外国语小学的“三和”党建、和润路小学的“润心”德育、昌华路小学的 “华彩少年”课程、求知路小学的“求知种子”科学课程、虹彩路校区的“彩虹桥”家校社协同共育……日前，走访郑州市管城回族区外国语小学教育集团的各个校区，“美美与共，各美其美”这8个字在这里体现得淋漓尽致。

各个校区的“各美其美”的智慧，又通过文化共生、管理共建、问题共研、活动共办等，融汇贯通形成教育集团“统一的底色”——和雅教育。

“润心”德育，月月周周有主题

“管城回族区外国语小学教育集团于2019年8月成立，截至目前，共有8所成员校。”采访中，外国语小学党总支书记张郑伟向记者介绍，几年来，各成员校聚焦教育集团“让每一个生命与世界优雅而美好的相处”的办学愿景，发挥各自优势，深挖“和雅教育”内涵，形成集团校美美与共、各美其美的“和雅”教育新特色，努力培养“和善、和智、和健、和美、和创”的“5I”少年。

所谓“5I”，取自“和善、和智、和健、和美、和创”5个核心词汇英文单词的首字母“I”。这5个核心词汇也是该校“和雅教育”培养目标的集中体现。

依据“和雅教育”哲学和“5I”育人目标，教育集团将“让每一朵花都绽放出独特的光彩”作为课程理念，构建了“5I”课程体系，开发了“慧心语文”、“原味英语”、“智趣数学”、“动感体育”、“创意美术”、“雅韵音乐”学科课程群，深受学生、教师、家长的欢迎。

“彩虹桥”家长课程密切家校沟通

同时，教育集团鼓励各成员校根据学生发展需要，结合各自校区地理环境、历史文化等优势，规范开设校本课程，比如城东路校区的“节日课程”、货栈街校区的“成长课程”、和润路校区的“润心”德育课程、浔江路校区的“雅趣园”劳动课程、虹彩路校区的“彩虹桥”家长课程等，每个校区都有自己的“代表作”，为学生提供了丰富多样的选择，也为他们打开了多元发展的一扇扇窗户。

如此“规定动作”与“自选动作”的结合，还体现在集团各成员校教师的专业成长方面。

经过实践探索，集团积极优化教学方式和教学环节，注重启发式、互动式、探究式教学，构建“三课四学”课堂教学模式，推进研究型、项目化、合作式学习。在教研上，集团集各成员校优势力量，分学科开展名师、骨干教师引领课，以“课例展示+”的方式，通过说课、研课、微讲座等形式，提升教师课堂教学的有效性。同时，学校开展集团微课大赛，让教师在教研中练微课，在大赛中展风采；确定每周三为“巡课日”，校领导班子、年级长、教研组组长集体巡课，重点对薄弱班级和薄弱学科进行关注和帮扶。

“自选动作”则以城东路、货栈路两个校区为基地，开放“和雅大讲堂”，以需求为导向，提前公布学习主题，各校区根据自身需求机动灵活参与；开放优秀教研组周教研，通过直播形式进行“云教研”。一系列有力的举措，也促进了一大批青年教师快速成长。

“和雅讲堂”促进教师快速成长

一花独放不是春，百花齐放春满园。在集团总校党总支的带领下，各校区资源共享、统筹规划、统一管理，“同频共振”激发活力，校区管理水平得到快速提高，教师素养全面提升，学生德、智、体、美、劳等方面综合素养显著增强，在社会美誉度、家长认可度、区域影响力等方面大幅攀升。2024年年底，该校集团化办学的典型经验被省教育厅确定为第三批河南省义务教育集团化办学优秀案例。

“近几年，我们一直在探索让成员校从聚合走向融合、让集团化办学行稳致远的最佳路径，力避‘削峰填谷’，力求‘水涨船高’，力争从‘一体化跟我走’进阶成‘个性化快步走’，从‘中心输出’演变为‘多点开花’，最终形成共生发展、高位均衡的集团化办学生态。”张郑伟表示，“努力培养崇尚和善、善于思维、热爱运动、向往美好、乐于创造的‘5I少年’，让每一所成员校都成为老百姓家门口的好学校！”

（来源：河南教育融媒体采编中心，教育时报记者 张利军）