化倾向,一定要将主题实践活动与劳动教育有所区分,一定要兼顾其他七类活动同步开展。”活动开幕式上,河南省基础教育课程与教学发展中心副主任刘俊凯对“绿健”主题实践活动提出具体意见。

刘俊凯指出,2023年8月,河南省教育厅等10部门出台《河南省乡村学校“绿色点亮生活,健康护佑生命”主题实践活动实施方案》(简称“绿健”主题实践活动),提出在全省乡村中小学、幼儿园开展“绿宠”种植活动,计划通过3年时间,催生一批特色课程开发、最美乡村校园营造、食育实践活动开展和种植类实践基地建设等方面的典型案例,打造叫得响的河南乡村教育品牌。

刘俊凯表示,为促进“绿健”主题实践活动应用转化,中原出版传媒集团以“绿健”活动理论与应用研究为主题,申报了国家新闻出版业科技与标准重点实验室课题《河南省乡村学校“绿色点亮生活,健康护佑生命”主题实践活动内涵、价值及应用转化研究》。省基础教育课程与教学发展中心提供选题指南。目前,这20项课题已被确立为河南省基础教育教学研究项目。

开题活动如何把好研究方向?刘俊凯提出3条意见:

第一,提高站位,深入挖掘活动育人价值,避免“矮化”现象。要把活动开展作为乡村教育振兴的“实验方案”来看待,要把活动开展作为追求高质量发展的学校育人体系“重塑方案”来看待,要把活动开展作为区域基础教育课程改革的“行动方案”来看待。

第二,问题导向,扎实开展“绿健”专题研究,积极提供有效破解方案。一方面,要持续丰富活动形式和内容,避免活动“窄化”;另一方面,也要深入思考共性问题的解决方案,避免“泛化”。

第三,借势借力,汇聚合力,深入推动主题实践活动取得新成效。各地教研部门和研究指导机构要坚持整体谋划、系统实施,各课题实验学校要坚持科学设计论证、大胆探索,务求实效。

 

(参加2024年度河南省基础教育教学研究项目“绿健”专项研究课题集体开题活动的代表,在专注听讲)


国家级重点实验室赋能,助力“绿健”主题实践活动应用转化


“今年以来,中原大地传媒股份有限公司依托数字出版应用智能部署重点实验室这一‘高能级’科研平台,携手河南省基础教育课程与教学发展中心、主题实践活动研究指导中心,联合申报了‘绿健’主题实践活动内涵、价值及应用转化课题研究项目。”开幕式上,中原大地传媒股份有限公司总编辑董中山介绍,该研究项目发挥教育科研对活动开展的支撑作用,汇聚整合实践资源和专家力量,加强转化研究成果,为主题实践活动顺利推进提供智力支持,为教育行政部门决策提供服务,赋能乡村教育教学改革。

据介绍,中原大地传媒股份有限公司是中原出版传媒集团控股子公司,2011年在深交所主板上市。作为河南文化产业第一股,中原大地传媒股份有限公司坚守教育出版和服务主业主责,积极担当作为,努力构建立足河南、面向全国的多层次多维度教育服务体系。

开幕式上,新乡市教育局党组成员、副局长冯建致欢迎辞,预祝活动圆满成功。新乡市借助“中原农谷”现代农业科技,逐步探索以“高”和“新”为特色的劳动教育发展路径,在劳动教育方面实现了多个率先突破。


 

(河南省基础教育课程与教学发展中心教育科研管理部副主任、省“绿健”主题实践活动研究指导中心专家指导组组长汪豪浩做专题指导)


“绿健”20课题集体开题,专家把脉“一针见血”


“乡村小规模小学最核心的教育痛点是什么?学校发展的‘多模态’具体指什么?”集体开题活动中,针对开封市杏花营农场联合小学汇报的《基于“绿健”主题实践活动的乡村小规模学校发展多模态研究》课题,专家直指核心问题。

而对于安阳市文峰区宝莲寺镇黎元小学汇报的《乡土文化视域下以“绿健”主题实践活动激发乡村学校活力的行动研究》,专家也给出具体指导,要激活乡村学校“劳动资源与师资”活力点,改变老师“唯分数”观念,做出突破。

新乡市获嘉县照镜镇照镜中心小学汇报的《依托学校劳动基地开展小学跨学科主题学习实践研究》课题中,说到“跨学科”概念,河南省基础教育课程与教学发展中心教育科研管理部副主任,省“绿健”主题实践活动研究指导中心专家指导组组长汪豪浩,以学校劳动基地长期用自来水浇灌出现白霜现象举例,引导学生进行跨学科劳动育人实践。而对于襄城县茨沟初级中学汇报的《基于“庭园”种植的体验式科学实验活动实践研究》课题,汪豪浩更是给出具体意见:把“体验式”去掉,主题实践活动绝不能光是“摸一摸,看一看,一定要走深走实”。

12月12日上午,集体开题活动又筛选出《以“绿健”主题实践活动赋能乡村教育振兴的研究》等4个典型课题进行了深入汇报。汪豪浩则以《定好开题,为“绿健”专项研究课题提质增效》为题,进行了针对性的指导。他指出,做课题犹如做工程,课题设计论证要做到七问:为什么、是什么、做什么、怎么做、做成什么、如何确保、向哪儿发展等。

据公开报道,2024年2月,“绿健”主题实践活动被教育部认定为“2023年中国基础教育实践创新典型案例”。

活动期间,参会专家及代表,还参观了新乡学院附属中学的“绿健”主题实践活动开展情况。该中学由新乡市红旗区政府和新乡学院联合创办,属九年一贯制现代化学校。

本次活动由河南省基础教育课程与教学发展中心、中原出版传媒集团主办,河南省“绿健”主题实践活动研究指导中心指导,中原大地传媒股份有限公司、数字出版应用智能部署重点实验室、新乡市教育科学研究院、新乡市新华书店、新乡市红旗区教体局承办,新乡学院附属中学、河南科技出版社协办。

 来源:河南省教育融媒体采编中心,通讯员 杨军强 冯晓玉


责编:代修鹏 作者:代修鹏 作者单位:教育时报 二审:杨雷 三审:侯军锋

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